giao an dia ly 7 bai 56 khu vuc bac au
bài giảng địa lý 7 bài 56 khu vực bắc âu
- 20
- 2,557
- 0
bài giảng địa lý 7 bài 58 khu vực nam âu
- 26
- 1,233
- 0
bài giảng địa lý 7 bài 59 khu vực đông âu
- 36
- 1,583
- 0
giáo án bài 56 khu vực bắc âu - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... Giáo án Địa lý 7 hình 56. 1.? Nêu một số đặc điểm về địa hình của khu vực Bắc Âu.? Khí hậu châu Âu có đặc điểm gì?? Quan sát hình 56. 4 kết hợp với kiến thức đã học, ... Giáo án Địa lý 7 Bài 56: KHU VỰC BẮC ÂU***A. Mục đích yêu cầu:Giúp cho HS hiểu biết căn bản về:- Giúp cho HS nắm vững địa hình của khu vực Bắc Âu đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi.- Hiểu ... đảo Xcan-đi-na-vi?? Bắc Âu có những nguồn tài nguyên quan trọng nào?đi-na-vi là Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan. Nằm trong vùng ôn đới lục địa lạnh.- “Địa hình băng hà rất phổ biến ở khu vực...
- 3
- 2,741
- 2
Giáo án địa lý 7 - BÀI 1: DÂN SỐ ppsx
... ** Trực quan - Gv: Hướng dẫn Học sinh quan sát H1.3; H1.4 + Tỷ lệ sinh ở các nước phát triển như th no ? TL: Tng nhanh (1 870 ữ 1950) (Khỏang cách rộng), Sau đó giảm nhanh (khỏang cách hẹp) ... ở các nước đang phát triển như thế nào? TL: Ổn định ở mức cao trong hai thế kỷ, sụt nhanh sau 1980 nhưng vẫn cao (Tử giảm) = tỷ lệ sinh có giảm nhưng còn cao và tử giảm nhanh nên tỷ lệ ... quan sát H1.3, H1.4 hướng dẫn làm tập bản đồ học sinh cách đọc và đối chiếu khỏang cách giữa tỷ lệ sinh và tử những năm 1950, 1980, 2000. Khỏang cách thu hẹp là dân số tăng chậm, khỏang...
- 7
- 1,109
- 0
Giáo án địa lý 7 - BÀI 3: QUẦN CƯ ĐÔ THỊ HÓA doc
... ? TL: Châu A 12 - Giáo viên nhiều đô thị phát triển nhanh thành siêu đô thị. Nước phát triển thì siêu đô thị ít hơn (7) , các nước đang phát triển thì siêu đô thị nhiều hơn (16) + Ngày nay ... Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: ** Trực quan . ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên cho học sinh đọc thuật ngữ quần cư. - Hướng dẫn học sinh quan sát H3.1; 3.2 (quần cư… ) - Chia nhóm cho ... triển nhanh ở các nước công nghiệp, thế kỷ 20 đô thị phát triển rộng khắp + Gắn liền với sự phát triển đô thị là gì? TL: Sự phát triển thương nghiệp, thủ công nghiệp, công nghiệp - Quan...
- 6
- 6,987
- 5
Giáo án địa lý 7 - BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI potx
... hai Cphi sau Ai Cập * Nhóm 8: Tại sao diện tích Xa van ngày càng mở rộng ? TL: Do lượng mưa ít và xavan cây bụi bị phá - Cảnh quan thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (XaVan) và ... Hoạt động nhóm. * Nhóm 5: Quan sát H6.3 và hình 6.4 nhận xét sự khác nhau ? Tại sao có sự khác biệt đó? TL: - H6.3 có ít cây xanh tốt, có rừng hành lang vì: XaVan trung phi dẫn đến cây cối ... * Nhóm 1: Quan sát hình 6.1; 6.2 tìm sự khác biệt về nhiệt độ, lượng mưa của Malacan và Giamêna? TL: * Nhiệt : - Dao ng mnh t 220 c ữ 340c - Có 2 lần tăng cao khác nhau thỏng 3 ữ...
