giao an lam quat giay tron

... động 2: Trưng bày, đánh giá sản phẩm Tiêu động 3: Xem tiết mục múa quạt dân *Hoạt chí đánh giá: Nhanh, tộc Chăm.các nếp gấp đều, đẹp, cột chặt giữa, nhiều màu sắc, kích cỡ Thứ bảy ngày 27 tháng...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 16:00

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:38

... bán kính c) Toạ độ tâm (-7;5) bán kính 25 Toạ độ tâm (7;-5) bán kính 25  Chiếu câu hỏi lên hình, giao nhiệm vụ cho HS  gọi vài HS đứng chổ trả lời 3/ Hãy chọn Đ-S khẳng định sau: a) Phương trình...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... hình vẽ trên, em dự đoán a//b xem quan hệ hai đt a b ? Đó quan hệ … hôm Hoạt động 3: Quan hệ tính vuông góc tính song song Đường thẳng a đt b song song 1/ Quan hệ tính vuông HĐTP 3.1: Tính chất ... ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu - Học sinh nắm đònh nghóa góc sole trong, góc đồng vò.Tính chất cặp góc sole trong, góc đồng vò - Nhận biết góc sole trong, góc đồng vò, góc phía - Bước đầu, học sinh tập suy ... góc sole trong, cặp góc đồng vò nhau, cặp góc phía bù - Nhận biết mối liên quan dấu hiệu nhận biết hai đt song song tính chất hai đt song song : hai đt song song ta có cặp góc sole trong, đồng...

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:30

... nhân mang điện tích (+) HS làm tập SGK + Vỏ nguyên tử chứa hay nhiều electron (e) mang điện tích (-) Hoạt động 2: Hạt nhân nguyên tử GV thông báo: - Gồm : Proton(p) mang điện tích ? Hạt nhân mang ... đổi chất, ứng dụng chất, Vậy chất có đâu? mang tính chất gì? Trong nghiên cứu Hoạt động 1: Chất có đâu? ? Quan sát thực tế em kể vật cụ thể xung quanh? ? Những vật thể cỏ, sông suối khác với ... mang điện tích ? Hạt nhân mang điện tích (+) mang điện tích (+) n tron không mang điện hạt nào? (p) GV: Mỗi nguyên tử loại có số proton Số p = số e Quan sát hình SGK cho biết: - Với Hiđro số p=?...

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

... lợng #: +Khai thác:- Là chủ yếu sản lợng tăng nhanh, = 1,8 tr tấn/ n 2002 -Dẫn đầu Kiên Giang, Cà Mau, BàRịa-Vũng Tàu + Nuôi trồng t.s :- Đang tăng nhanh, nhng ít= 0,8 tr tấn/n 2002,có tôm cá +Chế ... nhiều thành phần + Hình thức : Nhóm / bàn/ //- Vấn đề việc làm : - Quan sát tranh sức ép viẹc làm / VN +Nguồn l đg tăng nhanh nên sức ép việc làm + Nhận xét : lớn - Việc làm Việt Nam ? + Nông ... a- Chuyển dich cấu ngành có tỉ trọng# : - N quan sát H 6.1/ SGK tr 20 - N quan sát H 6.2/ SGK tr 21 - Nông, lâm, ng nghiệp giảm nhiều ( 22 - N quan sát B 6.1/ SGK tr 23 + Nhận xét : - N1 CD CC...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... thời gian chuyển động hs thời gian chuyển động nhanh C2:So sánh độ dài quãng đường mà hs chạy đơn vò thời gian để hình dung nhanh , chậm Họ tên Xếp Quãng đường chạy học sinh hạng giây An 6m Bình ... v= C1:Cùng thời gian chuyển động hs thời gian chuyển động nhanh C2: Họ tên Xếp hạng Quãng đường chạy học sinh giây An 6m Bình 6,32m Cao 5,45m Hùng 6,67m Việt 5,71m C3: (1) nhanh ;(2)chậm ;(3)quãng ... Trong phát biểu sau vận tốc cách phát biểu nhất? a Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian giây b Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian c Độ lớn vận tốc tính quãng đường đơn vò thời gian...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:46

