giải câu hỏi sgk địa 9 bài 3

Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK, VBT & TBD Địa lý 9

Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK, VBT & TBD Địa lý 9

Ngày tải lên : 31/08/2013, 11:10
... ở mức cao, năm 196 0 lên tới 3 ,9% / năm. + TK 197 0 20 03 tỉ lệ tăng ds tự nhiên giảm liên tục: 197 0- 3, 3% 197 6- 3, 0% 197 9- 2,5% 198 9- 2,1% 199 9- 1,4% 20 03- 1 ,3% - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ... hơn nam ( 197 9: 51,5/48,5 ; 198 9: 51 ,3/ 48,7 ; 199 9: 50,8/ 49, 2 ) - Đang có sự thay đổi theo hớng: + Tỉ lệ nam tăng lên trong tổng dân số : 197 9 48,5% -> 198 9 48,7% -> 199 9 49, 2%. + Tỉ ... 59) luôn chiếm tỉ trọng cao nhất trên 1/2 tổng dân số ; năm 197 9 50,4% , 198 9 53, 8% , 199 9 58,4%. + Tiếp đến là nhóm tuổi dới độ tuổi lao động ( 0 14 ) ; năm 197 9-42,5% , 198 9 39 , 0%, 199 9...
  • 13
  • 176.5K
  • 1.4K
65 câu hỏi trắc nghiệm và bài tập hóa 9

65 câu hỏi trắc nghiệm và bài tập hóa 9

Ngày tải lên : 19/09/2013, 23:10
... Fe(OH) 3 Câu 3: Trong các dãy chất sau dãy chất nào toàn là muối: a/ K 2 CO 3 , NaHSO 4 , Ca 3 (PO 4 ) 3 b/ ZnSO 4 , H 2 SO 4 , NaCl c/ HNO 3 , SiO 2 , Al 2 (SO 4 ) 3 d/ Mg(OH) 2 , H 3 PO 4 , ... ZnSO 4 Câu 4: Trong các dãy chất sau, dãy chất nào toàn là muối trung hòa a/ BaCl 2 , Cu(NO 3 ) 2 , KHCO 3 b/ KHSO 4 , MgSO 4 , CuSO 4 c/ HgCl 2 , AgNO 3 , AlCl 3 d/ CuCl 2 , Zn 3 PO 4 , AgHCO 3 Câu ... dãy nào toàn là phân đạm: a/ NH 4 NO 3 , KCl, AgNO 3 b/ COO(NH 2 ) 2 , NH 4 Cl, NH 4 NO 3 c/ NH 4 Cl, NaHCO 3 , HNO 3 d/ Cu(NO 3 ) 2 , NH 4 NO 3 , COO(NH 2 ) 2 Câu 6: Canxi hydroxit dùng để: a/...
  • 8
  • 985
  • 6
65 câu hỏi trắc nghiệm và bài tập hóa 9

65 câu hỏi trắc nghiệm và bài tập hóa 9

Ngày tải lên : 19/09/2013, 23:10
... 45 0 là: a/ 135 0 ml b/ 13, 5 lít c/ 13, 5 ml d/ 0, 135 lít Câu 64: Trong 100 ml rượu có chứa 45 ml rượu nguyên chất. Độ rượu của nó là: a/ 45 0 b/ 90 0 c/ 54 0 d/ 35 0 Câu 65: Cho 23 g rượu phản ... 3, 2g CH 4 là: a/ 89, 6 lít b/ 8 ,96 lít c/ 44,8 lít d/ 4,48 lít Câu 44: Để điều chế được 3, 36 lít C 2 H 2 cần một lượng canxicacbua là: a/ 96 g b/ 64g c/ 9, 6g d/ 6,4g BÀI TẬP Bài 1: Hoà tan 14g ... Fe(OH) 3 Câu 3: Trong các dãy chất sau dãy chất nào toàn là muối: a/ K 2 CO 3 , NaHSO 4 , Ca 3 (PO 4 ) 3 b/ ZnSO 4 , H 2 SO 4 , NaCl c/ HNO 3 , SiO 2 , Al 2 (SO 4 ) 3 d/ Mg(OH) 2 , H 3 PO 4 ,...
  • 8
  • 5.3K
  • 169
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:01
... cầu. - Hệ bài tập chỉ có thể là bài tập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể (người giải) . Bài tập và người giải là một thể thống nhất, vẹn toàn. 3. Vai trò, chức năng của bài tập ... làm sao để học sinh có thể giải quyết các bài tập? Học sinh phải học tập như thế nào để giải quyết được các bài tập? Bài tập hoá học là phương tiện 3 14. Hồi đầu thế kỉ 19 người ta sản xuất natrisunfat ... thức hoá học phổ thông để giải quyết các vấn đề thực tiễn học sinh thêm tự tin vào bản thân mình để tiếp tục học hỏi, tiếp tục phấn đấu và phát triển. II. MỘT SỐ CÂU HỎIBÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC TIỄN...
  • 15
  • 2.8K
  • 8
Bài soạn Cau hoi BDHSG sinh 9 2011

