... động nhóm 4546 ảnh hởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật . ảnh hởng lẫn nhâu lên các đời sống sinh vật .- ảnh hởng của nhiệt độ, độ ẩm lênđời sống sinh lý của sinh vật ; sự thích ... hoạch sinh 9 Tiết Tên bài Kiến thức cơ bản Kỹ năng Phơng pháp 48 ảnh hởngcủa 1 số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vậtkhái quát hóa kiến thức .- -Biết làm báo cáo thực hành . 49 50Quần ... trờng và các nhân tố sinh thái ảnh hởng của ánh sáng - KN: Chung về môi trờng sống.các môi trờng, các nhân tố sinh thái.- ảnh hởng : ánh sáng đến các đặc điểm sinh lý của sinh vật.- Kỹ năng...
... phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng tương ứng với điều kiện ngoại cảnh ( 0,25 điểm )- Đột biến xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên ( 0,25 điểm )- Có lợi cho bản thân sinh vật ... biệt đột biến với thường biến :•Thường biền Đột biến- thường biến là những biến đổi kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường nên không di truyền được ( 0,25 điểm )- Đột biến là những biến đổi ... - Tỉ lệ kiểu gen : 1 AA : 2 Aa : 1 aa- Tỉ lệ kiểu hình : 3 mắt đen : 1 mắt đỏ * Viết được sơ đồ lai và xác định được tỉ lệ kiểu gen , kiểu hình - F1 ( 1 điểm )- F2 ( 1 điểm ) *****************************************************************ĐÁP...
... dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinhhọclớp 9 phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh. - Năm học 20 09 – ... hỏi Môn Sinhhọclớp 9 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẮK R’LẤPTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN CÔNG TRỨSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBẰNG CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎIMÔN SINHHỌCLỚP ... câuhỏi khi dạy mônSinhhọclớp 9& quot;Đối tượng nghiên cứu đề tài của tôi là họcsinhlớp9 – Trường THCSNguyễn Công Trứ - Xã Nhân Cơ – Huyện Đắk R’lấp – Tỉnh Đắk Nông. Phươngpháp dạy học theo...
... thì tổng sốliên kết hoá trị có trong tất cả các phân tử mARN được tạo ra là: A. 2 099 3 B. 2 399 2 C. 299 90 D. 3 598 8 Câu 4: Có thể có tối đa bao nhiêu thể 3 nhiễm khác nhau ở loài 2n = 20? A. 40 ... đường sinh sản hữu tính - Đột biến tiền phôi: Qua quá trình hình thành giao tử di truyền bằng sinh sản hữu tính- Đột biến Xô ma phát sinh trong 1 tế bào sinh dưỡng di truyền bằng sinh sản sinh ... nhiễm sắc thểkhác nhau, số kiểu tổ hợp giao tử ở đời F1 là:TUYỂN TẬP ĐỀ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI SINHHỌCLỚP 9 ĐỀ SỐ 1.I. TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Em hãy lựa chọn một chữ cái trước câu trả lời...
... kết hidrô hình thành:- Tổng số liên kết hidrô bị phá vỡ:∑Hbị phá vỡ = H (2x – 1)- Tổng số liên kết hidrô được hình thành:∑H hình thành = H.2xb.Tổng số liên kết hoá trị được hình thành:Liên ... ADN con Trang - 19 -4. Giải thích định luật: a. Theo Menden: Thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết. b. Theo thuyết NST (cơ sở tế bào học của định luật ... hợp hay dị hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp. VD:...
... H nh phúcộ ậ ự ạĐ chính th cề ứĐ THI Ề CH N H C SINH GI I VÒNG HUY N NĂM H C 2010 – 2011Ọ Ọ Ỏ Ệ Ọ Môn thi: SINH H C ; L P: 9 ỚTh i gian: ờ 90 phút (không k th i gian phát đ )ể ờ ềCâu 1: ( ... 490 01,01,00,50,511T NG CỔ ỘNG 20 H t ếH NG D N CHƯỚ Ẫ M VÀ ĐÁP ÁN (Ấ Đ d b )ề ự ịĐ THI H C SINH GI I Ề Ọ Ỏ VÒNG HUY N NĂM H C 2010 - 2011Ệ Ọ Môn thi : SINH H C; L P 9 ... chính th c)ề ứĐ THI H C SINH GI I Ề Ọ Ỏ VÒNG HUY N NĂM H C 2010 - 2011Ệ Ọ Môn thi : SINH H C; L P 9 ỚN i dungộĐiểmCâu 1: - S tiêu hóa ru t non di n ra nh sauự ở ộ ễ ư : môn v thi u tín hi u...
... HƯỚNG DẪN CHẤM CHI TIẾT THI HỌC KÌ I NĂM 2010-2011 MÔN THI: SINHHỌC 6 Phần I: trắc nghiệm (6đ)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Đáp án a b b c a c c a a d c dPhần II. ... vật nguyên sinh (A) 1…… 2…… 3……… 4……… 5………Đặc điểm (B)1. Trùng roi a. Di chuyển bằng chân giả rất ngắn, kí sinh ở thành ruột2. Trùng biến hình b. Di chuyển bằng lông bơi, sinh sản theo ... chuyển bằng chân giả, sinh sản theo kiểu phân đôi4. Trùng kiết lịd. Không có bộ phận di chuyển, sinh sản theo kiểu phân đôi và liệt sinh 5. Trùng sốt rét e. Di chuyển bằng roi, sinh sản theo kiểu...