... 100 1, 68 Tại giao điểm 1,6 cột 8, ta thấy số 1,296 Vậy 1, 68 Ví dụ1: Tìm ≈ 1,296 - Ví dụ 2: Tìm 1, 68 ≈ 1,296 39,18 Trước tiên ta tìm 39, (HS lên bảng làm) 1, 68 - HS: 39,1 Tại giao hàng 39, ... : (10’) Giáo viên hướng dẫn học sinh câu a 43 trang 27 HS: làm câu b, c, d, e 4) Hướng dẫn nhà : (3’) - Học lý thuyết - Làm tập : 44,45,46,47 trang 27 SGK - Nghiên cứu trước § Ngày soạn:19/09/2008 ... đổi biểu thức chứa bậc hai để giải toán liên quan B Chuẩn bò GV HS: - GV: SGK, phấn màu, thiết kế giảng, thước thẳng, bảng phụ kiến thức củ có liên quan - HS: SGK, làm tập nhà, xem lại đẳng thức...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... II- Bài mới: 27 I-Các quan sát: Học sinh đọc quan sát nhận *Quan Sát 1: xét Tại phải có tín hiệu đèn giao -Hệ thống có nhiệm vụ phân luồng cho phơng thông? Tín hiệu đèn giao thông tiện , đóng ... , đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông có vai trò việc điểu khiển phơng tiện giao *Quan Sát 2: thông? -Thời khoá biểu đóng vai trò quan trọng việc Quan sát cho em thấy thời điều khiển ... nhiệm vụ cung cấp giao diện cho ? Hệ điều hành máy tính có ngời dùng Giao diện môi trờng giao tiếp cho phép nhiệm vụ khác? ngời troa đổi thông tin với máy tính trình làm ? Giao diện máy tính...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... II- Bài mới: 26 I-Các quan sát: Học sinh đọc quan sát nhận *Quan Sát 1: xét Tại phải có tín hiệu đèn giao -Hệ thống có nhiệm vụ phân luồng cho phơng thông? Tín hiệu đèn giao thông tiện , đóng ... , đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông có vai trò việc điểu khiển phơng tiện giao *Quan Sát 2: thông? -Thời khoá biểu đóng vai trò quan trọng việc Quan sát cho em thấy thời điều khiển ... lấy ví dụ giải thích, học sinh quan sát Giáo viên lấy ví dụ giải thích, học sinh quan sát Giáo viên lấy ví dụ, học sinh quan sát Giáo viên lấy ví dụ, học sinh quan sát Giáo viên: giới thiệu lợi...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... ¼Ž#Ä›ï…>¬ß*¼|Dû­ỊD.ž7‰_h¼Š…§H³¶/ùŠNþDŸq9Đýf±¸§Ÿ]ºưëŒ@*F“ï#³]éçËơxF_-ãý‡ ý¹|¹¼&¥óªù–¤Ùỉm!0ùWpS|ülJ§ŠP…{Ã?íÌKŠw²&01\ÉO$*Á“B¦…ƒ`Ư‡˜Èlƒ›Ã˜Ù‡¸ŸfØỈü8ßÄ•x%?ƠQUaNz \ 2ës@ÏCm§ˆY{QE]Ùfª0ª22{—¯•4˜ưÅücJ¦ÝNĐ…Q‘‘“ЖõoŸŽ-•J ¥fÉJ[ãlÄ¬í³ 6 jë¼IÊ¥R³ˆ.¿ŠL¶U**•›BëƯ^”²¨Â¨Ĩj®½ơ¶U(*•œIk¥Ỵ¤Y¥¯b¥”J ... q>ºéỵõ¾·l¨ÙÂÜqÍdÕì›Ï—Ê°úÊ-dG…mç%nmµÇ äòÇ‹¤*¹ûå_ËÊó„­çŸÛ)ÙÈó‹ïùÀVt ‚b ¼Ü¬á¦œ6 93B D?a l¡ 7\T10 - Bai 10 - Dan so Kì1õ5ỈÕ$¸2¬{¹9£Ð˜]3  {·²¼S„ølmàpûˆ*Ê+ªdỵpõơŠu¢•ZE¡u]#*›­`õF “\>“åò¹_ìÀµÞ ¯ƒ¿ÀÛR‡:#Ž¬6 ãƯYTr“2ÁGŒỴŽa'—¼•i©ü­fðOµÜpƒ\±ỴʨÞáĐDS¶¸ÅO•$¢XõỊ?èœ}× ... e^hĨ¹b›?&ÛĨŸ•á™$àõlJ“ỵG–)äW^†²ÅU°iÉ4®ÏiW#¹»9ûÇ{š[–{®Øò×7¯×@¹™/kuºû‡žHg{ðCIÅ®¬°>ỉ©ótÄÊŠõäû+¤»E ·|µÁ¶×xójšJ.‘€}“ž

