... THÀNH PHỐ ĐÀNẴNG ……………… Khóa ngày 21 tháng năm 2008 ……………………… HƯỚNGDẪN CHẤM THI MÔN TOÁN (hệ số 1) Bản hướngdẫn có 02 trang I .Hướng dẫn chung Nếu thí sinh làm không ... có 02 trang I .Hướng dẫn chung Nếu thí sinh làm không theo cách nêu đáp án mà cho đủ điểm phần hướngdẫn qui định Điểm toàn tông số điểm toán không làm tròn số BÀI Bài a) (1,00 điểm) (2,00 điểm)...
... tầm quan trọng việc tự học CÂU 5:(5 điểm) V ẻ đệp tình đông chí thể hiên thơ Cùng tên Chính Hữu HẾT - N GƯÒI SƯU TẦM: PHAN MẠNH TƯỜNG( ĐẠI LỘC QUẢNG...
... gam H2O Nếu cho 10 gam E tác dụng với 150 ml dung dịch NaOH 1M, cô cạn dung dịch trang 2/6, mã đề 246 Câu 18 Câu 19 Câu 20 Câu 21 Câu 22 Câu 23 Câu 24 Câu 25 sau phản ứng thu 16 gam chất rắn ... thu a mol khí H2 Mặt khác cho 13,8 gam hỗn hợp X (dạng hơi) qua CuO dư Tính khối trang 3/6, mã đề 246 Câu 26 Câu 27 Câu 28 Câu 29 Câu 30 Câu 31 Câu 32 Câu 33 Câu 34 Câu 35 lượng Cu thu (Biết ... catot Giá trị m là: A 8,01 B 9,45 C 5,85 D 8,25 Xét phản ứng 2KI + H2O2→ 2KOH + I2 trang 4/6, mã đề 246 Câu 36 Câu 37 Câu 38 Câu 39 Câu 40 Câu 41 Câu 42 Câu 43 Câu 44 Nồng độ ban đầu KI 1,0 mol/l,...
... dội nước lạnh liên tục vào vết bỏng cho vôi dùng nước mắm đổ lên D dội nước lạnh liên tục vào vết bỏng cho vôi dùng kem đánh phủ lên Câu Cho hợp chất hữu X, Y, Z Biết X chứa nguyên tố C, H Cl, ... (đktc) dẫn sản phẩm cháy qua bình đựng H 2SO4 đậm đặc bình hai chứa KOH dư Khối lượng bình tăng 0,18 gam, bình hai tăng 0,44 gam Công thức phân tử A A C6H6 B C3H6 C C2H4 D C4H4 Câu 26 Dẫn khí ... dung dịch lòng trắng trứng thấy kết tủa màu vàng B Đun nóng dung dịch lòng trắng trứng thấy tượng đông tụ lại, tách khỏi dung dịch C Trộn lẫn lòng trắng trứng, dung dịch NaOH CuSO4 thấy xuất màu...
... y = u = ⇔ + (I) v = x + y = 1,00 0,25 0,25 u = x − y = ⇔ + (II) v = x + y = Giải hệ (I), (II) 0,25 Sau hợp kết lại, ta tập nghiệm hệ phương trình ban đầu S = { ( 5;3) , ( 5; ... hai vectơ u , v ta có | u | + | v |≥| u + v | ( 0,25 ) Như AM + BM ≥ 29 r r Đẳng thức xảy u , v hướng 3t = ⇔ t =1 −3t + ⇒ M ( 1;0; ) ( AM + BM ) = 29 ⇔ Vậy M(1;0;2) minP = ( 11 + 29 ) VIIb 0,25...
... ChuyênLêQuý Đôn, ĐàNẵng đồng thời đưa đề xuất nâng cao tính hiệu phương pháp 1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu thái độ biểu hiệu học sinh lớp 10 trường THPT ChuyênLêQuý Đôn, ĐàNẵng việc ... lực việc học tiếng Anh học sinh lớp 10 trường THPT ChuyênLêQuý Đôn, ĐàNẵng Xác định vai trò học sinh lớp 10 trường THPT ChuyênLêQuý Đôn, ĐàNẵng học tiếng Anh theo Phương Pháp Giao Tiếp 1.3 ... cứu Nghiên cứu tập trung miêu tả đối tượng người học học sinh lớp 10 không chuyên Tiếng Anh THPT ChuyênLêQuý Đôn, ĐàNẵng 1.4 Cơ sở lý thuyết 1.4.1 Định nghĩa Phương Pháp Giao Tiếp Theo Savignon,...
... MB a, SM a Ta có MC a nên tam giác MBC đều, 3a 3a dt ABCD 3dt MBC V SM dt ABCD 4 Gọi K trung điểm BC , H hình chiếu M lên SK Do SC SB a nên tam giác SBC cân S ... Đ i H c - THPT Qu c Gia - Tài Li u Ôn Thi.C p nh t h ng ngày! Chú ý Học sinh sử dụng tọa độ đểgiải toán sau a a Chọn hệ trục tọa độ M ; MK , MD, MS C ; ;0 , D 0; a;0,...
... MB a, SM a Ta có MC a nên tam giác MBC đều, 3a 3a dt ABCD 3dt MBC V SM dt ABCD 4 Gọi K trung điểm BC , H hình chiếu M lên SK Do SC SB a nên tam giác SBC cân S ... a b c Vậy P f x f y 16 t 1 0,5 0,25 Chú ý Học sinh sử dụng tọa độ đểgiải toán sau a a Chọn hệ trục tọa độ M ; MK , MD, MS C ; ;0 , D 0; a;0,...
... nghệ thuật Nam Cao: - Nghệ thuật phải gắn bó với đời sống, phản ánh thực sống, nói lên nỗi khổ nhân dân, họ mà lên tiếng - Một tác phẩm giá trị phải chứa chan tinh thần nhân đạo - Văn chương phải ... người gần gũi hơn, chan hòa, thân - Hai phẩm chất người đáng quý, đáng ngưỡng mộ Ở đây, vai trò, sức mạnh lòng nhân hậu, tình yêu thương đề cao - Cần thấy: Mối quan hệ trí tuệ lòng nhân hậu, tài ... (2.0 điểm) - Vai trò trí tuệ sống người: Sự hiểu biết, thông minh giúp người nhìn nhận, đánh giá, giải việc cách sáng suốt, nhanh nhạy, đắn - Vai trò lòng nhân hậu, tình thương sống người: Lòng...