giao an vat ly lop 7 ki 2

... bài theo SGK và vở nghi. - Chuẩn bị tốt cho tiết ki m tra tới. Ngày 18 tháng 10 năm 20 07 Tiết 10 Bài : ki m tra 45' Ngày ki m tra / /20 07. 27 dây tóc bóng đèn ? (?) Vì sao dùng ống cong ... âm thấp (âm trầm) và tần số khi so sánh 2 âm. 36 - 1 tranh vẽ to hình 13.4. IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1) Ki m tra bài cũ: Bài tập 12. 1, 12. 2 SBT. 2) Bài mới: Hoạt động1: tổ chức tình huống ... giảng dạy: - Tranh vẽ về thí nghiệm H7.1 SGK trang 20 . - Các mẫu vật: gơng cầu lồi, nến, diêm IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 20 b. Vẽ 2 chùm tia tới lớn nhất xuất phát từ S 1 và S 2 và hai chùm...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 14:10

... 4c 1 Tổng số câu hỏi – điểm 4 2 6 4 2 2 2 2 Tỉ lệ phần trăm điểm 20 % 40% 20 % 20 % 4) Thống kê kết quả: Lớp TSHS Trên TB % Dưới TB % Ghi chú 7A 7B 7C 7D 7E 7F Cộng 5) Hướng dẫn học sinh tự ... trước phần tự ki m tra. IV/Tiến trình: 1) Ổn định tổ chức: Ki m diện học sinh 2 )Ki m tra bài cũ: Ki m tra sự chuẩn bị của HS. 3/ Giảng bài mới Năm học 20 07 - 20 08 22 Tr ườ ng THCS 7- Gương phẳng Từ ... nhìn thấy nhau : An +Thanh; An +Hải Thanh +Hải; Hải + Hà. 2/ -Trò chơi ô chữ: 1- Vật sáng 2- Nguồn sáng 3- Anh ảo 4- Ngôi sao 5- Pháp tuyến 6- Bóng đèn Năm học 20 07 - 20 08 23 Tr ườ ng THCS...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:15

... kín có đèn pin (H 1.2a), pin dây nối công tắc. III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp, đàm thoại, trực quan,. . . IV/Tiến trình: 1) Ổn định tổ chức: Ki m diện sỉ số học sinh 2) Ki m tra bài cũ: ... SGK: “ Quan sát và thí nghiệm “ + HS thảo luận, trả lời C1 vào phiếu học tập. * GV giúp HS rút ra câu kết luận. - Vậy trong điều ki n nào thì ta nhìn thấy 1 vật ? Hoạt động 3:(Điều ki n nào ... giữa dây tóc đèn đang sáng và mảnh giấy trắng. Vật nào tự nó phát ra ánh sáng , vật nào phải nhờ ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó rồi hắt lại ánh sáng ? => Dây tóc đèn đang sáng tự nó...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:21

... dụng gương cầu lồi làm gương quan sát đặt ở những đoạn đường quanh co mà mắt người không quan sát trực tiếp được và làm gương quan sát phía sau của các phương tiện giao thông, như ôtô, xe máy, ... S R N I GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 7 A - QUANG HỌC I. CHUẨN KI N THỨC KĨ NĂNG CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ 1. Sự truyền thẳng ánh sáng a) Điều ki n nhìn thấy một vật b) Nguồn sáng. ... từ gương đến vật và ảnh bằng nhau. 7. GƯƠNG CẦU LỒI ST T Chuẩn ki n thức, kĩ năng quy định trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn ki n thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu được...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

... Ở lớp 7, chân không được hiểu là khoảng không gian không có hơi hoặc khí. 4. Phản xạ âm. Tiếng vang Ki n thức - Nêu được tiếng vang là một biểu hiện của âm phản xạ. - Nhận biết được ... hang động lớn, nếu nói to thì ta nghe được tiếng vang. Biết tính khoảng cách tối thiểu từ nguồn âm tới vật phản xạ âm để nghe được tiếng vang. Nhận biết được: - Âm phát ra từ nguồn âm lan ... nhẵn, tấm kim loại, mặt gương, … 2. Những vật mềm, xốp, có bề mặt gồ ghề thì phản xạ âm kém (hấp thụ âm tốt): miếng xốp, tường sần sùi, cây xanh, … 3 Kể được một số ứng dụng liên quan tới sự...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