- 7
- 13,270
- 8
Giáo án địa lý 7 - Bài 7: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA potx
... Mum Bai nóng quanh năm. * Nhóm 4: Quan sát H 7. 3; 7. 4 nhận xét diễn biến lượng mưa của Hà Nội và Mm Bai? TL: # Giáo viên: Cả hai khu vực đều có lượng mưa lớn ( HN 172 2 mm. MumBai 178 4 ... là khu vực điển hình của - Giáo viên hướng dẫn cách đọc lược đồ H7.1; 7. 2 (gió mùa hạ, gió mùa mùa đông ở NÁ và ĐNÁ ) và hình biểu đồ 7. 3; 7. 4, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội và Mumbai ... Liên hệ Việt Nam nằm trong khu vực khí hậu nào? TL: Khí hậu nhiệt đới gió mùa. Chuyển ý. Hoạt động 2: ** Trực quan . - Giáo viên cho học sinh quan sát H 7. 5; H 7. 6( rừng cao su ) đa dạng...
- 9
- 4,444
- 2
Giáo án địa lý 7 - Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢN ĐỒ TÂY NINH pps
... VTĐL như vậy TN là điểm giao thông giữa nước nào? TL: VN với CPC. TN có quốc lộ 22 với TPHCM – Trảng Bàng – Gò Dầu – Bến Cầu – cửa khẩu Mộc bài – CPC. Do có vị trí quan trọng về kinh tế quốc ... Thành phố HCM, LA.ranh giới 36,5km. + Chọn ý đúng tổng số thị trấn của TN là ? a. 14 @. 13 c. 12 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài - Chuẩn bị bài: Các hình thức canh tác trong nông ... có mấy phường và bao nhiêu xã ? TL: # Giáo viên: 5 phường, 82 xã. Giáo viên cho học sinh quan sát bảng số liệu diện tích, dân số, mật độ dân số tỉnh phường thị trấn của các huyện thị trong...
- 5
- 1,288
- 2
Giáo án địa lý 7 - BÀI 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG ppt
... xa van) 1. Làm nương rẫy: - Canh tác vùng đồi núi: canh tác, nguồn tiêu thụ. 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’. – Hướng dẫn làm tập bản đồ + Nêu điều kiện làm ruộng thâm canh ... Tập bản đồ + Tranh ảnh cánh đồng lúa + sgk b. Học sinh: Sgk + Tập bản đồ + Tranh ảnh cánh đồng lúa bậc thang + chuẩn bị mới theo câu hỏi Sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Hoạt động ... trôi đất màu. - Quan sát H 4.4 ( lược đồ phân bố dân cư) và H 8.1 ( lược đồ khu vực thâm canh ). + Khu vực thâm canh lúa nước là nơi có dân cư như thế nào? TL: Những nơi này đông dân cư do...
- 6
- 2,111
- 6
Giáo án địa lý 7 - BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG pdf
... Kiến thức: Học sinh cần: - Nắm được các hình thức canh tác trong nông nghiệp, làm rẫy, sản xuất theo quy mô lớn. - Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư. b. Kỹ năng: Phân tích ... : a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập bản đồ, tranh ruộng bậc thang. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan . – Phương pháp đàm thoại 4. TIẾN TRÌNH: ... trồng hợp lí, phòng trừ dịch bệnh hại cây trồng, vật nuôi - Giáo viên cho học sinh quan sát ruộng bậc thang Chuyển ý Hoạt động 2: ** Phương pháp đàm thoại. + Hãy kể tên các cây lương thực...
- 7
- 3,100
- 3
Giáo án địa lý 7 - Bài 14: ĐỊA LÝ LÂM NGHIỆP VÀ NGƯ NGHIỆP TÂY NINH pdf
... việc phát triển ngành lâm nghiệp TN: - Định hướng : + Bảo vệ khoanh nuôi trồng rừng là chính. + Giao đất giao rừng đến từng hộ nông dân. + Huy động vốn xây dựng bằng nhiều nguồn ... bài mớí Hoạt động 1: ** Phương pháp đàm thoại. - Quan sát lược đồ hành chính tỉnh TN. + Vì đâu mà diện tích rừng bị thu hẹp? TL: Chiến tranh và khai thác bừa bãi. - Giáo viên: Rừng chủ yếu ... khá dồi dào. - Khả năng sản xuất cá giống của tỉnh 1 ,7 ha. + Chọn ý đúng: sản lương khai thác thủy sản tự nhiên là? a. 1,860 tấn/ha @. 1, 870 tấn /ha c. 1880 tấn/ha. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự...