Bài soạn Cau hoi BDHSG sinh 9 2011

Ngày tải lên : 03/12/2013, 17:11
... mARN và protein? 29. Mối quan hệ giữa gen và tính trạng: gen 1 à mARN 2 à protein 3 à tính trạng; giải thích qh 1,2 ,3? 30 . Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ trên? 31 . NTBS được thể ... nghĩa? 29. Cơ chế duy trì ổn định tính đặc trưng của bộ NST ở loài SSHT và SSVT? 30 .Viết kí hiệu bộ NST củaTB qua quá trình NP, GP và sau TT? Biết loài có bộ NST 2n=4 kí hiệu là AaBb 31 . Giải thích ... trên? 31 . NTBS được thể hiện như thế nào trong qh 1 và qh 2? 32 . Xác định số aa tạo thành? Số tARN tham gia? Xác định bộ ba đối mã của tARN? 33 . Biết trình tự nucleotit của mARN là: -AUG-XAA-GGG-AUU-XAA-AUX-...
  • 4
  • 682
  • 0
Bài giải câu hỏi môn Giáo dục học

Bài giải câu hỏi môn Giáo dục học

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:54
... ) 0 180 π sin 0 1 2 2 2 3 2 1 3 2 2 2 1 2 0 cos 1 3 2 2 2 1 2 0 1 2 − 2 2 − 3 2 − 1 − tan 0 1 3 1 3 3 − 1 − 1 3 − 0 cot ║ 3 1 1 3 0 1 3 − 1 − 3 − ║ Chú ý: • sin 2 n α = với 0 0 0 0 0 0 ; 30 ; 45 ; 60 ; 90 α = ứng với n =0; 1; 2; 3; 4 . • ... 1:sửa + 3 bài ở mức độ nhớ trong 3 phút. + 3bài ở mức độ hiểu trong 32 phút +1 bài mức độ ứng dụng trong 15p phút Tiết 2: + 2 bài ở mức độ hiểu trong 20 phút +2 bài mức độ ứng dụng trong 30 phút Câu ... t t π π −   = = = ≠ + ∈  ÷ + + −   ¢ I. 7. Công thức nhân ba 3 3 3 2 3tan tan sin 3 3sin 4sin os3 4cos 3cos tan3 1 3tan a a a a a c a a a a a − = − = − = − I. 8. Công thức biến đổi tổng...
  • 25
  • 1.5K
  • 6
Địa Lí 9 Bài 3 – Phân bố dân cư và các loại hình quần cư

Địa Lí 9 Bài 3 – Phân bố dân cư và các loại hình quần cư

Ngày tải lên : 13/03/2014, 22:29
... Địa9 Bài 3 – Phân bố dân cư và các loại hình quần cư 1- Mật độ dân số và phân bố dân cư: - Việt Nam có mật độ dân số thuộc loại cao trên thế giới, 246 người/ km 2 (20 03) gấp 5 ... tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên: • Bảng số liệu về tỉ lệ dân số đô thị Việt Nam thời kì 197 5-20 03( %), ... đô thị vừa là một đòi hỏi, vừa là một trong những yếu tố cơ bản để thúc đẩy sự phát triển kinh tế xã hội theo hướng Công Nghiệp Hoá, Hiện Đại Hoá đất nước. CÂU HỎIBÀI TẬP 1/Trình bày đặc...
  • 4
  • 33.2K
  • 38
Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểm tra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh

Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểm tra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 25/08/2012, 19:28
... trương, chính sách của Đảng. Trong Lời kết thúc buổi ra mắt của Đảng Lao động Việt Nam ngày 3- 3- 195 1, Hồ Chí Minh đã thay mặt Đảng tuyên bố trước toàn thể dân tộc: Mục đích của Đảng Lao động ... lợi ích chung của Tổ quốc và những quyền lợi cơ bản của nhân dân lao Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểm tra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh Trình bày các giai đoạn hình thành và ... phong trào cách mạng ở các nước thuộc địa và phụ thuộc, Hồ Chí Minh đặc biệt chú ý đến Trung Quốc và ấn Độ là hai nước có thể đem lại cho Việt Nam nhiều bài học rất bổ ích về tập hợp các lực...
  • 8
  • 9.6K
  • 99