hình thức trắc nghiệm

... Đánh giá kết quả trắc nghiệm, rút kinh nghiệm, hoàn chỉnh. Các trắc nghiệm có thể chia làm những loại sau đây: • Trắc nghiệm về kiến thức tổng quát. • Trắc nghiệm tâm lý. • Trắc nghiêm IQ (chỉ ... thông minh). • Trắc nghiệm về cá tính. • Trắc nghiệm về khả năng chuyên môn và năng khiếu. • Trắc nghiệm khả năng vận dụng đầu óc vào cơ bắp. • Trắc nghiệm khả năng nhận thức. • Trắc nghiệm sở thích ... Trắc nghiệm sự khéo léo của ngón tay • Trắc nghiệm sự khéo léo của tay • Trắc nghiệm sự khéo léo tốc độ ngón tay và cổ tay • Trắc nghiệm khéo léo ngắm đúng vị trí *Trắc nghiệm khả năng nhận thức ...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 08:57

... nay, hình thức thi trắc nghiệm đã trở thành một trong những hình thức thi phổ biến nhất trên thế giới. Với ưu điểm khách quan, chính xác và thuận tiện cho cả người ra đề và thí sinh đi thi, hình ... Hình 7-2 Tổ chức 1 bộ câu hỏi 103 Hình 7-3 Template mặc định của bài thi 105 Hình 7-4 Template smoke skin 106 Hình 7-5 Template wave skin 107 Hình 7-6 Chỉnh sửa cấu hình giao diện 108 Hình ... InteractionDefinition 49 Hình 4-19 Sơ đồ tổ chức HelpCenter 51 Hình 4-20 HelpCenterMenu 51 Hình 4-21 Liên hệ tác giả 52 Hình 4-22 Hướng dẫn sử dụng ETSONLINE 52 Hình 4-23 Sơ đồ các bảng dữ liệu 53 Hình 4-24...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:12

... viên bằng hình thức trắc nghiệm: Xuất phát từ thực trạng bộ đề thi trắc nghiệm khách quan của trường TCYT Đồng tháp: Quy trình soạn đề thi trắc nghiệm khách quan và việc sử dụng trắc nghiệm khách ... 1997. Chương III có quy định đánh giá kiến thức bằng hình thức nghiệm. Chương III: Đánh giá kiến thức bằng câu hỏi trắc nghiệm. Bộ câu hỏi trắc nghiệm (CHTN) kèm theo đáp án được định hướng ... bằng hình thức trắc nghiệm: Theo nghiên cứu của chúng tôi, chuẩn đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng hình thức trắc nghiệm dựa vào các tiêu chuẩn sau: - Quy trình soạn thảo câu hỏi trắc...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:34

... Như chúng ta đã nói, hình thức trắc nghiệm đang trở thành một xu hướng tất yếu cho rất nhiều kỳ thi, đặc biệt là ở trên đất nước Việt Nam chúng ta. Trắc nghiệm là một hình thức thi có thể ở trên ... tính. Trong đó hình thức thi trắc nghiệm trên giấy hiện phổ biến hơn, tuy vậy, lại không thuận tiện. Hình thức thi trên máy tính có những ưu điểm riêng cần quan tâm. Đi xa h ơn, hình thức thi qua ... chung 1 1.2 Hình thức thi trắc nghiệm 2 1.3 Lý do và mục tiêu của đề tài 3 1.4 Cấu trúc của báo cáo: 3 Chương 2 Chuẩn, chuẩn trắc nghiệm và đặc tả IMSQTI 5 2.1 Chuẩn và chuẩn trắc nghiệm 5...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 16:57