... rẽ. I = I 1 + I 2. - Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đoạn mạch rẽ. U = U 1 = U 2 27 . AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN STT Chuẩn ki n thức, kĩ năng ... điện gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp (hình 27 . 1a và 27 . 1b - SGK). Vẽ được sơ đồ của các mạch điện này. 2 Nêu và xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa các cường độ dòng điện, các ... châm). Cần phải đảm bảo an toàn khi sử dụng điện. 22 . CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN STT Chuẩn ki n thức, kĩ năng quy định trong chương trình Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩn ki n thức, kĩ năng...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:20

... quan, đàm thoại. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *H. Đ.1: KI M TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP (5 phút). nhóm: Lắp mạch điện hình 29 .1và thực hiện ki m tra theo hướng dẫn SGK tr 82 ... thông báo mục 2 trong SGK. -GV bổ sung thêm: Dòng điện có cường độ 70 mA trở lên, tương ứng với hiệu điện thế từ 40V trở lên, làm tim ngừng Bài 29 .2 tr 30 SBT. I > 25 mA –Làm tổn thương ... câu C6. C6: a) Không an toàn Khắc phục: b) Không an toàn Khắc phục: c) Không an toàn Khắc phục: Hướng dẫn về nhà: -Học thuộc phần ghi nhớ. -Làm bài tập 29 .1 đến 29 .4 tr 30 SBT. -Ôn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... 1 .Ki ểm tra: -(HS1)Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Làm bài tập: Bài tập 4 .2- SBT. HS: Trả lời, trình bày trên bảng. Bài 4 .2: Phương án A. 20 0 . ( Ta có i=I’=40 0 /2= 20 0 ). ... 5.4 (tr 7- SBT) -Chuẩn bị mẫu báo cáo TN. E.RÚT KINH NGHIỆM: Phương án 1: Thay pin bằng một cây nến đang cháy. Phương án 2: Dùng hai vật giống nhau. -Yêu cầu HS rút ra kết ... không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo. Tính chất 2: Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không? -HS: Hoạt động nhóm. *Kết luận 2: Độ lớn ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... học tập 2 để tìm hiểu dòng điện trong 1.Êlectrôn tự do trong kim loại a.Các kim loại là các chất dẫn điện. Kim loại cũng được cấu tạo từ các nguyên tử. C4: Hạt nhân của nguyên tử mang điện ... -Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời C7, C8, C9. C7: Phương án B. Một đoạn ruột bút chì (bằng than chì). C8: Phương án C.Nhựa. có thể dẫn điện. Ở điều ki n bình thường, nước thường dùng ... không khí ở điều ki n bình thường là chất cách điện. -GV lưu ý: Ở điều ki n thường, không khí không dẫn điện, còn trong điều ki n đặc biệt nào đó thì không khí vẫn C2: -Các vật liệu thường...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... DẠY HỌC.*ỔN ĐỊNH.(1 phút) *HOẠT ĐỘNG 1: KI M TRA-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.(9 phút) 1Ki m tra: -HS1: Chữa bài tập 14.1; 14 .2; 14.3. 14.1: C 14 .2: C. 14.3: Nói chuyện với nhau ở gần ... NHÀ.(10 phút) -Vận dụng ki n thức trong bài để trả lời C5. C5: Biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn ở hình 15 .2, 15.3: +Máy khoan không làm vào giờ làm việc. -HS2: (dành cho HS khá) Bài ... đớn về thể xác của người chiến sĩ như vây? *HOẠT ĐỘNG 2: I. NHẬN BIẾT Ô NHIỄM TIẾNG ỒN.