hình thái và cấu tạo 1 hình thái
luận văn thạc sỹ giáo dục học Trần Thị Tú Anh
... 11 0 3 .1. Mục đích thực nghiệm 11 0 3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm .11 0 3.3. Đối tượng, địa bàn nội dung thực nghiệm .11 1 3.4. Kết thực nghiệm 11 3 KẾT ... 10 1. 3 .1. Chủ trương Đảng Nhà nước .10 1. 3.2. Giáo dục môi trường trường phổ thông 11 1. 3.3. Tích hợp dạy học 12 1. 3.4. Các phương pháp dạy học tích hợp .14 1. 3.5. ... LỚP 12 TRƯỜNG THPT 2 .1 Tổng quan chương trình hóa học lớp 12 nâng cao 2 .1. 1 Cấu trúc học SGK hóa học lớp 12 nâng cao Bảng 2 .1: Cấu trúc học SGK 12 nâng cao Nội dung Chương Este - Lipit Bài 1: ...
- 150
- 1,840
- 1
LTNXH LOP 2 :LOAI VAT SONG O DAU -TRAN THI VAN ANH L2
... giá sản phẩm Phân loại thành nhóm Phân loại thành nhóm Trưng bày sản phẩm Cây gậy cạnh trứng gà 10 Đem khoe mẹ nhà mừng vui? Đố em số mấy? HẸN GẶP LẠI ! ...
- 21
- 742
- 6
Tài liệu Trần Thị Thục Anh 10A2
... bước vào thành phố, du khách thấy dãy đồi tròn, dốc thoải lượn sóng nhấp nhô, xung quanh bao phủ bỡi dãy núi cao hùng vĩ, phía bắc có dãy núi Lang Biang năm đỉnh màu xanh thẳm, đỉnh cao 216 5m...
- 2
- 340
- 0
Kế toán ngân hàng Trần Thị Hải Vân Hutech 2010
... GIẢI NGÂN TK TM, TGKH (10 11, 4 211 , ) TK Nợ đủ tiêu chuẩn 3.2 PHƯƠNG PHÁP KẾ TỐN GIẢI NGÂN, THU NỢ GỐC, LÃI ĐÚNG HẠN Nghiệp vụ cho vay • LÃI CHO VAY TK 702 TK 10 11, 4 211 … (1) – Thực thu lãi TK 394 ... số 14 (VAS VAS 14 ) Ngun tắc báo cáo kế tốn áp dụng nghiệp vụ tín dụng • Quyết định 16 27/20 01/ QĐ-NHNN”Quy chế cho vay tổ chức tín dụng KH” ngày 31/ 12/200 1và QĐ 12 7/2005/QĐ-NHNN ngày 03/02/20 01 ... Khi khách hàng rút tiền Khi khách hàng gửi tiền TK thích hợp : 10 11, 4 211 … TK 42 Số tiền gửi KẾ TỐN TIỀN GỬI TK thích hợp : 10 11, 4 211 … TK 42 Số tiền rút PHƯƠNG PHÁP TÍNH LÃI • Phương pháp tích...
- 61
- 613
- 2
Bài giảng nguyên lý kế toán TS trần thị kim anh
... nhập tháng 1/ 2 012 ? 1/ 1: Chủ sở hữu góp vốn: 500 triệu VND 3 /1: Vay ngắn hạn ngân hàng: 10 0 triệu VND 5 /1: Bán hàng, thu tiền ngay: giá bán 30 triệu, thuế GTGT 10 %, phiếu thu số xxx 10 /1: Bán hàng, ... DN X tháng 1/ 2 012 sau: 1/ 1: Mua máy tính, trị giá triệu/ chiếc, xuất dùng cho phận quản lý, dự kiến phân bổ quý I 5 /1: Thanh toán hóa đơn cước điện thoại tháng 12 /2 011 : 20 triệu 15 /1: Chi trả ... hàng: 10 0 triệu 16 /1: Mua lô hàng A: trị giá 60 triệu, thuế GTGT 10 %, trả chuyển khoản Trong tháng 1/ 2 012 , bán 2/3 số hàng mua 17 /1: Thanh toán tiền thuê cửa hàng quý I (tháng 1, 2,3): 60 triệu 18 /1: ...
- 48
- 1,747
- 4
Con lắc thuận nghịch Gửi Trần Thị Hải
... định vị trí O2: L1.L = IG m (10 ) Mặt khác, từ (6), (7) ta rút biểu thức xác định gia tốc trọng trờng : (L1 + L ).(L1 L ) g= 2 T1 L1 T2 L 2 Con lắc vật lý sử dụng b i n y (11 ) hai dao cố định ... C + 10 trục quay qua khối tâm G v song song với hai trục qua O1 v O2 Theo định lý Huyghens-Steiner: V2 V1 I1 = IG + mL 21 (8) 2 (9) I2 = IG + mL Hình Nếu điểm treo O2 thoả mãn điều kiện T1=T2, ... 50T2 với đoạn thẳng, giao chúng l 50T1 điểm gần vị trí x1 gia trọng C để có T1 = T2 X= X=X1 X=40mm = T (H3) Dùng thớc cặp đặt gia trọng C Hình vị trí x1 Đo 50T1 v 50T2 Ghi kết v o bảng III Câu hỏi...
