hàn gắn tình yêu
Tinh yeu va thu han
- 50
- 1,812
- 26
tình yêu và thù hận
... .Chàng có mặt ở đây là nhờđôi cánh của tình yêu, nhờ sức mạnh vô địch của tình yêu. "tôi vợt đợc tờng này là nhờ đôi cánh nhẹnhàng của tình yêu; mấy bức tờng đá làm sao ngănđợc tình yêu; ... cho tình yêu chân chính. GV đặt vấn đề : Vậy thế nào về nhanđề trích đoạn : Tình yêu và thù hận ? HS suy nghĩ, trả lời, GV gợi ý : Tình yêu trong đoạn trích có xung đột với thùhận ? Tình yêu ... của tình yêu: tình yêu là ở bản chất nội tại chứ không phải là bềngoài. Với ý nghĩa đó, Giu-li-et đa hớng lòng mìnhtới ngời yêu mà nhắn gửi:"Rômêô chàng ơi, chànghÃy vứt bỏ tên chàng...
- 10
- 5,003
- 72
Tiết 65, 66: Tình yêu và thù hận
... Phan thị hờng Tình yêu và thù hậnNgày 31- 12- 2007.Tiết: 65- 66.Đọc văn: Tình yêu và thù hận.A. Yêu cầu cần đạt. Giúp học sinh hiểu đợc tình yêu cao đẹp, bất chấp thù hận ... Mâu thuẫn kịch thể hiẹn qua đoạn trích Vĩnh biệt cửu trùng đài3. Bài mới .1Phan thị hờng Tình yêu và thù hậnChuẩn bị phỏng vấn: Bạn nghĩ gì về môn ngữ văn ?Câu 1; Em nghĩ gì 3 ... hai dòng họ của Rômêô và GiuliétB. Phơng tiện thực hiện.SGK, SGV, Giáo án.C. Cách thức tiến hành.Phơng pháp đọc phân vai.- Nêu vấn đề, gợi mở, trả lời câu hỏi.D. Tiến trình dạy học.1....
- 3
- 1,561
- 14
Tình yêu và thù hận
... lên trên mọi nỗi Mãnh lực tình yêu vượt lên trên mọi nỗi sợ hãi vì “cái gì tình yêu có thể làm là tình sợ hãi vì “cái gì tình yêu có thể làm là tình yêu dám làm”. yêu dám làm”. 2. Sếch – ... chấp nhận tình yêu của Rô-mê-ô.- Kín đáo chấp nhận tình yêu của Rô-mê-ô. Giu-li-ét là thiếu nữ chân thành, trong Giu-li-ét là thiếu nữ chân thành, trong sáng, đón nhận tình yêu bất chấp ... đôi cánh của tình yêu .nhờ đôi cánh của tình yêu .-em nhìn tôi âu yếm là tôi chẳng ngại lòng -em nhìn tôi âu yếm là tôi chẳng ngại lòng hận thù… hận thù… Mãnh lực tình yêu vượt lên...
- 30
- 1,373
- 13
Tình yêu và thù hận
... thúc đẩy hành động kịch. Thông thường, xung đột là cơ sở của hành động kịch. Tuy nhiên, không phải bất cứ hành động kịch nào cũng được xây dựng trên cơ sở các xung đột .- Trong cảnh tình yêu và ... yêu Rô-mê-ô trong hoàn cảnh hai gia đình như thế.- Có thể nói trong cảnh này, không có xung đột giữa tình yêu của đôi nam nữ thanh niên với mối hận thù giữa hai gia đình mà chỉ là tình yêu ... xuất hiện cản trở cuộc tình duyên ấy.- Rô-mê-ô gặp Giu-li-et và yêu Giu-li-et không một chút băn khoăn, đắn đo; không có sự giằng co trong thế giới nội tâm của chàng. Chàng trước sau đã trả...