(10 phút) -Yêu cầu HS quan sát hình 15.1; 15 .2; 15.3 SGK và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng tới sức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... NGUỒN ÂM. A.MỤC TIÊU: 1 .Ki n thức: Nêu được đặc điểm chung của các nguồn âm. -Nhận biết được một số nguồn âmthường gặp trong đời sống. 2. Kỹ năng: Quan sát TN ki m chứng để rút ra đặc điểm ... phận đó đang phát ra âm mà muốn dừng lại thì phải làm thế nào? -Yêu cầu HS làm C9 (nếu hết thời gian, cho HS về nhà) Có thể lấy nắp bút, làm thế nào để huýt được sáo. 2. CỦNG ... đường thẳng. -Làm TN, vừa lắng nghe, vừa quan sát hiện tượng. -Yêu cầu: +Quan sát được dây cao su rung động. +Nghe được âm phát ra. -HS làm TN 2: Gõ nhẹ vào mặt trống. -HS: +Để các vật...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... A hoặc mA. a. Hình 24 .2 a; GHĐ: 100mA; ĐCNN: 10mA. Hình 24 .2b: GHĐ: 6A; ĐCNN: 0,5A. b.Ampe kế hình 24 .2a, b dùng kim chỉ. Ampe kế hình 25 .2c hiện số. c. Ampe kế có 2 chốt nối dây dẫn: ... cách điện , 1 công tắc. -Hình 24 .2, hình 24 .3 phóng to. Các nhóm: 2 pin, 1 ampe kế, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện. C.PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại. ... a) 175 mA b) 380mA c) 1 ,25 A d) 0 ,28 A. C4: 2- a; 3-b; 4-c. C5: Chọn a. -Cho HS đọc phần “Có thể em chưa biết”. Hướng dẫn về nhà: Làm bài tập 1-6 SBT. E. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... luật về cường độ dòng điện trong mạch mắc song song. 8.Tuân thủ các quy tắc an toàn khi sử dụng điện. -Biết cách ki m tra một mạch điện hở và cách khắc phục. 3. Phân biệt được vật liệu dẫn ... được dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời có hướng của các êlẻctôn. 4.Biết dòng điện có 5 tác dụng chính : Tác dụng nhiệt, tác dụng hoá học, tác dụng từ, tác dụng quang học và tác dụng ... 7. Phân biệt được mạch điện mắc nối tiếp và mạch điện mắc song song. -Biết mắc nối tiếp hai bóng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... lời câu C2. -Làm TN hình 4 .2 C2: Trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới. Kết luận: Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đường pháp tuyến. 2. PHƯƠNG CỦA TIA PHẢN XẠ QUAN HỆ THẾ ... HỌC. *Ổn định.( 1 phút) *HOẠT ĐỘNG 1: KI M TRA- TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP: 1 KI M TRA: -Hãy giải thích hiện tượng Nhật Thực và Nguyệt Thực ? -Để ki m tra đường thẳng, chúng ta có thể ... nếu HS còn sai sót. -Thay đổi tia tới-Thay đổi góc a. Dự đoán về mối quan hệ giữa góc phản xạ và góc tới. b.TN ki m tra đo góc tới, góc phản xạ. Kết quả ghi vào bảng. 1 nhóm...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

... phần ghi nhớ. -Làm bài tập 11.1-11.5 (tr 12- SBT) khoảng tần số từ 20 Hec đến 20 000Hec. -Âm có tần số < ;20 Hz gọi là hạ âm. Âm có tần số > ;20 000Hz gọi là siêu âm. -Một số động vật ... hơn 20 Hz, cao hơn 20 000Hz. E.RÚT KINH NGHIỆM. ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ĐỘ CAO CỦA ÂM. B.MỤC TIÊU. 1 .Ki n thức: -Nêu được mối quan hệ ... * HOẠT ĐỘNG 1: KI M TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP. (10 phút) 1 .KI M TRA: HS 1: -Các nguồn âm có đặc điểm nào giống nhau? Chữa bài tập 10.1 và 10 .2 SBT. HS2: Chữa bài tập...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:23