giao an du thi bai di bo ngao du

... việc ngao du - Gv: Học qua vb này, em hiểu thêm lợi ích việc ngao du? - Gv: Đi ngao du cho ta hiểu nhà văn Ru-xô? Hoạt động 3: Tổng kết -Trình bày nội dung nghệ thuật tác phẩm c2 Đi ngao du trau ... “cho bàn chân nghỉ ngơi”: dung phần Đi ngao du- được tự thoải mái - Tiếp đến “không thể làm tốt hơn”: Đi ngao du- trau dồi kiến thức, hiểu biết - Còn lại: ngao du - rèn luyện sức khỏe b,Phương thức ... Phân tích *Gọi Hs đọc đoạn đầu trả lời câu hỏi: c1 Đi ngao du tự thoải mái - Gv: Luận điểm để triển khai vấn đề - Muốn đi, muốn dừng tuỳ ý ngao du gì? - Không phụ thuộc vào người, phương - Gv: Luận...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 18:43

Ngày tải lên: 15/10/2015, 18:07

Ngày tải lên: 15/10/2015, 18:07

... ràng buộc ngao du (đoạn : từ “Tôi quan niệm ” đến ” cho đôi bàn chân nghỉ ngơi.”) - Bằng hình thức ngao du, người ta tuỳ thích lựa chọn, thu lượm tri thức mà quan tâm (Đoạn : ” Đi ngao du như” ... hứng thú ích lợi việc ngao du cách Cách đọc Đọc luận tiết tấu chậm, rõ ràng, khúc chiết Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • soạn ngao du van mẫu, ... bị nhốt quan tài, thời gian sống làm người bị chế thi t xã hội xiềng xích” Ông cho mục đích giáo dục đào tạo người có quyền cao chức trọng mà đào tạo người biết sống biết lẽ sống Tuy quan điểm...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... chán ) Đi ngao du - niềm hạnh phúc t thưởng ngoạn Tiết110 : ngao du ( Trích : Ê-min hay Về giáo dục )- Rut-xô I/ Tìm hiểu chung II/ Phân tích 1/ Đi ngao du hoàn toàn tự 2/ Đi ngao du trau dồi ... Đi ngao du trau dồi thêm vốn kiến thức Tác giả đưa luận nào? Tiết 110 Tiết 110 ngao du ngao du Trích Ê-min hay Về giáo dục Rut-xôTrích :: Ê-min hay Về giáo dục Rut-xô- II Phân tích 2/ Đi ngao ... không khô khan , cứng nhắc II/ Phân tích 3/ i b ngao du cú tỏc dng tt n sc kho v tinh thn ? Em tìm luận chứng minh cho tác dụng việc ngao du? ? Khi chứng minh luận điểm Đi ngao du có lợi cho...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:00

... tiết a Đoạn Luận điểm Đi ngao du thú vị - Chủ động thời gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện Đi ngao du niềm hạnh phúc tự thưởng ngoạn ngao du ( Trích Ê-min hay ... hỏi, câu cảm Phần 1: Từ đầu đến Nghỉ ngơi Đi ngao du tự thưởng ngoạn Phần 2: Tiếp đến Tốt Đi ngao du mở mang vốn tri thức Phần 3: Phần lại Đi ngao du tốt cho sức khỏe tinh thần Bố cục, luận ... gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện Đi ngao du niềm hạnh phúc tự thưởng ngoạn ngao du ( Trích Ê-min hay Về giáo dục J.Ru-xô) Đi ngao du thú vị ngựa Tự do, tự...

Ngày tải lên: 23/01/2015, 15:00

... tiết a Đoạn Luận điểm Đi ngao du thú vị - Chủ động thời gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện Đi ngao du niềm hạnh phúc tự thưởng ngoạn ngao du ( Trích Ê-min hay ... hỏi, câu cảm Phần 1: Từ đầu đến Nghỉ ngơi Đi ngao du tự thưởng ngoạn Phần 2: Tiếp đến Tốt Đi ngao du mở mang vốn tri thức Phần 3: Phần lại Đi ngao du tốt cho sức khỏe tinh thần Bố cục, luận ... gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện Đi ngao du niềm hạnh phúc tự thưởng ngoạn ngao du ( Trích Ê-min hay Về giáo dục J.Ru-xô) Đi ngao du thú vị ngựa Tự do, tự...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 03:00

