0

giao trinh thi nghiem mon hoa hy thuat moi truong

Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm : Biện pháp phát huy hiệu quả tiết thực hành qua mẫu tường trình thí nghiệm môn hóa học ở trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... xong nói khơng tránh khỏi thi u sót, mong đóng góp q cấp đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm chúng tơi hồn thi n nhằm mục đích: Nâng cao chất lượng dạy – học, để mơn khoa học hóa học mơn học học ... năm 2011 Người viết Nguyễn Thị Mộng Trinh Sáng Kiến Kinh Nghiệm -8- Diên Văn n Mộng Trinh - Văn n Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa hóa học lớp 10 , 11 , 12 (Cơ nâng ... (Nhà xuất Giáo dục – Năm 2008) Tài liệu hướng dẫn thi t kế thí nghiệm hóa 10 , 11 , 12 Tác giả : Hồng Văn Hoan Sáng Kiến Kinh Nghiệm -9- Mộng Trinh - Văn n ...
  • 9
  • 2,159
  • 21
Giáo Trình Thí Nghiệm Hóa Kỹ Thuật Môi Trường docx

Giáo Trình Thí Nghiệm Hóa Kỹ Thuật Môi Trường docx

Điện - Điện tử

... MẪU 1.3.1 Chuẩn bị dụng cụ - Thi t bị thu mẫu: bình chứa mẫu (bằng nhựa, thép không rỉ thủy tinh), thi t bị phân tầng đáy, thủy sinh Thi t bị lấy mẫu độ sâu khác (thi t bị lấy mẫu đóng kín theo ... cần thi t DO (0,7ml H2SO4 + 1ml NaN3)/300ml; 10-20oC Calci (Ca2+) Không cần thi t COD 2ml/l H2SO4 ngày Chloride (Cl-) Không cần thi t Dầu mỡ 4oC, 2ml/l H2SO4 28 ngày Floide (F-) Không cần thi t ... 5.10-3M, có cân phụ tạo tủa Ca(OH)2 gây sai thi u - Nồng độ Mg2+ ban đầu không cao kết tủa Mg(OH)2 nhiều gây sai thi u 7.2 THI T BỊ VÀ HÓA CHẤT 7.2.1 Thi t bị - Erlen 125ml: - Pipet 10ml: - Buret...
  • 39
  • 2,164
  • 49
GIÁO TRÌNH THÍ NGHIỆM hóa đại CƯƠNG

GIÁO TRÌNH THÍ NGHIỆM hóa đại CƯƠNG

Hóa học - Dầu khí

... 1: KỸ THUẬT PHỊNG THÍ NGHIỆM I/ Giới thi u: Kỹ thuật phòng thí nghiệm (PTN) Nói chung giới thi u q trình thực tập lâu dài sinh viên năm học Trong mở đầu giới thi u mà sinh viên cần nắm trước làm ... cần thi t, sau sử dụng hóa chất mượn từ nơi khác phải trả chỗ ban đầu 11 Làm xong thí nghiệm, trước phải rửa dụng cụ, xếp lại hóa chất làm vệ sinh chỗ làm thí nghiệm, khóa điện nước xong, bàn giao ... NaCl; dây Mg; NaHCO3 - Dạng lỏng gồm: HCl 6M; Kali Ferrocyanur K4Fe(CN)6 0,1M; Ca(NO3)2 0,1M; Amoni Thiocyatnat NH4SCN 0,1M Trang: 32 III/ THỰC HÀNH: Thí nghiệm 1: Chuẩn bị hai ống nghiệm sạch,...
  • 48
  • 3,400
  • 0
Giáo trình thí nghiệm hóa polime

Giáo trình thí nghiệm hóa polime

Hóa học

... trùng hợp gọi copolime Comonome monome tự trùng hợp với với monome khác Come monome khả tự trùng hợp với mà trùng hợp với monome khác Ví dụ: nCH2 = CH2 + nCH2 = CH2 O=C C=O O monome come -CH2 - CH2 ... OH CH2OH CH2OH P- monohydroximetyl Dihydroximetyl (II) OH (III) CH 2OH HO- H2C CH 2OH (IV) Dihydroximetyl OH CH 2OH CH 2OH (V) Trihydroximetyl Trong môi tr-ờng bazơ dẫn xuất mono- di-O-hidroximetyl ... Điều kiện để monome tham gia phản ứng tổng hợp polime Điều kiện monome tổng hợp polime chúng phải có độ chức lớn hai Độ chức tất nguyên tử, nhóm nguyên tử số liên kết có phân tử monome có khả...
  • 48
  • 801
  • 4
GIÁO TRÌNH THÍ NGHIỆM KỸ THUẬT XỬ LÝ CHẤT THẢI