- 7
- 3,679
- 40
tu tran thi thanh and khanh pham bao - 2012 - study on cgi of vietnam commercial bank
... independent directors to total BOD members is: - ½ - > 1/ 2 Points 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Remarks No 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Description Number of independent directors: ... been calculated for 2 010 and 2 011 Results and discussion of results Overall assessment of CGI score in 2 010 , 2 011 The 2 010 CGI of the bank is 52 /10 0 and the 2 011 CGI is 53 /10 0 The bank’s corporate ... financial performance and behaviours BOD is independent in deciding management’s remuneration 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 37 Remuneration for BOD is: - Cash - Common share - Preferred share 38 The bank discloses...
- 8
- 358
- 0
lien tran thi hong and holloway - 2014 - developments in corporate governance - the case of vietnam
... from 2 012 onwards, be explored in further studies 250 Corporate Ownership & Control / Volume 11 , Issue 3, 2 014 , Continued -2 References 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Ahimud, Y & Murgia, M (19 97), ... -2 -1 +1 +2 +3 +4 +5 AAR (%) +0 .15 9 -0.242 -0.067 +0.023 -0.022 +0.307 +0.259 +0 .19 9 +0.240 +0.225 +0 .13 2 CAAR (%) +0 .15 9 -0.082 -0 .15 0 -0 .12 6 -0 .14 8 +0 .15 9 +0. 418 +0. 617 +0.857 +1. 082 +1. 214 ... and educational programs 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 References 10 Adams, R N (19 60) An inquiry into the nature of the family New York: Thomas Y Crowell Adler, N (19 97) International Dimensions...
- 95
- 742
- 1
Chỉ định xét nghiệm vi sinh trong thực tế lâm sàng, BS.Trần Thị Ngọc Anh, khoa vi sinh bệnh viện nhi đồng II
... nước: dùng kim tiêm đâm thủng bóng nước Chà mạnh que để dòch bóng nước thấm vào bông, cho que vào môi trường vận chuyển 27 11 .Mủ chất dòch: Chỉ đònh: • Tất trường hợp có mủ, chất dòch như: – Mủ áp ... cổ, cho que vào lỗ mũi, luồn sâu từ lỗ mũi xuống họng bệnh nhân khoảng cách vừa đo đến có cảm giác bò vướng không vào sâu -Để yên 30-60 giây cho thấm chất dòch mũi họng, rút nhanh cho vào ốn/ ống ... ốn/ ống môi trường vc,bẻ que ngắn vừa miệng ống -Khi ho gà: bệnh nhân ho thẳng vào môi trường cấy 14 Ngoáy Mũi – Hầu 15 Đàm, dòch hút đàm qua mũi, dòch hút rửa phế quản qua nội soi Xét nghiệm Virus:...
- 34
- 1,439
- 0
GA lop 1 - tuan 4,5,6 - Trần Thị Hải Yến- Tân Lập
... h/sinh nhận ra: “ hình tròn nhiều hình tròn” Giáo viên: “ bơng hoa nhiều bơng hoa”, “ hình tròn nhiều 1hình tròn” Ta nói: Hai nhiều viết sau: > Dấu < đọc là: Lớn G/viên vào > 1, h/sinh đọc cá ... Luyện tập tốn tiểu học 1/ 1 II Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy, học tốn Vở: Luyện tập tốn tiểu học 1/ 1 Bảng phụ Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra cũ - H/sinh ... _ Sáng: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2 010 Học vần Bài 11 : Ơn tập( tiết ) I Mục tiêu: H/sinh đọc được: ê, v, l, h, o, ơ, c,ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 Viết được: ê, v l, h, o,...
- 46
- 145
- 0
GA lop 1 - tuan 7,8,9 - Trần Thị Hải Yến- Tân Lập
... Tiểu học Tân Lập 215 Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 2: < = > ? 5 10 10 10 10 3 Viết số: 3, 9, 10 , 0, 6, từ bé đến lớn Số? Có…… hình Có …… hình IV: Dự kiến đánh giá: Bài 1: điểm Điền số ... Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập 243 Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 Tuần 8: ( Từ ngày 18 tháng 10 – 22 tháng 10 ) Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2 010 Học vần Bài 30: ua – ưa ( tiết) I Mục tiêu: Đọc ... Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 I Mục tiêu: Giúp h/sinh: Biết làm tính cộng phạm vi Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II Đồ dùng: Vở: Luyện tập toán 1/ 1 Hình thức tổ chức: Lớp,...
