hóa sinh y học

... HS Hoá sinh ( Hoá sinh ( Bio Bio chemistry): Hoá học & sinh học: chemistry): Hoá học & sinh học: * * HS- HS- Môn học về các quá trình sinh học & các hoá chất x y ra/ Môn học ... đầu Hoá sinh Hoá sinh Y học Y học Bài mở đầu Bài mở đầu Nội dung: Nội dung: 1. 1. Định nghĩa Định nghĩa Hoá sinh Hoá sinh 2. 2. Ch ợng trình Ch ợng trình : HS y học/ Y học cơ sở : HS y ... quyển sách TH : Khi đi TH mỗi HV có 1 quyển sách TH TàI liệu tham khảo TàI liệu tham khảo * Lý thuyết: * Lý thuyết: 1- Hoá sinh y học- Học viện Quân y, 1989 (2T); 2000. 1- Hoá sinh y học- Học...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 18:51

Ngày tải lên: 08/07/2014, 21:44

... của vi sinh vật học và hướng giải quyết bệnh nhiễm trùng hiện nay. I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA VI SINH VẬT HỌC Vi sinh vật học (Microbiology) là khoa học khảo sát hoạt động của các vi sinh vật ... công thức hóa học tương tự nhau. Các thuốc khác nhau chỉ ở các gốc R khác nhau. Các thuốc n y bao gồm tetracyclin, chlotetracyclin, oxytetracyclin, doxycyclin, minocyclin, thuốc nhóm n y có tác ... I ĐẠI CƯƠNG VI SINH Y HỌC ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được đối tượng nghiên cứu của vi sinh vật học. 2. Trình b y được lịch sử...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 10:55

... d y môn Vật lý - Lý sinh y học nhằm trang bị cho sinh viên ngành Y những kiến thức vật lý cơ bản nhất liên quan phục vụ ngành nghề Y – Dược, rèn luyện cho sinh viên phương pháp tư duy khoa học, ... có liên quan. Giáo trình n y được biên soạn theo chương trình đào tạo mới x y dựng của trường Đại học Y Dược - Đại học Thái Nguyên. Do đối tượng đào tạo chủ y u là sinh viên miền núi, nên khả ... và các em sinh viên để giáo trình ng y càng được hoàn chỉnh hơn. Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ng y 27 tháng 2 năm 2012 BỘ MÔN VẬT LÝ - LÝ SINH Y HỌC 19 Chương 2 CƠ HỌC CHẤT LƯU...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 16:58

... NG ĐẠ ƯƠ I C NG ĐẠ ƯƠ V VI SINH Y H CỀ Ọ V VI SINH Y H CỀ Ọ Bé m«n: ®iÒu d­ìng c¬ b¶n. Bé m«n: ®iÒu d­ìng c¬ b¶n. Biªn so¹n: Cn§D. NguyÔn Cao C­êng Biªn so¹n: Cn§D. NguyÔn Cao C­êng 2. Vai trß ... KKHUẨN 4.2.Nu«i c y: • M«i tr­êng láng: • M«i tr­êng ®Æc: – Typ S – Typ M – Typ R 3.3.CÊu t¹o ho¸ häc cña vi khuÈn • N­íc: chiÕm 75 ÷ 85% träng l­îng vi khuÈn • Thµnh phÇn h÷u c¬: chñ y u lµ Protid, ... cña vi sinh vËt: – Trong thiªn nhiªn: – Trong n«ng nghiÖp – Trong c«ng nghiÖp: – Trªn c¬ thÓ ng­êi – Trong y häc • T¸c dông cã h¹i: – G y ra c¸c bÖnh nhiÔm khuÈn: – G y « nhiÔm – G y dÞch...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 22/12/2013, 05:23

Ngày tải lên: 22/12/2013, 05:35

... Chọn kháng sinh theo kết quả kháng sinh đồ C. -u tiên kháng sinh có hoạt phổ hẹp, tác dụng đặc hiệu trên vi khuẩn g y bệnh D. Dùng kháng sinh đủ liều l-ợng và thời gian E. Chọn kháng sinh có ... phản ứng ng-ng kết, n-ớc muối sinh lý đ-ợc dùng để pha loÃng kháng nguyên hoặc huyết thanh bệnh nhân N-ớc muối sinh lý không làm thay đổi hoạt tính của kháng nguyên và kháng thể A. Cột 1 đúng, ... truyền học vi khuẩn nghiên cứu: A. Biến dị của vi khuẩn B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn C. Đột biến vi khuẩn D. Quá trình vận chuyển chất liệu di truyền của vi khuẩn E. Di truyền...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 21:20

... class="bi x0 y0 wf h12" alt=""

Ngày tải lên: 23/03/2014, 11:20

... HIV Đại Học Quốc Gia Tp. Hồ Chí Minh Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên Khoa Sinh Học  BÀI BÁO CÁO VI SINH Y HỌC VIRUS HIV SINH VIÊN: MSSV: LÊ THỊ BÌNH 0915041 PHẠM THỊ HẠNH 0915138 NGUYỄN THỊ ... số trẻ em bị l y truyền HIV từ mẹ được cho là l y truyền qua bánh rau. Tuy nhiên, tỷ lệ n y có thể tăng lên, hay nói cách khác, nguy cơ l y truyền HIV từ mẹ sang con qua bánh rau sang thai nhi ... Sống chung th y với nhau từ cả hai phía. 18 / 20 Báo cáo Vi Sinh Y Học – Virus HIV 20 / 20 Báo cáo Vi Sinh Y Học – Virus HIV + Lentivirrus cũng là tên bắt nguồn từ hiện tượng g y nhiễm chậm (lent...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 02:20

... class="bi x0 y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 28/03/2014, 20:14

... &0/   Nghiên cứu vi sinh vật trong y học đã giúp ta Nghiên cứu vi sinh vật trong y học đã giúp ta hiểu quy luật phát sinh và phát triển của hiểu quy luật phát sinh và phát triển của những ... Vi sinh học là khoa học nghiên cứu Vi sinh học là khoa học nghiên cứu  hình thái hình thái  cấu tạo cấu tạo  sinh lý sinh lý  hoạt động hoạt động của các vi sinh vật của các vi sinh ... bào và một số lớn nha bào  Tyndall : đun sôi 100 0C trong 30-45 phút mỗi Tyndall : đun sôi 100 0C trong 30-45 phút mỗi ng y trong 3 ng y liên tiếp. ng y trong 3 ng y liên tiếp.  Phương pháp...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 21:42

... class="bi x0 y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 10/05/2014, 19:55

... tử d y học 18 1.2.1. Phương tiện d y học số 18 1.2.2. Tài liệu điện tử d y học 18 1.3. D y học trong môi trường m y tính và internet 23 1.3.1. D y học dựa trên m y tính 23 1.3.2. D y học ... Lí sinh y học ở Việt Nam Lí sinh y học là môn học giao thoa của nhiều lĩnh vực như như vật lí, sinh học, y học, tâm lý học Đặc điểm định hướng nghề nghiệp, tích hơp, liên ngành của môn học ... thức d y học truyền thống 25 1.4. D y học bồi dưỡng năng lực tự học ở đại học với sự hỗ trợ của tài liệu điện tử 25 1.4.1. Một số đặc điểm d y học ở đại học 25 1.4.2. Quá trình d y học bồi...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 11:22

... class="bi x0 y0 w1 h0" alt=""

Ngày tải lên: 20/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 05:20

Ngày tải lên: 20/06/2014, 05:20