- 4
- 1,168
- 14
Tiết 65 tình yêu và thù hận
... Roméo đang rạo rực khát vọng yêu đương ( thứ tình yêu trần thế của con người thời Phục hưng chứ không phải tình yêu mà thượng đế ban phát ) nên chàng không đồng tình với ánh trăng “đồng cốt” ... ấy , em cảm nhận gì về tình yêu của chàng với Jiuliet ?+ Những lời nói của chàng về Mặt trăngcòn giúp ta hiểu vì sao chàng từ chối ví ánh sáng ấy với người mình yêu ?(GV: + Đêm trăng thật ... mạnh của tình yêu tự do. Lên án và tố cáo đanh thép thànhkiến phong kiến, nguyên nhân thù hận của tình ngời, của chủ nghĩa nhân văn* Đoạn trích- Thuộc cảnh 2 hồi 2IV. Củng cố.- Tình yêu trên...
- 7
- 1,150
- 7
Tình yêu và thù hận tiết 66
... tình yêu của nàng và li- ét, đã có được tình yêu của nàng và chàng sẵn sàng làm tất cả vì tinh yêu đó.chàng sẵn sàng làm tất cả vì tinh yêu đó. - Phía Giu- li- ét: Khi hiểu được tình yêu ... một tình - Đoạn trích ca ngợi vẻ đẹp của một tình yêu trong sáng, khẳng định vẻ đẹp của yêu trong sáng, khẳng định vẻ đẹp của tình người, tình đời theo lí tưởng của chủ tình người, tình ... ét.>1#?#-#?4@#?4@A(12B-C!671'7A(12B-C!671'7D>##EFG#%B=>Tâm trạng say đắm xuất phát từ tình yêu =>Tâm trạng say đắm xuất phát từ tình yêu chân thành.chân thành. >1#?#-#?4@#?4@b>#)'4V#V5#O#cb>#)'4V#V5#O#cỞ...
- 26
- 856
- 8
Tình yêu & thù hận
... hận. Tình yêu chân thành,trong sáng, Tình yêu chân thành,trong sáng, mãnh liệt sẽ xoá đi lòng thù mãnh liệt sẽ xoá đi lòng thù hận.hận.-Em cảm nhận thế nào về sức mạnh tình yêu ?-Chuyện tình ... đến với người yêu. để đến với người yêu. SSức mạnhức mạnh t tình yêu vượt lên trên mọi nỗi ình yêu vượt lên trên mọi nỗi sợ hãi, hiểm nguy, vì “cái gì tình yêu có thể sợ ... hiểm nguy, vì “cái gì tình yêu có thể sợ hãi, hiểm nguy, vì “cái gì tình yêu có thể làm là tình yêu dám làm”.làm là tình yêu dám làm”. 3. Tâm trạng của Giu-li-ét :3. Tâm trạng của...
- 14
- 430
- 0
MỐI QUAN HỆ GIỮA TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN TRONG" ROMÊÔ VÀ JUYET "
... địchvới tình yêu. Nó chỉ ngẫu nhiên tồn tại bên cạnh tình yêu và va chạm với tình yêu mộtcách vô thức. Tính chất nửa vời đó làm cho mối quan hệ giữa tình yêu và thù hận khôngthể chuyển hoá thành ... địchmâu thuẫn gay gắt với tình yêu nhằm cản trở tình yêu. Những thế lực có thể đại diệncho thù hận cất lên tiếng nói phản đối tình yêu đều không hay biết gì về mối tình bímật của hai người ... trước sự thănghoa của tình yêu chân chính.Nếu chúng ta cố tình coi thù hận là một lực lượng đối địch thì xét tương quan giữahai lực lượng: tình yêu và thù hận, tình yêu luôn giành thế chủ...
- 6
- 1,147
- 7
TÌNH YÊU VÀ THÙ HẬN
... ấy!” Tình yêu say đắm làm nảy sinh khao Tình yêu say đắm làm nảy sinh khao khát gần gũi người yêu. khát gần gũi người yêu. III- KẾT LUẬNIII- KẾT LUẬNĐoạn trích đã ca ngợi tình yêu chân ... rung cảm của con tim. Seách – xpiaSeách – xpia Cđng cèCđng cè Tình yêu chân thành,trong sáng, Tình yêu chân thành,trong sáng, mãnh liệt sẽ xoá đi lòng thù mãnh liệt sẽ xoá đi lòng ... “Chỉ có tên họ chàng là thù địch của em - “Chỉ có tên họ chàng là thù địch của em thơi….”thơi….”- “…Chàng ơi, hãy vứt bỏ họ tên của chàng - “…Chàng ơi, hãy vứt bỏ họ tên của chàng đi…. Đổi...
