hướng dẫn giao phó hiệu quả
SKKN:Dạy các yếu tố hình học lớp 2
... đa dạng, đợc giới thiệu đầy đủ đờng thẳng, ba điểm thẳng hàng - Đờng gấp khúc - Tính độ dài đờng gấp khúc - Giới thiệu hình tứ giác, hình chữ nhật Vẽ hình giấy ô vuông - Giới thiệu khái niệm ban ... thẳng, đờng thẳng Vấn đề đoạn thẳng, đờng thẳng đợc giới thiệu tiểu học có nhiều cách khác Trong sách toán 2, khái niệm đờng thẳng đợc giới thiệu đoạn thẳng (đã đợc học lớp 1) nh sau: - Cho điểm ... thông qua hoạt động thực hành: Vẽ đờng thẳng qua điểm, vẽ đờng thẳng qua điểm b Nhận biết giao điểm giao điểm hai đoạn thẳng: Ví dụ trang 49 Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? B C A Trờng...
- 20
- 8,672
- 52
SKKN Mot so yeu to hinh hoc lop 3
... thành biểu tợng hình học + Giới thiệu góc vuông góc không vuông + Giới thiệu tâm, bán kính, đờng kính hình tròn - Tính chu vi, diện tích số hình học + Giới thiệu diện tích hình + Hình thành công ... Ê ke có hình gì? Giáo viên giới thiệu ê ke - Học sinh nhận biết góc vuông góc không vuông ê ke - GV giới thiệu: Ê ke dùng để kiểm tra vẽ góc vuông - GV hớng dẫn cách sử dụng ê ke để đo vẽ góc ... đồng hồ lúc giờ, giờ, 5giờ, giáo viên giới thiệu: kim đồng hồ hình tạo thành góc Nh từ hình ảnh kim đồng hồ, học sinh có hình ảnh góc - Giáo viên giới thiệu cho học sinh nhận dạng góc vuông góc...
- 19
- 2,668
- 59
SKKN day dien tich hinh hoc lop 5
... biết tổ chức dạy học cách hợp lí hoạt động hình học lại phơng tiện có hiệu qủa tăng cờng hứng thú học tập góp phần nâng cao hiệu giảng II Cơ sở thực tiễn Quan điểm dạy hình học lớp - Tổ chức quan ... viên giới thiệu công thức tính học sinh tìm quy tắc Chú ý: Đối với học sinh yếu em làm tập tiết diện tích hình tròn, có em ngộ nhận lấy đờng kính nhân với 3,14 Giáo viên cần hớng dẫn em phải ... học vào học tập đời sống Nhng trình dạy học, với ngời giáo viên tìm phơng pháp giảng dạy để đạt hiệu cao vấn đề mẻ thúc đẩy ngời giáo viên suy nghĩ, tìm tòi để đa phơng pháp giảng dạy phù hợp...
- 21
- 1,452
- 22
Gián án SKKN Giai bai toan quang hinh hoc lop 9
... Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính tính tiêu cự thấu kính *Hướng dẫn học sinh phân tích toán , sau tổng hợp lại giải: - Để hướng dẫn HS phân tích, tìm hiểu toán phải cho HS đọc kỷ đề ,ghi tóm ... đại lượng cần tìm - Trường hợp GV phải nắm cụ thể tùng HS Sau giao nhiệm vụ cho số em tổ, nhóm giảng giải, giúp đỡ để tiến 4 .Hướng dẫn HS phân tích đề toán quang hình học cách lôgich, có thống: ... chưa nắm kí hiệu loại kính, đặt điểm tiêu điểm, đường truyền tia sáng dặt biệt, chưa phân biệt ảnh thật hay ảnh ảo Một số khác biến đổi công thức toán d) Chưa có thói quen định hướng cách giải...