- 103
- 195
- 0
GA lop 1 - tuan 10,11- Trần Thị Hải Yến- Tân Lập
... trưởng Phan Thị Nga Tuần 11 ( Từ ngày 08 tháng 11 – 12 tháng 11 ) Thứ hai ngày08 tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 42: ưu - ươu( tiết) I Mục tiêu: Đọc được: ưu, ... 4 1 1 = Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 83 Năm học 20 -10 – 2 011 Hướng dẫn h/sinh làm tập luyện tập toán tiểu học 1/ 1 trang: 36 Bài 1: h/sinh nêu yêu cầu: Tính - h/sinh nối tiếp làm miệng cột 1, ... toán 1/ 1 trang: 34 Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Tính Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 67 Năm học 20 -10 – 2 011 - H/sinh nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ, vận dụng mối quan hệ vào làm...
- 108
- 233
- 0
GA lop 1 - tuan 12- Trần Thị Hải Yến- Tân Lập
... 15 tháng 11 năm 2 010 Đã kiểm tra góp ý Phó hiệu trưởng Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập 17 0 Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 Phan Thị Nga Tuần 13 : ( Từ ngày 22 tháng 11 – ngày 26 - 11 năm 2 010 ) ... “ hình tam giác bớt hình tam giác hình tam giác” Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập 15 3 Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 - Giáo viên vào tranh gợi ý để h/sinh nêu: “ bớt ”, sau h/sinh tự viết vào ... ghép để tạo thành từ Dặn h/sinh chuẩn bị 48: in - un Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2 010 Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập 15 0 Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 Học...
- 79
- 176
- 0
GA lớp 1 tuần 14,15,16 - Trần Thị Hải Yến - TH Tân Lập HY
... tháng 11 năm 2 010 Phó hiệu trưởng Đã kiểm tra góp ý Phan Thị Nga Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp 252 Tuần 15 Năm học 2 010 – 2 011 ( Từ ngày 06 tháng 12 – ngày 10 tháng 12 năm 2 010 ) ... Thị Hải Yến Năm học 2 010 – 2 011 - Nhận xét - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét - Nhận diện nêu quy trình viết - Viết bảng - Nhận xét - Mở SGK trang: 11 6 – 11 7 - Đọc trang 11 6 cá nhân, nhóm, lớp ... tiết 2) a Luyện đọc - Mở SGK trang: 11 4 - 11 5 - Đọc trang 11 4 cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét, ghi điểm Treo tranh - Nhận xét - Ghi bảng đoạn ứng dụng trang 11 5 - Quan sát, nêu nhận xét Nắng lên...
- 117
- 378
- 0
GA lớp 1 tuần 17,18 - Trần Thị Hải Yến - TH Tân Lập HY
... bánh ngọt, bãi cát, thật tập viết 1/ 1 II Đồ dùng: Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 277 Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Tập viết 1/ 1 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá ... nứt nẻ tập viết 1/ 1 II Đồ dùng: Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Tập viết 1/ 1 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 278 III Các hoạt ... vi 10 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập chung Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2 010 Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập Giáo án lớp Năm học 2 010 – 2 011 258...
- 66
- 351
- 0
GA lớp 1 tuần 19,20 - Trần Thị Hải Yến - TH Tân Lập HY
... biết số 16 , …, 19 gồm chục số đơn vị ( 6, 7, 8, 9) Biết đọc, viết số Điền số 11 , 12 ,13 , 4, 15 , 16 , 17 , 18 , 19 tia số II Đồ dùng hình thức tổ chức Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh tập 2, Hình ... học Tân Lập Giáo án lớp 283 Năm học 2 010 – 2 011 Tuần 20: ( Từ ngày 17 tháng 01 – 21 tháng 01 năm 2 011 ) Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2 011 Học vần Bài 81: ach ( tiết) Mục tiêu: Đọc được: ach, ... 6, 7, 8, 9) Biết đọc, viết số Điền số 11 , 12 ,13 , 4, 15 , 16 , 17 , 18 , 19 tia số II Đồ dùng hình thức tổ chức Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh tập 1, Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân III...
- 70
- 217
- 0
GA lớp 1 tuần 21,22 - Trần Thị Hải Yến - TH Tân Lập HY
... nêu yêu cầu: Tính - h/sinh nêu cách làm, làm mẫu: 11 + – = - Bước 1: Tính từ trái qua phải: 11 + = 14 - Bước 2: Lấy 14 – = 10 Vậy 11 + – = 10 14 - H/sinh làm - H/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra chéo, ... nhận xét - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên đưa đáp án 15 + – = 13 17 – – = 10 14 – + = 18 15 + – = 10 12 + + = 18 12 + + = 19 - Giáo viên nhận xét, chấm số Bài 4: học sinh nêu yêu cầu: ... nêu yêu cầu: Tính - h/sinh nêu cách làm, làm mẫu: 11 + – = - Bước 1: Tính từ trái qua phải: 11 + = 14 - Bước 2: Lấy 14 – = 10 Vậy 11 + – = 10 14 - H/sinh làm - H/sinh lên chữa Ở đổi kiểm tra chéo,...
- 81
- 178
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose