giao an dia ly lop 7 bai 50

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... TG ở Công nguyên khỏang bao nhiêu tỉ người ? triệu người ? Năm 1925 ? Năm 1500 ? Năm 1804 ? Năm 19 27 ? …… Năm 2 050 ? ? Hãy tính xem : - Từ công nguyên  1 250 cách nhau bao TK20 ... nhanh. Ghi bảng. ? Hãy giải thích tại sao giai đ an đầu công nguyên  TK15 DS tăng chậm và sau đó DS gia tăng rất nhanh (2 TK gần nay) - Tăng chậm : do dịch bệnh , đói kém, CT - Tăng nhanh ... nhiêu năm, DS tăng bao nhiêu người. - Từ năm 1928- 1500 1500 -1804  cách bao nhiêu năm, DS tăng bao 1804-1999 nhiêu ? ? DS TG tăng nhanh bắt đầu từ khi nào ? (1960) vì sao? (tiến bộ trong...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... CỦA MÔI TRƯỜNG Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì # nhau giữa Xavan ở Kênia (H6.3) và Xavan ở CH Trung Phi (H6.4) vào mùa mưa ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan ở H6.4 ) II - CÁC ĐẶC ... của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana trên BĐ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena  nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ... nội dung của bài trong SGK trang 22. 4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng hành lang dọc sông suối  HS giải thích vì sao ? ( Xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... SGK trang 25 5) Dặn dò : – Học bài 7 – Đọc SGK bài 8 GV : giới thiêu cho HS xác định khu vực KH NĐ GM trên hình 5.1 HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , 7. 4  Chia nhóm . N1: Quan sát ... GV : hướng dẫn HS quan sát hình 7. 5 và 7. 6 ? Qua hình 7. 5 , 7. 6 em có nhận xét gì về màu sắc , cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên . + Mùa mưa : rừng cao su lá xanh tươi , mượt mà ... phú : có nhiều kiểu rừng , nhiều loài ĐV sinh sống . - Nam Á … trên Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 7 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nắm sơ qua nguyên nhân...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... lý lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến thức : - Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy , thâm canh lúa ... người lên TN  tác hại về MT. Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚC GV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4  các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các ... 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan sát hình 8.6 ? tại sao trồng ruộng bậc thang là cách II - LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tương quan giữa DS và DT rừng ở sách trang 34 . Nhận xét về tương quan giữa DS và DT rừng ở khu vực ĐNÁ từ nam 1980  1990. Nguyên nhân: vì DT rừng ngày càng bị gỉam : phá rừng lấy đất canh ... cầu : HS phân tích H.10.1 để thấy mối quan hệ giữa sự gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi. ? Nêu giá trị sản lượng LT năm 1 975 và năm 1990 ? Nhận xét giá trị sản lượng ... lớp 7 - Bài 10 : DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG . I - Mục tiêu : 1 ) Kiến thức : biết được đới nóng vừa đông dân và có sự BN DS trong khi nen KT còn đang...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... lý lớp 7 - Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nguyên nhân của sự di dân và ĐTH ở đới nóng - Nguyên nhân hình thành những vấn đề đang đặt ... Câu 1, 2 SGK trang 38 5) Dặn dò : - Làm BT 3  hướng dẫn HS làm - Học bài 11 - Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 . các nước đới nóng mới giải quyết được sức ép DS đang làm cho ... tình hình phát triển đô thị ở đới nóng vào năm 1 950? 2000 ? - Tình hình DS ở đới nóng năm 1989 và 2000 , và d ự kiến trong tương lai . Quan sát hình 3. 3  tên các siêu ĐT có trên 8T dân...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... Mưa quanh năm thì sông nay nư ớc quanh năm . - Mưa theo mùa thì sông có mùa 3. BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp sao cho phù hợp giữa LM và lưu lượng nước giữa các con sông. A : mưa quanh năm ... ? Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc Ảnh B : C.viên QG Sêragat : MT nhiệt đới Anh C : bắc Cong gô : MT XĐ ẩm Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2 GV : yêu cầu HS xem ảnh : Xavan 2 . BÀI TẬP 2 : Chọn ... nhiều (59) , mưa it’(104) X : có nước quanh năm Hoạt động dạy và học Ghi bảng GV :nêu những yêu cầu cãu tiết thực hành , những khái niệm can rèn luyện trong tiết học. - Cho HS làm...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tiến là gì ? - Cho HS quan sát hình 14.2 , 14.2 Hình 14.1 canh tác theo kiểu hộ gia đình với những mảnh ruộng lớn nhỏ khác nhau . Hình 14.2 cho thấy cảnh trang trại ở Hoa Kỳ mỗi gia ... gây ra? _ Cho HS quan sát hình 14. 3 , 14.4 và 14.5 để nêu lên 1 số biện pháp khắc phục những khó khăn đó ?  Từ đây liên hệ thực tế ở VN để thấy nền NN nước ta đang từng bước phát triển ... Các SP NN ở từng kiểu MT đều # nhau . đình thâm canh trên mảnh đất rộng  cho HS thấy được trình độ cơ giới hoá NN ở các trang trại thường cao hơn ở các hộ gia đình cả về trồng trọt...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... HS đọc khái niệm cảnh quan CN hoá nh quan CN hoá phổ biến ở đới ôn hoà theo thứ từ thấp lên cao: + Khu CN là gì ? + TT CN là gì ? + Vùng CN là gì ? HS quan sát hình 15.3 để phân biệt ... cho khu CN trước đây gây ô nhiễm MT . II - CẢNH QUAN CÔNG NGHIỆP - Khái niệm cảnh quan CN hoá : - Khu Cn - TT CN -Vùng CN  Cảnh quan CN phổ biến khắp mọi nơi nhưng cũng là nơi tập ... HS quan sát hình 15.1, 15.2 : ? Cho biết trong 2 khu CN này , khu nào có khả năng gây ô nhiễm MT nhiều nhất , vì sao ?  GV bổ sung : Xu thế ngày nay của TG là xây dựng các khu CN xanh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tăng nhanh thì việc giải quyết nhà ở trong các đô thị sẽ như thế nào ? - HS quan sát hình 16.3 , 16.4 để trả lới cho các câu hỏi trên . II - CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ : - Sự phát triển nhanh ... Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1, 2 SGK trang 52 3) Giảng : Hoạt động 1 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS đọc SGK phần I Quan sát hình 16.1, 16.2  Thảo luận và ... các đặc điểm cơ I - ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO : - Hơn 75 % DC đới ôn hoà sống trong các ĐT. - Sự phát triển các ĐT Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 16 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tri ển rất nhanh chiếm hết lư ợng Oxy trong nư ớc , khiến cho SV biển chết hàng lo ạt , gây c ản trở GT , ảnh hư ởng hệ sinh thái , ô nhiễm nặng các v ùng Quan sát hình 17. 3, 17. 4 + kết ... định 2) KT bài cũ : Câu 1,2 SGk trang 54 3) Giảng : Hoạt động 1 : Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS quan sát hình 16.3,16.4 và 17. 1, 17. 2 cho biết : các bức ảnh đó có ... v à KK làm cho th ức ăn của ĐV bi ển suy giảm . Váng dầu cùng v ới 1 số chất độc khác ho à tan vào nư ớc lắng xuống sâu gây tác h ại hệ sinh thái dư ới đây , huỷ diệt sự sống trên bi ển...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... bằng phương pháp vẽ đồ thị . 275 312 335 355 0 50 100 150 200 250 300 350 400 1840 19 57 1980 19 97 BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIA TĂNG LƯỢNG CO2 TRONG KK TỪ NĂM 1840 - 19 97 4) Củng cố : ôn lại các kiến ... ở Canada có cây Phong đỏ , được coi là biểu tượng của nước Canada có mặt trên lá Quốc Kì: lá Phong trên nền tuyết trắng  cây phong là cây lá rộng. - Rừng hỗn giao Phong và Thông ở Canada. ... tập. C : nhiệt độ mùa đông ấm , mùa Hạ mát < 15°C LM : mưa quanh năm tháng thấp nhất 40 mm , cao nhất trên 170 mm  kiểu KH ôn đới HD. Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2 - HS kể tên...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... ngầm bằng giếng khoan sâu hay bằng kênh đào . - Trồng cây gây rừng để chống lại cát bay và cải tạo KH. 4) Củng cố : Câu hỏi 1,2 SGK trang 66 5) Dặn dò : Cho HS quan sát hình 20.1 và ... lịch qua HM ) Hoạt động 2 : HOANG MẠC NGÀY CÀNG MỞ RỘNG HS: quan sát hình 20.5 SGK và đọc nội dung chính . GV hướng d6ãn HS khai thác nội dung hình  cây xanh đã bị chặt gần hết  cát lấn ... trong các ốc đảo. b. Hoạt động KT hiện đại. Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 20 : HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - HS hiểu được các HĐKT cổ...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... SGK người ta đang tiế n hành và khai thác tài nguyên như thế nào. ? Các v ấn đề quan tâm r ất lớn của MT phải giải quyết ngay đó là gì ? đang tiến sâu vào vùng cực để ... lực và nguy cơ tuyệt chủng của 1 số loài ĐV quý. 4) Củng cố : - Trả lời câu hỏi SGK 1,2 trang 73 5) Dặn dò : - Học bài 22 làm BT 3 -Đọc SGK bài 23. V.Rút kinh nghiệm __________________________________________ __________________________________________ ... ở đới lạnh của các nước Bắc Âu , Aixơlen , Mỹ , Canada , LBNga hoặc ảnh các HĐKT ở cực vàc các DT phưiơng Bắc . III – Phương pháp : trực quan, phát vấn , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1)...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... III – Phương pháp : phát vấn , trực quan , diễn giảng. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ (6') - Câu 1 SGK - Sửa bài 2 SGK trang 76 3) Giảng : Hoạt động 1 : HOẠT ... - Câu 1,2 SGK trang 78 5) Dặn dò : - Học bài 24 , đọc SGK bài 25. - Coi lại bài từ bài 13  24 để chuẩn bị ôn tập , thi HK 1. V. Rút kinh nghiệm Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 24 : HOẠT ... những tiến bộ của KHKT d ùng trong kinh tế miền núi. Những khó khăn của giao thông miền núi Cách tiến hành: Quan sát hình 24.3 : mô tả nội dung ảnh và cho bi ết những khó khăn cản trở...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20