Ngày tải lên: 01/10/2015, 19:07

... a Cô đọc thơ - Lần 1: Đọc di n cảm + điệu - Lần 2: Đọc di n giải, trích dẫn - Các bạn thơ yêu quý cô giáo nên bạn đồng hái hoa mang tặng cô giáo " Chúng em hái hoa Mang tặng cô giáo" - Cô giáo ... dẫn Hoạt động cô Hoạt động cháu Ổn định giới thi u - Cho trẻ hát "Quà 8/3" - Trẻ ngồi xung quanh cô - Cô đố hát nói điều gì? - Bài thơ nói bạn vẽ hoa mang - À! Đúng ! Nói bạn vẽ hoa tặng mẹ nhân ... văn học Bài thơ: Bó hoa tặng cô Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc di n cảm thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết ngắt nhịp câu đầu: đọc chậm rãi câu tiếp theo: với âm điệu vui...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

... = 4U n+1 − U n Ta đặt an ( + 3) = Khí ( n ; bn ( − 3) = n ) ( ) U n = an − bn ;U n +1 = + an − − bn ( ) ( ) ( = ( + 3) a − ( − 3) b − ( a ) ( ) U n + = + an − − bn = + an − − bn n n n − bn ) ... số di n tích S ABCD hình bình hành ABCD di n tích S ∆HAK tam giác HAK c) Tính di n tích phần lại S hình bình hành khoét tam giác Giải Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh A B - 17 - Trường THCS Vĩnh An ... Tính số góc b) Tính di n tích tứ giác ABCD ( S ABCD ) di n tích ∆DEC ( S∆DEC ) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh - 18 - Trường THCS Vĩnh An Giáo án học sinh giỏi máy tính bỏ túi KÍ DUYỆT Tuần: Tiết:...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 08:20

... thõn thin mi l, phong phỳ, bt mt thu hỳt tr, kớch thớch tr tớch cc hot ng, ham hc hi, tỡm tũi khỏm phỏ tr phỏt trin ton din to c s bc u vng chc cho tng lai ca tr 5,i tng phm vi ỏp dng Thi gian ... quen vi MTXQ , giỏo viờn khụng th cú iu kin cho tr c cm nm hay quan sỏt trc tip Vớ d :Quan sỏt mt s vt sng rng Nu ch quan sỏt tranh thỡ tit hc s tr nờn n iu, tr s nhm Ngời viết :Nguyễn Thị Bích ... MTXQ phỏt huy trớ tng tng , k nng quan sỏt, úc thm m Dy tr cú k nng v , xộ dỏn Mt iu khụng th thiu cỏc gi to hỡnh ca tr l tranh (vt ) mu ca cụ.Vi nhng bc tranh cụ v trờn giy ,tụ mu sỏp (mu nc)...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

... Nội dung 1.Làm việc với văn 2.Chèn Ký hiệu đặc biệt 3.Định dạng 4.Thực hành Làm việc với văn Textbox (hộp văn bản) Insert - Textbox Textbox du ng để nhập văn bản Nhập ... Chèn ký tự đặc biệt Đặt trỏ nơi muốn chèn ký tự Lệnh Insert - Symbol Chọn Font Chọn ký tự Định dạng a) Thay đổi mẫu thi t kế • Lệnh Format – Slide Design Nhấn vào Định dạng Chú ý Chú ... bản Nhập tiêu đề chính ở Nhập tiêu đề phụ ở Làm việc với văn Định dạng ký tự  Chọn Textbox khối kí tự cần định dạng  Đổi Font, size, kiểu, màu, định dạng 1 Làm việc với văn Để định...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 04:10

... T Nội dung T Hoạt động dạy học Hoạt động giáo Hoạt động viên học sinh Dẫn nhập - Trình chiếu video - Quan sát clip nói loại (Gợi mở, trao đổi phương dụng ... nhận xét, đánh giá câu trả lời hs Phân loại - Thuyết trình nội dung Bổ sung thêm thông tin cho - Lắng nghe, ghi chép, lĩnh hội Thời gian ... nghe, học ghi chép I Đồ gỗ Tính chất - Trình chiếu đoạn phim nói nội thất đồ gỗ nhà hàng cụ thể -Quan sát - Lắng nghe, - Yêu cầu học sinh đưa suy nghĩ, trả lời nhận xét về: câu hỏi gv + Các loại...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 01:20

... TT Nội dung Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động Thời gian học sinh Dẫn nhập - Trình chiếu video clip - Quan sát nói loại dụng cụ ăn (Gợi mở, trao ... hàng người học ) Giảng ( Đề cương giảng) - Yêu cầu học sinh kể tên - Lắng nghe, suy vật dụng quan sát nghĩ câu trả lời gv thấy đoạn phim - Đưa câu trả - Thu thập , nhận xét, lời đánh giá câu ... Lắng nghe - Nêu mục tiêu học - Lắng nghe, ghi chép I Đồ gỗ Tính chất - Trình chiếu đoạn phim - Quan sát nói nội thất đồ gỗ nhà hàng cụ thể - Yêu cầu học sinh đưa nhận xét về: + Các loại bàn gỗ...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 22:20