- 6
- 1,124
- 1
Giáo án địa lý 7 - BÀI 10: DÂN SỐ VÀ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG potx
... quan . - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát lược đồ H 2.1 ( phân bố dân cư thế giới) + Ở đới nóng dân cư phân bố tập trung ở khu vực nào? TL: ĐNÁ, NÁ Tây Phi, Đn Braxin. + Những khu ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm,từng đại diện nhóm trình bày bổ xung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng. Quan sát biểu đồ H 10.1 ( Mối quan hệ giữ…) * Nhóm ... trong khi nền kinh tế đang trong quá trình phát triển, chưa đáp ứng được nhu cầu cơ bản của người dân. - Biết sức ép của dân số lên đời sống và các biện pháp mà các nước đang phát triển áp dụng...
- 6
- 5,188
- 5
Giáo án địa lý 7 - BÀI 11: DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG pot
... ni; Thượng Hải; Mum Bai. = Tốc độ phát triển đô thị ở đới nóng tăng rất nhanh. * Nhóm 2: Quan sát H 11.1 ( Tphố sạch nhất ). H11.2 ( khu nhà ). So sánh sự khác nhau giữa hai hình này? ... số dân đô thị ở đới ôn hòa. + Quan sát hình 3.3 hoặc lược đồ dân số đô thị w, đọc tên một số đô thị trên 8 tr dân? - Tỉ lệ dân thành thị tăng nhanh, số siêu đô thị ngày càng nhiều. ... Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, ngèo đói thiếu việc làm. + Tại sao các nước châu Phi, NÁ, TNÁ lại diễn ra sự di dân với quy mô lớn? TL: - Đây là những nước đang phát triển di...
- 7
- 5,226
- 12
Giáo án địa lý 7 - BÀI 12: THỰC HÀNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. potx
... TL: - Môi trường nhiệt đới. - A: Nóng quanh năm, mưa quanh năm: - B: Nóng quanh năm, hai lần nhiệt độ tăng cao mưa theo mùa, thời kỳ khô hạn 3 tháng (môi ... Y - A Mưa quanh năm – X sông đầy nước quanh năm - C mưa theo mùa, mùa mưa nhiều và mùa mưa ít – Y sông một mùa lũ và một mùa cạn. - Biểu đồ B phù hợp với ảnh Xa Van kèm theo ... Nhiệt độ cao mưa quanh năm, (rừng rậm nhiều tầng). Chuyển ý. Hoạt động 2. * Nhóm 4: Trong 3 biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa hãy chọn biểu đồ phù hợp với ảnh xa van kèm theo? Xa van ở môi trường...
- 6
- 3,908
- 3
Giáo án địa lý 7 - Bài: ÔN TẬP THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG. MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG.HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜ Ở ĐỚI NÓNG doc
... Giáo viên cho học sinh quan sát H 8.1; H 8.2; H 8.3 SGK. trường đới nóng. * Giống nhau: Nhiệt độ cao quanh năm * Khác: - Môi trường xích đạo ẩm mưa quanh năm - Môi trường nhiệt ... nhanh đột biến dẫn đến bùng nổ dân số. 2. Dân cư thế giới phân bố như thế nào? Gồm những chủng tộc nào? - Giáo viên cho quan sát lược đồ phân bố dân cư + Dân cư tập trung chủ yếu ở khu ... làm nương rẫy. - Làm ruộng thâm canh lúa nước. - Sản xuất nông sản hàng hóa theo quy mô lớn. + Khí hậu môi trường nhiệt đới như thế nào? - Nhiệt độ cao quanh năm luôn trên 200c - Lượng...
- 6
- 1,336
- 12
Giáo án địa lý 7 - BÀI KIỂM TRA VIẾT 45'''' pot
... kiến thức mà học sinh đã lĩnh hội. b. Kỹ năng: Viết, cách trình bày bài kiểm tra. c. Thái độ: Giao dục tính trung thực. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, đáp án và câu hỏi. b. Học sinh: ... đô thị? (2đ). Câu 3: Nguyên nhân nào dẫn đến sự di dân ở đới nóng? 1đ. * Khác nhau: - Môi trường nhiệt đới có thới kì khô hạn kéo dài tới 6 tháng. - Môi trường nhiệt đới gió ... nghiệp dịch vụ Câu 3: Nguyên nhân nào dẫn đếnsự di dân ở đới nóng? 1đ + Thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, ngèo đói thiếu việc làm. 4. 4. Củng cố và luỵên tập:1’ - Nhắc nhở...
- 5
- 603
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25