... thiệu các hình thức trắc nghiệm, các nguyên tắc ra đề thi trắc nghiệm, yêu cầu và mức độ I. Các hình thức trắc nghiệm khách quan Trong chương trình giáo dục phổ thông, có 4 hình thức trắc nghiệm ... thi kết hợp tự luận và trắc nghiệm đã sử dụng cả 4 hình thức trắc nghiệm trên, tuy nhiên, năm 2007 với Vật lí, đề thi 100% trắc nghiệm và chỉ sử dụng hình thức trắc nghiệm nhiều lựa chọn (hiện ... lưu ý khi làm bài kiểm tra, thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan có ưu điểm rõ ràng là đánh giá phạm vi kiến thức rộng hơn hình thức tự luận. Với số lượng câu hỏi...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 03/12/2013, 04:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 09/04/2014, 09:48

... t ω π ω π ω = = − = + Máy phát mắc hình sao: U d = 3 U p Máy phát mắc hình tam giác: U d = U p Tải tiêu thụ mắc hình sao: I d = I p Tải tiêu thụ mắc hình tam giác: I d = 3 I p Lưu ý: ... E t , E ñ , F) lần thứ n * Giải phương trình lượng giác lấy các nghiệm của t (Với t > 0 ⇒ phạm vi giá trị của k ) * Liệt kê n nghiệm ñầu tiên (thường n nhỏ) * Thời ñiểm thứ n chính là giá ... suy ra nghiệm thứ n 15. Các bước giải bài toán tìm số lần vật ñi qua vị trí ñã biết x (hoặc v, a, E, E t , E ñ , F) từ thời ñiểm t 1 ñến t 2 . * Giải phương trình lượng giác ñược các nghiệm...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 10:20

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 09/09/2013, 12:51

... trung điểm của AB, BC, CD, DA. Khi đó tứ giác MNPQ là: A. Hình thang. B. Hình bình hành. C. Hình vuông. D. Hình chữ nhật. Câu 9: Cho hình thang ABCD có đáy AB = 5cm và đường trung bình MN = 4cm. ... TRƯỜNG THCS VĂN YÊN ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I MÔN Hình hoc 8 Thời gian làm bài:45 phút. Mã đề thi 012 Họ và tên học sinh: Lớp: Câu 1: Hình thoi là tứ giác: A. Có hai đường chéo ... điểm của mỗi đoạn thì số hình bình hành nhận 2 trong 3 đoạn thẳng đó làm đường chéo là: A. 3; B. 4; C. 2; D. 5. Câu 5: Một hình vuông có cạnh bằng 4 cm. Đường chéo của hình vuông đó bằng: A. 6...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 04/12/2013, 18:45

Ngày tải lên: 20/01/2014, 12:20

... tự luận. - Kiểm tra với hình thức trắc nghiệm khách quan. - Bài kiểm tra thực hành. Trong bài viết này xin đi sâu vào trình bày hình thức kiểm tra với hình thức trắc nghiệm khách quan. Bài kiểm ... trờng. 2. Các hình thức kiểm tra nói chung: Để đảm bảo đợc 3 yêu cầu của việc kiểm tra nói trên giáo viên có thể áp dụng các hình thức kiểm tra sau: - Kiểm tra với hình thức trắc nghiệm tự luận. - ... kiến kinh nghiệm Sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan Trong dạy học địa lý lớp 9 Năm học 2007 2008 I/ Đặt vấn đề Kiểm tra là một trong những khâu cuối cùng để đánh giá sự nhận thức trong...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28

... em sẽ hình thành tư duy "không có cái gì là tuyệt đối", vì vậy các em sẽ trở nên thận trọng đối với từng lời nói, việc làm của mình sau này". Mở đầu: Hình thức thi trắc nghiệm ... cần rèn luyện kỹ năng tư duy và khả năng vận dụng kiến thức bởi thi trắc nghiệm đòi hỏi thí sinh phải xử lý nhanh hơn khi làm bài trắc nghiệm để tiết kiệm thời gian. Trong quá trình giảng dạy ... 09-11/11/2010 DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM. Lê Thị Phượng - Chu Văn Biên Khoa KHTN, Trường Đại học Hồng Đức, Thanh Hóa 307,...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:11