GIÁO TRÌNH THÍ NGHIỆM KỸ THUẬT XỬ LÝ CHẤT THẢI

Môi trường

... oxy hóa phân tử Hydro - Sulfomonas, Thiobaciluss : Vi sinh vật hồi phục hợp chất chứa lưu huỳnh Ngoài ra, hydrogenomonas tích cực phân giải hợp chất thơm chất hữu mạch vòng Sulfomonas hấp thụ tốt ... thải Họ Pseudosomonadineae (chiếm 50 – 80% lượng vi khuẩn ) chia thành nhóm: - Methanomonas : Vi sinh vật lên men metan - Nitrosomonas : Vi sinh vật oxy hóa nitrit - Hidrogenomonas : Vi sinh ... tinh Cho nên thi t bò dùng để keo tụ xử lý kết tủa khác, phần lớn thi t kế có lớp cặn bùn Rất nhiều nhân tố ảnh hưởng đến hiệu keo tụ Để tìm điều kiện tối ưu để xử lý keo tụ, thi t kế thi t bò điều...
  • 43
  • 888
  • 0
giáo trình thí nghiệm hóa sinh

giáo trình thí nghiệm hóa sinh

Môi trường

... Trắng Lồi,có màng nhầy Không Trắng Lồi, có Đều màng nhầy tròn Sáng, Số tám Sáng Bong hoa 10 Đục Trắng tròn Đục tròn hoa Có màng nhầy Đều Trắng Phẳng Đều Đục Trắng Lõm Đều Đục Trắng Đều Vẽ hình BÀI ... tính vi sinh vật amon: Độ pha loãng Đục môi trường Tạo Tạo cặn Sinh NH3 Sinh H2S 10-5 có có có Có Có 10-6 có có có có có 10-7 có có có Không có Không có Định lượng vi sinh vật amon: • Ở nồng độ ... (NH4)2SO4 0.2g KCl 0.08g MgSO4.7H2O 0.04g MnSO4 0.004g FeSO4 0.004g Leicithin 2g Agar 8g Nước cất đủ 400ml pH 6.8 – 7.0 Leicithin bổ sung vào môi trường lấy trực tiếp từ lòng đỏ trứng tươi II Tiến...
  • 27
  • 875
  • 2
giáo trình thí nghiệm hóa đại cương

giáo trình thí nghiệm hóa đại cương

Cao đẳng - Đại học

... BÀI : KỸ THUẬT PHÒNG THÍ NGHIỆM 1.1 GIỚI THI U Kỹ thuật phòng thí nghiệm (PTN) Nói chung giới thi u trình thực tập lâu dài năm học Trong mở đầu giới thi u mà sinh viên cần nắm trước làm thí phòng ... (cal/g.độ): Nhiệt lượng để nâng 1g chất lên 0C (mỗi chất có nhiệt dung riêng khác nhau) t (oC) : Biến thi n nhiệt độ trước sau phản ứng Q (cal): Nhiệt toả (khi t > 0) thu vào (t < 0) H phản ứng tính ... hoà MA HA + MOH = H2O + MA Tuỳ theo tính chất muối MA mà pH điểm kết thúc có giá trị khác không thi t phải Đối với axit hay bazơ đa bậc Ví dụ H3PO4, chúng phân ly theo bước khác nên tuỳ thuộc...
  • 29
  • 4,223
  • 8
giáo trình thí nghiệm hóa phân tích

giáo trình thí nghiệm hóa phân tích

Cao đẳng - Đại học

... mdung mơi Do viết lại cơng thức nồng độ phần trăm khối lượng sau: C% w / w  mchat tan 100% mdungmoi  mchat tan 1.3.3 Nồng độ phần trăm khối lượng – thể tích Ví dụ: dung dịch chứa 5g chất tan ... lượng/L] 1.3.7 Nồng độ mol khối lượng Nồng độ mol khối lượng xác định sau: Cm  n chat tan m dungmoi 1.3.8 Phần mol Phần mol định nghĩa tỉ số số mol chất tổng số mol tất chất Ví dụ: Một dung dịch ... Nếu dung dòch mẫu có lẫn chất không tan, phải lọc lại Nếu dung dòch mẫu đđ, thêm lượng nước tối thi u để tăng thể tích dung dòch ứng với lượng dạng tủa vô đònh hình tạo thành 17 Giáo trình Thí...
  • 24
  • 1,528
  • 5
Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 5 ppsx

Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 5 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... tái lần 2, Hà Nội, NXB Khoa học Kỹ thuật 10 Nguyễn Thị Xuân Mai, 1998, Thực tập phân tích trắc quang, Tp Hồ Chí Minh, xưởng in Đại học Khoa học tự nhiên 43 GV: Võ Hồng Thi ... hóa học phân tích định lượng, kết luận đại lượng x y có quan hệ tuyến tính R  0.99 Các ngành khoa học khác yêu cầu hệ số tương quan lớn hay nhỏ tùy tính chất xác mức yêu cầu Khi xây dựng mối ... lại), kết có hệ số tương quan lớn ưu tiên Ví dụ: ta có kết đường chuẩn dựng sau 39 GV: Võ Hồng Thi n A = D (yi) Tổng 0.019 0.092 0.149 0.173 0.229 0.263 0.389 0.457 1.771 C (mg/l) (xi) 50 100...
  • 7
  • 602
  • 0
Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 4 ppsx

Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 4 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Nguyên tắc: Phương pháp Volhard phương pháp dùng dung dịch AgNO3 để chuẩn độ xác định 29 GV: Võ Hồng Thi nồng độ ion halogenua (Cl-, Br-, I-) Bản chất phương pháp chuẩn độ tạo tủa hay chuẩn độ kết ... kết lần chuẩn độ tự lập công thức tính toán nồng độ dung dịch mẫu I- cần xác định 30 GV: Võ Hồng Thi IV Câu hỏi thực hành (trả lời báo cáo thí nghiệm) Tại phải tạo môi trường acid để tiến hành ... trường kiềm hay trung tính không? (Gợi ý: liên hệ đến môi trường để ion Fe3+ tồn tại) 31 GV: Võ Hồng Thi BUỔI THÍ NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH CÔNG CỤ PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐIỆN Phương pháp phân tích...
  • 9
  • 511
  • 0
Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 3 potx

Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 3 potx

Cao đẳng - Đại học

... dụng cụ (chuẩn độ điện thế) giới thi u buổi thí nghiệm - Các phương pháp chuẩn độ dựa chất phản ứng: trung hòa; oxy hóa khử; kết tủa tạo phức 23 GV: Võ Hồng Thi - Các phương pháp chuẩn độ dựa ... tiếp, chuẩn độ ngược, chuẩn độ Trong phương pháp chuẩn độ trực tiếp giảm thi u sai số - Mỗi phép chuẩn độ cần lặp lại tối thi u lần, với kết chuẩn độ lần sai khác tối đa 1% - Thực hành phương pháp ... trình chuẩn bị lúc chuẩn độ, phải tiến hành cẩn thận, xác để giảm thi u sai số thao tác không chuẩn phát sinh III.1 Tất hóa chất cần thi t cho phản ứng chuẩn độ chứa chai Tuyệt đối KHÔNG dùng pipet...
  • 9
  • 568
  • 0
Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 2 doc

Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 2 doc

Cao đẳng - Đại học

... định lượng 11 GV: Võ Hồng Thi II.2.1 Cân phân tích: Trong PTN phân tích hóa học sử dụng phổ biến loại cân phân tích điện tử Đó thi t bị xác, đắt tiền dễ hỏng Trong PTN Khoa Môi trường CNSH, loại ... cụ, thi t bị Các dụng cụ thủy tinh, sứ… phải bảo đảm trước dùng, cần kiểm tra dụng cụ thi t bị trước dùng bàn giao đầy đủ cho phòng thí nghiệm sau hoàn thành thí nghiệm - Ghi chép Mọi tượng, số ... thi t bị, sinh viên cần ý số qui tắc sau: - Sắp xếp chỗ làm việc Chỗ làm việc phải sẽ, khô ráo, dụng cụ phải bố trí thuận tiện cho việc sử dụng, tránh xẩy va chạm, đổ vỡ - Chuẩn bị dụng cụ, thi t...
  • 9
  • 964
  • 3
Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 1 pdf

Giáo trinh : Thí nghiệm hóa phân tích part 1 pdf

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp Khoa góp ý hiệu đính sai sót cho giáo trình Tác giả mong tiếp tục nhận ý kiến đóng góp để giáo trình hoàn chỉnh phù hợp Mọi ý kiến đóng góp xin vui lòng gửi cho tác giả theo địa vohongthi@yahoo.com ... tích vốn xem môn khoa học thực nghiệm, để nắm vững phát triển kiến thức hóa học ứng dụng phân tích xác định thành phần mẫu chất cần phải tiến hành thí nghiệm với kỹ thực hành cần thi t rèn luyện ... sinh viên Khoa Môi trường Công nghệ sinh học học môn Hóa phân tích giảng đường Các thí nghiệm xếp với mức độ phức tạp tăng dần nhằm rèn luyện kỹ thao tác thí nghiệm, đồng thời chúng lại thi t kế...
  • 9
  • 601
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25