- 8
- 991
- 3
Gián án SKKN- Dạy hình học lớp 5
... Điểm Điểm Nhìn vào bảng thống kê ta thấy đa số em vận dụng công thức lý thuyết học mà giáo viên hướng dẫn sách giáo khoa nên làm câu a, câu b câu a 2, câu c 1, câu b, câu c em nhiều em chưa tìm làm ... phương pháp dạy loại hình a Hình tam giác + Bài giới thiệu hình tam giác (Tiết 85) - Cho học sinh quan sát hình cạnh, góc, đỉnh sau giới thiệu cho học sinh loại hình tam giác, từ học sinh nhận ... vuông, góc nhọn ( tập trang 86.) - Cho học sinh nhận biết đáy đường cao tương ứng cách quan sát hướng dẫn giáo viên học sinh đọc tên đường cao ứng với đáy (ở tập trang 86.) + Bài diện tích hình tam...
- 19
- 1,269
- 9
skkn Dạy học và phương pháp dạy học các đại lượng hình học, phép đo các đại lượng hình học lớp 4 và 5
... quỏ 100) Tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp cng cỏc phõn s c) Gii thiu quy tc nhõn phõn s vi phõn s, nhõn phõn s vi s t nhiờn (mu s ca tớch khụng vt quỏ 100) Gii thiu tớnh cht giao hoỏn v kt hp ... phõn (hg) Bng n b) Phộp cng v phộp tr cỏc s v o cú n sỏu ch s, cú nh khụng lng quỏ ba lt Tớnh cht giao hoỏn Giõy, th k v kt hp ca phộp cng cỏc s H thng húa t nhiờn cỏc n v o - Phộp nhõn cỏc s cú ... khụng quỏ bn ch s, vi phn (cm3), thp phõn ca thng cú khụng - xi quỏ ba ch s ( dm3), Tớnh cht giao hoỏn v kt hp (m3) ca phộp cng v phộp nhõn, nhõn mt tng vi mt s Thc hnh tớnh nhm mt s trng hp...
- 87
- 915
- 1
SKKN hinh hoc khong gian-Lop 11,12
... duy, trí tởng tợng cao phải vẽ hình phức tạp ), điều khó đa số học sinh nên nhiều toán dẫn đến phức tạp dẫn đến em ngại học môn hình Trong Nhiều toán hình học không gian, giải phơng pháp vectơ ... pháp cụ thể cho phần mà đa ví dụ giải mà thời lợng chơng trình ngan thời gian để giáo viên hớng dẫn cụ thể cho học sinh - Chất lợng học sinh trờng thpt thấp so với trờng thpt miền xuôi, học lực...
- 12
- 508
- 2
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad
... toán trên, học sinh đôi lúc phân tích hướng giải không với ý đồ giáo viên Khi giáo viên phải tôn trọng phân tích theo hướng giải em, sau rõ ưu khuyết điểm hướng giải mà em đưa Theo phương pháp ... Tính khoảng cách từ trọng tâm G tam giác SAB đến mặt phẳng (SAC) Giải a) Gọi I trung điểm SC, O giao điểm AC BD.Trong tam giác SAC có OI đường trung bình tam giác nên ta có OI / / SA ⇒ OI ⊥ ( ... (C ,( ABC ')) EC CC ' ⇒ d (B ',( ABC ')) = d (C ,( ABC ')) = CH = a 2 d) Gọi I trung điểm BC, L giao điểm BC B'C' Vì BB'//CC' BB' = CC ' , nên B C trung điểm CL Dựng BN ⊥ AL(N∈ AL), Dựng BK ⊥...
- 21
- 2,104
- 5
skkn giảng dạy hình học lớp 7 theo kiểu gấp hình
... cạnh góc hai góc nhau, sau cho học sinh nắm vững điều hướng dẫn cho học sinh biết gấp hình để tạo đường phân giác góc Cho góc xOy giấy hướng dẫn học sinh gấp cho tia ox trùng với tia oy, cho học ... khái niệm hai góc đối đỉnh giáo viên hướng dẫn học sinh dùng tờ giấy gấp hai đường thẳng xx, yy, cắt O Cho học sinh nhận xét có góc tạo thành? Qua hướng dẫn thầy giáo cho học sinh nhận xét cạnh ... gấp, người thầy phải hướng dẫn cụ thể: “ Mỗi học sinh tờ giấy học bình thường , vẽ đoạn thẳng AB, để xác định trung điểm AB ta gấp tờ giấy mà điểm A trùng với điểm B lúc giao điểm nếp gấp với...
