kiem tra hoc ki mon sinh hoc lop 9 10 - 11

Họ và tên : ……………………… Điểm Lớp 9 :… TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ ĐỀTHI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2010 Điểm MÔN SINH HỌC 9 – THỜI GIAN 45 PHÚT ĐỀ RA : Câu 1 Giải thích vì sao bộ nhiễm sắc thể dặc trưng của những loài sinh sản hưũ tính lại được duy trì ổn định qua các thế hệ cơ thể ? Câu 2 : Nêu mối quan hệ và bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ sau : 1 2 3 Gen ( Một đoạn AND -> m ARN -> Prôtêin -> Tính trạng Câu 3 : Phân biệt đột biến với thường biến ? Mối quan hệ giữa kiểu gen , môi trường và kiểu hình ? Câu 4 : Một gen có 4000 nuclêôtít , trong đó có A = 800 1. Xác định chiều dài của gen ? 2. Số Nu từng loại của gen là bao nhiêu ? 3. Khi gen tự nhân đôi 1 lần đã lấy từ môi trường nội bào bao nhiêu Nu ? Câu 5 : Ở cá gen A qui định mắt đen trội hoàn toàn so với gen a qui định mắt đỏ. Cá bố có mắt đen mẹ có mắt đỏ . Hãy viết sơ đồ lai và tỉ lệ kiểu hình , kiểu gen F 1 , F 2 Bài làm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… . ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM Câu 1 : ( 1.5 điểm ) - Sự phối hợp các quá trình nguyên phân , giảm phân và thụ tinh đã duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể đặc trưng cho loài sinh sản hứu tính qua các thế hệ cơ thể vì : + Nhờ có giảm phân giao tử được tại thành mang bộ NST đơn bội ( 0.5 điểm ) + Qua thụ tinh giữa giao tử đực và giao tử cái bộ NST lưỡng bội được khôi phục ( 0.5 điểm ) + Nguyên phân là phương thức truyền đạt và ổn định bộ NST đăc trưng cho loài qua các thế hệ cơ thể ( 0.5 điểm ) Câu 2 : ( 3 điểm ) - Mối quan hệ và bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng : + 1 : gen là khuôn mẫu để tổng hợp mARN thông qua đó trình tự các Nu trên AND qui định trình tự các Nu trên mạch m ARN ( 1 điểm ) + 2 : mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axitamin thông qua đó trình tự các Nu trên mạch mARN qui định trình tự các aa trên phân tử Prôtêin ( 1 điểm ) + 3 : Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào , từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể -> Gen qui định tính trạng ( 1 điểm ) Câu 3 : ( 1.5 điểm ) • Phân biệt đột biến với thường biến : • Thường biền Đột biến - thường biến là những biến đổi kiểu hình do ảnh hưởng của môi trường nên không di truyền được ( 0,25 điểm ) - Đột biến là những biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền ( NST , AND ) nên di truyền được ( 0,25 điểm ) -Thường biến phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng tương ứng với điều kiện ngoại cảnh ( 0,25 điểm ) - Đột biến xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên ( 0,25 điểm ) - Có lợi cho bản thân sinh vật ( 0,25 điểm ) - Thường có hại cho bản thân sinh vật ( 0,25 điểm ) Câu 4 : ( 2 điểm ) 1. chiều dài của gen là : o o ( 4000 : 2 ) X 3,14 A = 6820 A (0.5 điểm ) 2. Số Nu từng loại của gen là : A = T = 800 Nu ( 0.5 điểm ) G = X = ( 4000 : 2 ) – 800 = 1200 Nu (0.5 điểm ) 3. Số Nu mà môi trường nội bào cung cấp khi gen tự nhân đôi 1 lần là :4000 Nu ( 0.5 điểm ) Câu 5 : Viết sơ đồ lai từ P -> F 2 P : AA X aa ( Mắt đen ) ( Mắt đỏ ) GP A a F 1 Aa X Aa ( 100% mắt đen ) ( Mắt đen ) G F 1 A ; a A ; a F 2 AA ; Aa ; Aa ; aa - Tỉ lệ kiểu gen : 1 AA : 2 Aa : 1 aa - Tỉ lệ kiểu hình : 3 mắt đen : 1 mắt đỏ * Viết được sơ đồ lai và xác định được tỉ lệ kiểu gen , kiểu hình - F 1 ( 1 điểm ) - F 2 ( 1 điểm ) ***************************************************************** . và tên : ……………………… Điểm Lớp 9 :… TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ ĐỀTHI KI M TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2 010 – 2 010 Điểm MÔN SINH HỌC 9 – THỜI GIAN 45 PHÚT ĐỀ RA. : 2 Aa : 1 aa - Tỉ lệ ki u hình : 3 mắt đen : 1 mắt đỏ * Viết được sơ đồ lai và xác định được tỉ lệ ki u gen , ki u hình - F 1 ( 1 điểm ) - F 2 ( 1 điểm