... =⇔ 10 -7cmVậy 10 -5nm ⇔x = 10 -5x10-7 = 10 -12cmTừ 10 -12 tăng lên 10cm phải tăng gấp 10 13 lần. tức là 10 -12 x 10 13 = 10 1 cm, mà kích thước NT gấp 10 4 lần KT HN. Nên: 10 1 x 10 4 ... Tiết Người soạn Ngày soạn Ngày lên lớp Dạy lớp 09 16(T1/2)Hoàng Văn Hoan 24 /10/ 2007 29 /10/ 2007 10 Bancơ bản I - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu: Thế nào là tính kim loại, tính ... 7 /2008 29 / 8/2008 10 Bancô bản I - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơbản đã học ở THCS, cụ thể :- Nguyên tử - Nguyên tố hoáhọc - Hoá...
... Ngân hàng câu hỏi ôn tập học kì 2 – hoáhọc10cơ bản Câu 1: Cho phản ứng sau : Zn ( bột) + H2SO4 ( 4M ) → ZnSO4 + H2↑Để ... đều đúngCâu 9: Cu kim laọi có thể phản ứng được với những chất nào trong những chất sau đây?A. HCl đặc nguội B. Dung dịch HCl đặc nóngC. Dung dịch H2SO4 loãng D. Khí CloCâu 10: Kim loại ... tủaA. AgNO3B. CuSO4C. Pb(NO3)2D. Ca(OH)2Câu 14: Cho 10 gam muối CaX2 ( X là nguyên tố thuộc nhóm Halogen) tác dụng vừa đủ với 100 ml dungdịch AgNO3 1 M . Công thức của muối CaX2 là.A....
... yêu cầu học sinh làm bài tập trong SGK trang 47 Học sinh : Bài 1:Chọn D Bài 2: Chọn D Bài 3: Các đại lợng biến đổi tuần hoàn là số e lớp ngoài cùng . Bài 4: Chọn AGiáo án hoáhọc10cơbản ... (1s22s22p63s23p6) 2.Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập trong SBT và họcbài cũ chuẩn bị bài mới Ngày soạn : 23 /9/ 2007Tiết 17 : Bài10 :ý nghĩa bảng tuần hoànA. Mục tiêu bàihọc :1. Về kiến thức:Củng ... .Giáo án hoáhọc10cơbản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn Thế Trờng THPT Lý Bôn - Giáo án 10cơbản Giáo viên : Nguyễn văn ThếChơng 3: Liên kết hoá học Ngày 25 /10/ 2007Tiết 21 :Bài 12: liên...
... electron và xác định vị trí của hai nguyên tố A và B trong bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học. Câu 2: (2 điểm) Tính số oxi hóa của nguyên tố nitơ (N) trong các chất và ion sau: N2O, ... 13. C. 11, 12, 11. D. 11, 11, 12.II. TỰ LUẬN (6 điểm)Câu 1: (4 điểm) Trong bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học, hai nguyên tố A, B cùng một nhóm, ở 2 chu kì kế tiếp nhau và đều ở chu ... và ion sau: N2O, NaNO3, NH4+, NO3-.(Lưu ý: không được sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học) Hết Trang 2 | Mã đề 083 ...
... Bỉnh Khiêm Mã đề 002 Trang - 9 - Đề kiểm tra thử nhóm halogen Giáo viên: Nguyễn Văn Sơn(01667.7 49. 917)Họ và tên: Bài kiểm tra 45 phútLớp: 10 Môn: Hoáhọc – lớp10 Thời gian: 45 phút (không ... Đề kiểm tra thử nhóm halogen Giáo viên: Nguyễn Văn Sơn(01667.7 49. 917)Họ và tên: Bài kiểm tra 45 phútLớp: 10 Môn: Hoáhọc – lớp10 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1: Các ... Đề kiểm tra thử nhóm halogen Giáo viên: Nguyễn Văn Sơn(01667.7 49. 917)Họ và tên: Bài kiểm tra 45 phútLớp: 10 Môn: Hoáhọc – lớp10 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1: Các...
... Họcbài theo nội dung câu hỏi sgk. - Làm bài tập 1,3 ở sgk. - Đọc trước bài mới sgk. Rút kinh nghiệm. (?) Đặc điểm nổi trội và khả năng tự điều chỉnh của cơ thể như thế nào ? 3. Giảng bài ... có khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ. b.Đại diện: vi khuẩn, VSV cổ(Sống ở 00C- 100 0C, độ muối 25%). 2. Giới nguyên sinh: a. Đặc điểm: SV nhân thật, cơ thể đơn bào hoặc đa bào, có loài ... các giới: (?) Giới khởi sinh có đặc điểm gì ? Bài 2: CÁC GIỚI SINH VẬT I.Giới và hệ thống phân loại 5 giới: Khái niệm giới: Giới trong sinh học là một đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm...
... LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓAHỌC 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG BAO, áp dụng cho chương trình hóahọc lớp 11 chương trình SGK 11 cơ bản. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống bài tập hóahọc 11 từ dể ... hóa học, tôi thấy để có chất lượng giáo dục bộ môn hóahọc cao, người giáo viên ngoài phát huy tốt các phương pháp dạy học tích cực, bài tập SGK thì giáo viên cần bổ sung thêm các bài tập hóa ... Hoạt Page 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC 11 CƠBẢN VÀ NÂNG CAO I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu xuyên suốt của người giáo viên trong giảng dạy Hóahọc là giúp học sinh nắm vững được tính...
... (A)1nm = 10 -9 m = 10A1A = 10 -10 m = 10 -8 cm 1nm = 10 -9 m = 10A1A = 10 -10 m= 10 -8 cmGV thoâng baùo : HS:Ghi các kết luận thông báo của GV- Đường kính nguyên tử khoảng 10 -1nm- ... của nguyên tử của một nguyên tố hoá học, lấy ví dụ nguyên tử kalinepK20 19 19 39 19 -> Z = 19, A = 39, N = 20GV: Chiếu đề bài tập 4 : Bài 4 : Căn cứ vào đâu mà người ta biết ... molgMKK/ 29 100 80.2820.32=+=dA/KK = 29 AM Hoạt động 2 : (25 phút)II. Một số bài tập áp dụngGV: Chúng ta sẽ luyện tập một số dạng bài tập vận dụng cơbản đã được học ở lớp 8, 9 GV:...
... bệnh bằng chế phẩm sinh học dựa trên cơ sở?D. Đấu tranh sinh học B. Quan hệ hỗ trợC. Hội sinhA. Cộng sinh ở các sinh vật Câu 4: Virut nào sau đây kí sinh gây bệnh ở cơ thể người?A. HIVD. ... phòng bệnh cho chính bản thân và cộng đồng. Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ỨNG DỤNG CỦA VIRUT TRONG THỰC TIỄN. Bài 31: VIRUT GÂY BỆNH. ... vào thực tiễn như thế nào?Trả lời :Virut được sử dụng để nghiên cứu sinh họccơ bản, sản xuất chế phẩm sinh học, dược phẩm.Quan sát hình 31, Hãy cho biết quy trình, lợi ích của việc...