- 17
- 426
- 0
SKKN dạy các yếu tố hình học lớp 5
... dạy cách rèn kỹ thực hành, có nói chung nhiều giáo viên dạy giới thiệu cách sơ - Khi dạy tiết thực hành luyện tập giáo viên hớng dẫn cha thực tỉ mỉ, theo dõi giúp đỡ học sinh học sinh vớng mắc ... yếu tố hình học lớp đạt hiệu cao: * Đối với giáo viên: Ngời thực : Nguyễn Đàm Lâm Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp Dạy học yếu tố Để dạy học yếu tố hình học lớp đạt hiệu cao ngời giáo viên ... đợc giới thiệu nào? Khi dạy học có điểm cần lu ý nhấn mạnh? Đặc biệt kiến thức yếu tố hình học giai đoạn Giáo viên phải chuẩn bị chu đáo đồ dùng trực quan Lên kế hoạch tổ chức, hớng dẫn học sinh...
- 26
- 3,621
- 20
SKKN dạy các yếu tố hình học lớp 4
... phộp tớnh (cú hoc khụng cú du ngoc) v biu thc cha mt, hai, ba cha dng n gin + Bit dng tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp cng v phộp nhõn, tớnh cht nhõn mt tng vi mt s tớnh bng cỏch thun tin ... mỡnh v tớch cc t giỏc, sỏng to vic chim lnh tri thc nhm phỏt trin t dy hc ngi giỏo viờn cn lu ý giao nhim v thờm cho hc sinh (nht l hc sinh cú nng khiu v mụn Toỏn) i sõu v m rng cỏc ni dung c...
- 30
- 5,495
- 40
SKKN đổi mới phương pháp dạy toán phần hình học lớp 4
... dạy, hướng dẫn học sinh vẽ hình, giáo viên cần ý : - Yêu cầu học sinh chuẩn bị đầy đủ dụng cụ : ê ke, thước Bút, chì, giấy, tẩy - Tổ chức cho học sinh làm việc theo bước : + Giao nhiệm vụ + Hướng ... thẳng Điểm E nằm đường thẳng AB AB Còn với thực hành vẽ hai đường thẳng song song, giáo viên hướng dẫn học sinh sau : + Vẽ đường thẳng CD qua điểm E vuông góc với đường thẳng AB + Vẽ đường thẳng ... viên cần chậm, kết hợp lời nói rõ ràng, dứt khoát để học sinh nắm bắt trước em thực hành Có thể hướng dẫn học sinh vẽ đường thẳng qua điểm E vuông góc với đường thẳng AB theo bước sau : + Đặt cạnh...
- 20
- 2,519
- 10
skkn tổ chức hoạt động của học sinh trong dạy khái niệm và dạy định lí hình học lớp 7
... môn toán – Hoạt động ngôn ngữ Để giúp học sinh củng cố khái niệm phát triển ngôn ngữ, cần ý hướng dẫn khuyến khích em diễn đạt định nghĩa hình thức khác nhau, lời lẽ thân Những hoạt động ngôn ... tuệ chung) B' B - HS nêu kết so sánh góc B góc C qua HĐ gấp hình C - HS chứng minh - HĐ toán hướng dẫn giáo học viên hợp Yêu cầu HS quan sát lại hình sau gấp, phân tích hình gấp để đến chứng minh ... thiết, kết luận AB toán - HĐ trí tuệ - HS ghi giả thiết, kết ( HĐ phân tích) Nếu có thời gian GV hướng dẫn HS luận µ chứng minh phản chứng loại bỏ GT ∆ABC có B > µ C dựa vào kết định lí tính chất...