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... số - THCS Triệu Trạch + Nớc ta khoảng 26000 trẻ em lang thang - GV: Trong thực tế việc làm tròn số đợc dùng nhiều Nó giúp ta dễ nhớ, ớc lợng nhanh kết đến hàng đơn vị - Học sinh đọc ví dụ - Học ... làm ?1 n a x = b a a a an = b = b n b b 4 43 n n.thuaso n n a a = n b b - học sinh lên bảng làm ?1 - Lớp làm nháp ?1 Tính Cho a N; m,n N m > n tính: am an = ? am: an = ? ? Phát biểu QT thành ... nhóm thi b) (-0,25)5 : (-0,25)3= (-0,25)5-3 đua = (-0,25)2 a) 36.32=38 B b) 22.24-.23= 29 A c) an. a2= an+ 2 D d) 36: 32= 34 E Luỹ thừa lũy thừa (10') ?3 a ) ( a ) = ( 2 ) ( 2 ) ( 2 ) = 26 - Yêu...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... about the past and the present using trouser, the chart Ps can ask and answer anything besides the chart After 5’, getting feedback (Ps ask and answer with each other Teacher remarks and gives marks ... the call? Ps read the passage and answer the questions Who did he/she want to speak to? beside (about 5’) What did he /she want? Getting feedback: (ask and answer) THANH CONG DELIVERY SERVICE Task ... questions and answer with why and because II/ Language contents: 1/ Vocabulary: empty, dust 2/ Structures: reflexive pronouns, modals: must / have to / ought to, make questions and answer with why and...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... chứng thêm: - Hai ta cách sông Muốn sang anh ngã cành hồng cho sang - Cách có đầm Muốn sang anh bẻ cành trầm cho sang Cành trầm dọc ngang Để người bên bước sang cành trầm * Gọi HS đọc ca dao: + ... nữ trẻ tuổi(anh , nàng) b.Hoàn cảnh giao tiếp ? b Hoàn cảnh: vào đêm trăng sáng vắng- thời gian thích hợp để bộc bạch tình cảm yêu đương c.Nhân vật “Anh” nói điều gì? c Nhân vật “anh” nói việc ... hậu): đau khổ, danh dự 29 nghóa Rama Xi-ta? ( Xi-ta phải chứng minh phẩm hạnh  mẫu người lí tưởng; Ra-ma phải chứng tỏ ý thức danh dự  đấng quân vương anh hùng ) - Ra-ma giao tranh q vương cứu...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... thêi gian T(chu k×) th× vËt l¹i trë vỊ vÞ trÝ ban ®Çu B cø sau mét kho¶ng thêi gian T th× vËn tèc cđa vËt nh gi¸ trÞ ban ®Çu C cø sau mét kho¶ng thêi gian T th× gia tèc cđa vËt nh gi¸ trÞ ban ®Çu ... c¬ häc cã thĨ lan trun ®ỵc m«i trêng chÊt láng B Sãng c¬ häc cã thĨ lan trun ®ỵc m«i trêng chÊt khÝ C Sãng c¬ häc cã thĨ lan trun ®ỵc m«i trêng ch©n kh«ng D Sãng c¬ häc cã thĨ lan trun ®ỵc m«i ... TÝnh th«ng qua tanϕ víi tan ϕ = U LC r UR ®ỵc tÝnh nh thÕ nµo? UC - Chó ý: Trong c«ng thøc bªn ϕ chÝnh lµ ®é - NÕu chó ý ®Õn dÊu: lƯch pha cđa u ®èi víi i (ϕu/i) U − UC Z L − Z C tan ϕ = L = UR...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25

... để làm dạng toán : tìm x ; tính nhanh giá trị bthức ; C/m chia hết - Thái độ : II./ Chuẩn bị thầy trò : Giáo viên : Sgk +sách giáo viên soạn Học sinh : Bang nhóm III./ Tiến Trình dạy học : ... phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử? Gọi HS lên bảng làm H? Trong em sử dụng phơng pháp để phân tích đa thức thành nhân tử? H? Trong em sử dụng phơng pháp nào? GV hớng dẫn HS làm câu a Kế hoach ... tắc đổi dấu ? Bài 4(38): -Lan làm nhân tử mẫu VT với x - Hùng làm sai chia tử VT cho nhân tử chung (x+1) cung phải chia mẫu cho (x+1) HS giải thích cách viết bạn Lan?Nhận xét kết quả? HS giải...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... cầu HS xác định (Bảng phụ 4.1 câm) quan cây, nêu chức chủ yếu quan - HS quan sát vật mẫu, tranh ảnh, nhóm tiến hành thảo luận ? Xác định quan sinh sản quan sinh dỡng tách thành nhóm - HS đại ... vật có hoa thực vật mà quan sinh sản hoa, quả, hạt -Thực vật hoa thực vật quan sinh sản hoa, quả, hạt - Thực vật có hoa gồm quan: quan sinh dỡng quan sinh sản + Cơ quan sinh dỡng gồm: Rễ, thân, ... học sinh kỉ quan sát, phân tích, tổng hợp - Giáo dục cho học sinh tích cực học tập B Phơng pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C.Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ quang cảnh tự nhiên, tranh vẽ đại nhiện...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

... xe để quan sát vật phía quan sát phía sau không cần quan sát sau không ? Giải thích ? vật to mà quan sát vùng rộng -GV : Đặt vật sáng trước gương cầu lõm -Có vị trí người lái xe không quan sát ... -Âm truyền dù nhanh cần thời gian -Thép truyền âm nhanh không khí truyền âm -Gỗ vật rắn truyền âm nhanh tốt không khí -Vì quãng đường từ loa công cộng đến tai dài nên thời gian truyền âm đến ... Chữa tập 5.4 SBT S A R I H -HS: Quan sát ảnh, nêu nhận xét S’ 2.Tổ chức tình học tập -GV: Cho HS quan sát số vật nhẵn bóng: Thìa, muôi múc canh, yêu cầu HS quan sát ảnh gương nhận xét xem ảnh...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25