... thác than: -Than antraxít tập trung Quảng Ninh với trữ lượng tỷ tấn, chiếm 90% trữ lượng than nước, có than mỡ Thái Nguyên, than nâu ĐBSH, than bùn Cà Mau… -Than khai thức hình thức lộ thi n hầm ... biện pháp thuỷ lợi, canh tác hợp lý: làm ruộng bậc thang, theo băng + Cải tạo đất hoang đồi trọc biện pháp nông-lâm kết hợp Bảo vệ rừng, đất rừng, ngăn chặn nạn du canh du cư - Đối với đất nông ... mạnh lâu dài: nguồn nhiên liệu phong phú: - Than antraxít tập trung Quảng Ninh với trữ lượng tỷ tấn, có than nâu, than mỡ, than bùn… 45 Giáo án ôn thi tốt nghiệp - Dầu khí vớitrữ lượng vài tỷ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:00

... Bước : Biến đổi phương trình cho thành phương trình hoành độ giao điểm đồ thị (C) đường thẳng d có phương nằm ngang + Bước : Lập luận Số giao điểm (C) d nghiệm phương trình + Bước : Dựa đồ thị ( ... x −1 số giao điểm (C) d Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài toán nêu thuộc thể loại Bài toán thuộc thể loại : ? Và yêu cầu tương giao hai đồ thị Đề toán ? yêu cầu biện luận số giao điểm ... trình hoành độ giao điểm (C) d + Biến đổi pt thành phương trình biết cách giải + Lập luận : Số nghiệm phương trình HĐGĐ số giao điểm (C ) d + Biện luận + Kết luận Gọi học sinh thực Nội dung Phương...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:00

... tốt V Thi t bị dạy học - Kiến thức liên quan - Các hình ảnh, đoạn video về: + Các bệnh tật di truyền người + Tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Bài giảng điện tử, thi t bị công nghệ cần thi t ... thông qua giáo án bài: “ Bệnh tật di truyền người” TIẾT 33 BÀI 29 BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI I.Mục tiêu Kiến thức - Học sinh hiểu rõ bệnh tật di truyền theo nội dung sau: + Nguyên nhân + Biểu ... bệnh, tật gì? HĐ giáo viên HĐ học sinh I Tìm hiểu số bệnh tật di truyền (17’) -Giới thi u: Để hiểu kĩ bệnh tật di truyền, học trước cô giao tập cho nhóm Bài tập: Nghiên cứu SGK, đọc sách báo lên...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 19:07

... Bài :( điểm ) Ba bạn Huệ , Lan , Hồng mua sách Biết số tiền ba bạn Bích , Lan , Hồng tỉ lệ với số ; ; số tiền bạn Hồng nhiều số tiền bạn Bích 10 000 ... cách hợp lý ) a/ b/ - 3 26 − 44 5 25 +2 16 Bài :( điểm ) Ba bạn Huệ , Lan , Hồng mua sách Biết số tiền ba bạn Bích , Lan , Hồng tỉ lệ với số ; ; số tiền bạn Hồng nhiều số tiền bạn Bích 10 000 ... 45 Phút …………………………………… ĐỀ Môn : Toán ( ĐS ) _ chương I Lớp 73 Điểm Lời phê giáo viên I/ Hãy khoanh tròn ý câu sau :(2,5điểm) Câu : Kết phép tính 36 34.32 a/ 312 b/ 348 c/ 2712 Câu : Câu câu sau...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... Bài tập trang 152-sgk Một vật trượt không vận tốc đầu từ đỉnh dốc nghiêng 30o, dài 10m Bỏ qua ma sát Tính vận tốc vật chân dốc? Lấy g=10 m/s Bài tập trang 152-sgk V? 300 Bài tập trang 152-sgk ... vào điểm cố đònh O 2 Bài toán (Trang 151-sgk) Một lắc đơn có khối lượng m, chiều dài l Kéo cho dây làm với phương thẳng đứng góc α thả nhẹ cho vật dao động quanh vò trí cân Khảo sát chuyển động ... const Trường hợp lực đàn hồi m Bỏ qua ma sát, kéo lò xo đến A buông nhẹ, vật chuyển động qua lại quanh vò trí cân O  Tại A B: v = 0, Wđ = ; xMax , WtMax WA,B = WtMax  Tại O: vMax , Wđ Max ; x =...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 21:10

... chuyện chủ đề Quán nước Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại mùa hè Che ô Sấm chớp Mưa rào Trời mưa Chè đỗ xanh Siêu thị Vịnh Hạ Long Cảm ơn quý vị đại biểu dự hội thi giáo viên giỏi ...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 00:10