- 10
- 449
- 1
SKKN: Hướng dẫn học sinh giải bài toán quang hình học lớp 9 đạt hiệu quả
... lý 9, loại tập mà em hay lúng túng, em hướng dẫn số điểm loại tập khó Từ lý nêu chọn đề tài: Hướng dẫn học sinh giải toán quang hình học lớp đạt hiệu quả nhằm góp phần giúp HS lớp hứng thú ... dạng với nhau? GV: Huỳnh Văn Nghiệm Trang 11 Hướng dẫn học sinh giải toán Quang hình học lớp đạt hiệu ( ∆ OIF' ~ ∆ A'B'F') * OI với AB;F'A' = ? - Hướng dẫn HS giải theo cách tổng hợp lại: Tìm OA' ... Yếu SL TL 10% 8% Kém SL TL 5% 2% Trang 12 Hướng dẫn học sinh giải toán Quang hình học lớp đạt hiệu IV KHẢ NĂNG NHÂN RỘNG: Với kinh nghiệm việc hướng dẫn học sinh giải toán quang hình học, thân...
- 14
- 1,989
- 2
SKKN: Dạy tiết ôn thi tốt nghiệp môn hình học lớp 12
... sinh, sai sót thường mắc phải mà giáo viên tích luỹ q trình giảng dạy − Hướng dẫn cho HS cách trình bày, diễn đạt ngơn ngữ, ký hiệu tốn học… 3/ Bước 3: Giống Bước phương án Làm thêm tập mới, nhằm ... cần ghi nhớ q trình học − Rèn luyện cách phân tích tốn, tìm phương hướng giải tốn 4/ Bước 4:Củng cố sau tiết ơn tập, hướng dẫn học nhà − Hệ thống lại dạng tốn luyện, phương pháp giải dạng tốn ... tọa độ tích có hướng hai véc tơ Biết sử dụng tích có hướng hai véc tơ để tính diện tích tam giác, tính thể tích khối hộp, thể tích khối tứ diện (ban nâng cao) Sử dụng tích có hướng hai véc tơ...
- 14
- 2,178
- 7
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TÌM HƯỚNG CHỨNG MINH BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 7
... 1) Giáo viên hướng dẫn học sinh lập sơ đồ tư hệ thống câu hỏi sau: - Muốn chứng minh hai đường thẳng vuông góc ta dựa vào dấu hiệu ( Học sinh nhớ lại dấu hiệu học ) - Giáo viên hướng cho học ... BC Trên tia đối tia MA lấy điểm E cho ME = MA Chứng minh a) AB = CE b) AC // BE Hướng dẫn tìm lời giải: Sau hướng dẫn học sinh vẽ hình ghi gt, kl giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau ... viên cho học sinh trình bày theo hướng ngược lại (Từ lên) b) Để chứng minh hai đường thẳng song song ta dựa vào dấu hiệu nào? (Học sinh nêu dấu hiệu – giáo viên hướng cho học sinh nên sử dụng cặp...
- 19
- 4,166
- 23
SKKN Dạy giải bài tập về véc tơ trong hình học lớp 10
... toán, tính chất tích vô hướng hai véc tơ để rút gọn hai vế Ví dụ: Chứng minh với điểm A, B, C, D ta có uu uu uu uu uu uu ur ur ur ur ur ur AB.CD + AC.DB + AB.BC = (*) Hướng dẫn giải: uu uu uu ur ... luận: Mỗi điểm chia MN theo tỷ số IN = q (p, q số dương) thuộc đường thẳng cố định Trong trình hướng dẫn học sinh giải toán PPVT, giáo viên cần ý đến tri thức phương pháp: Ở bước 1: Nên chọn véc ... theo tỷ số m, n, p (đều khác 1) Chứng minh rằng: M, N, P thẳng hàng mnp = (Định lý Mênêlauýt) Hướng dẫn giải: (Theo quy trình bước giải toán HH PPVT) Bước 1: GV chọn véc tơ sở uu u u u ur r HS:...
- 27
- 3,321
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008