- 14
- 793
- 7
Tài liệu Trích Tình yêu và Thù hận
... vì “cái gì tình yêu có thể làm là tình yêu dám làm”.làm là tình yêu dám làm”. III- KẾT LUẬNIII- KẾT LUẬNĐoạn trích đã ca ngợi tình yêu chân chính Đoạn trích đã ca ngợi tình yêu chân chính ... gò má ấy!”được mơn trớn gò má ấy!” Tình yêu say đắm làm nảy sinh khao Tình yêu say đắm làm nảy sinh khao khát gần gũi người yêu. khát gần gũi người yêu. Khi nói với Giu-li-ét ... của mình để được yêu. họ tên của mình để được yêu. -”…mấy bức tường đá ngăn sao được tình -”…mấy bức tường đá ngăn sao được tình yêu ” > Vượt qua bức tường cao, nguy hiểm yêu ” > Vượt...
- 13
- 770
- 7
Dạy học đoạn trích “tình yêu và thù hận” trong chương trình ngữ văn lớp 11 theo đặc trưng thể loại
... đẹp, một thành tựu tuyệt vời của văn hóa Phục hưng. 1.2.3. Romeo và Juliet đã khai thác đề tài tình yêu – đề tài muôn thủa của nhân loại, xây dựng lên biểu tượng sức mạnh của tình yêu, lòng ... mối tình của Romeo và Juliet. Kết thúc vở kịch là không gian hầm mộ nhà Capiulet, không gian hầm mộ này vừa là đỉnh cao của bi kịch tình yêu của hai người vừa là không gian bất tử hóa tình yêu ... bản Tình yêu và thù hận” có thể kết hợp với bài Một số thể loại văn học: Kịch, văn nghị luận (thuộc tiết 109 và 110 của học kì II) tạo thành dự án Sân khấu hóa kịch bản đoạn trích Tình yêu...
- 20
- 3,919
- 13
Nếu tình yêu có hạn sử dụng...
... minh rằng tình yêu là bất biến. Có thể nắm tay nhau đi hết cuộc đời là hạnh phúc trọn vẹn, nhưng nếu có vấp ngã cũng chỉ là tình yêu có hạn sử dụng mà thôi… Vậy nên chớ có vì tình yêu hết hạn ... Nếu tình yêu thật sự có hạn sử dụng, chúng ta có nên vì tình yêu đổ vỡ mà chôn vùi vĩnh viễn tuổi thanh xuân của mình? Hôn nhân là đích cuối của mọi yêu thương, nhưng còn ... đời. Tình yêu của chúng ta hết hạn sử dụng rồi dẫu có đau lòng muốn chết, nhưng nghĩ kỹ mới thấy, chúng ta thật sự không dành cho nhau, không thể nắm tay nhau đi hết cuộc đời. Tình yêu có...
- 2
- 285
- 1
Soạn bài Tình yêu và thù hận
... đã ngăn trở mối tình của họ và làm cho số phận của họ trở thành bi kịch. Tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét là một tình yêu thơ mộng, đắm say, chân thành và chung thuỷ. Tình yêu đó rất trần thế, ... gia đình quý tộc, nàng Giuliet dám nói lên một cách thành thực tình yêu chân thành say đắm của mình, “Chàng Môngtaghiu tuấn tú ơi, em yêu chàng say đắm; … ngờ em là kẻ trăng hoa”. Lời nói của ... những dục vọng thấp hèn. Trên đôi cánh của tình yêu, chàng trai đã bất chấp mối thù truyền kiếp, vượt bức tường thành lễ giáo phong kiến để đến với người yêu. Và cô gái cũng không để cho những...
- 3
- 1,572
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25