giao an dia li lop 7 bai 9

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... giải thích vì sao hoang mạc lại có đặc điểm khí hậu nh thế ? ? Quan sát các tranh ảnh, cảnh quan hoang mạc hÃy mô tả cảnh quan hoang mạc ? ? Tại sao ở hoang mạc cảnh quan lại có đặc điểm nh ... cho bài mới: Bài 19 : Môi trừơng hoang mạc Chơng II: Môi trờng hoang mạc. Hoạt động kinh tế của con ngời ở hoang mạc Tiết 21 .Bài 19: môi trờng hoang mạc Thực hiện : 7A. 7B 7C I. Mục tiêu 1. ... pháp : Nêu vấn đề, trực quan, nhóm -Phơng tiện: Các tranh ảnh cảnh quan , sinh vật ở hoang mạc - GV treo các tranh ảnh về sinh vật và cảnh quan hoang mạc và yêu cầu HS quan sát - GV tổ chức cho...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... -&./ a50-&./ M1GN 7! >@1'("+02'b9&1R&"&. jEOPBQRDRSTBU 91 RD V[L>E J1TBU V5!5161& 1VBIBBBCGNWXTB 91 $YZCPSB[ $YZC91 J1SZ\ CGNBQCFXRSC] $HCIBB^P_ CGN9!vC_PYEGi ?9bnC@ N&5QL^LPLDLL Rã>(F P&1Srr P5r SSr P5r 91 !vC_PYEGi RDEXgTB9 ... $HCIBB^P_ CGN9N!++LU!+- Z<">Y` )!*=lN!m ':(*=lDB!m aB>(M65!&=&*=0R\ N!!<5!F!5!C1\ZVMB>CL "*FL.CCY @1.*<"h DM&'1Q6'>!%&"Q!1> M65!&=&6U!+-'U!+ +'A }P5!3 !7! C }n*FBC }wCC }1F6 91 ãEFBvCvhEFBGvC 1ãEFBvCv N!++.Q7!3 !7! CM&'11F6!% .@TS+(L.B"( &( w"!L+T<"2B5L ?':S!&5!LSE!cLS 09& amp;"t:! n*FBC2S P1ãEFBGvC RDEXgTB ... Pu>->DBC&apos ;7! qBC:RL"+02X:< }QQBCX:<DBC?&B*U@Q }^(5@" ;7! qBC }aB$!QL>@C.(Q"'ABC&apos ;7! q!%&BC j6nCadZ ; S9>4#;:ã>4#/ : 3~h! 65=./ 1!ABCDEBFGC 91 $HCIB ^...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 18:19

... thức đã có, mô tả quang cảnh hoang mạc. -Hs đọc thuật ngữ ốc đảo. -H: 19. 4: Hoang mạc Xa ha ra -H : 19. 5: Hoang mạc Ai dô na(HK) -Gv bổ sung thêm các tư li u về các hoang mạc nói trên. e. ... điểm của khí hậu hoang mạc? C. Hoạt động 3: Cả lớp -Hãy giải thích tính chất khô hạn và khắc nghiệt của hoang mạc. d.Hoạt động 4: Cá nhân.cặp -Hs quan sát H: 19. 4 và H: 19. 5-SGk và các ảnh ... Diện tích nổi thế giới: 1 49 triệu km 2 Dân số thế giới: 6 294 triệu người. Hãy tính MDDS trung bình của thế giới? (MDDS TB của thể giới:6 294 /1 49= 42người/ km 2 .) ?Quan sát hình 2.1 , em hãy...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... DS tăng bao nhiêu người. - Từ năm 192 8-1500 1500-1804  cách bao nhiêu năm, DS tăng bao 1804- 199 9 nhiêu ? ? DS TG tăng nhanh bắt đầu từ khi nào ? ( 196 0) vì sao? (tiến bộ trong các lĩnh ... : + Dọc : đơn vị tỉ người + Ngang : số năm ? DS TG ở Công nguyên khỏang bao nhiêu tỉ người ? triệu người ? Năm 192 5 ? Năm 1500 ? Năm 1804 ? Năm 19 27 ? …… Năm 2050 ? ? Hãy tính ... hình tăng DS từ TK 19 - 20.  DS TG ngày càng tăng nhanh. Ghi bảng. ? Hãy giải thích tại sao giai đ an đầu công nguyên  TK15 DS tăng chậm và sau đó DS gia tăng rất nhanh (2 TK gần nay) -...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... CỦA MÔI TRƯỜNG Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì # nhau giữa Xavan ở Kênia (H6.3) và Xavan ở CH Trung Phi (H6.4) vào mùa mưa ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan ở H6.4 ) II - CÁC ĐẶC ... của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana trên BĐ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena  nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ... nội dung của bài trong SGK trang 22. 4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng hành lang dọc sông suối  HS giải thích vì sao ? ( Xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... SGK trang 25 5) Dặn dò : – Học bài 7 – Đọc SGK bài 8 GV : giới thiêu cho HS xác định khu vực KH NĐ GM trên hình 5.1 HS : quan sát Hình 7. 1 ,7. 2 ,7. 3 , 7. 4  Chia nhóm . N1: Quan sát ... GV : hướng dẫn HS quan sát hình 7. 5 và 7. 6 ? Qua hình 7. 5 , 7. 6 em có nhận xét gì về màu sắc , cảnh thiên nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên . + Mùa mưa : rừng cao su lá xanh tươi , mượt mà ... này lại có LM # nhau giữa mùa hạ và mùa đông ? - Hãy li n hệ thời tiết mùa hạ , mùa đông ở VN N3 : Đọc và phân tích BĐ KH hình 7. 3 , 7. 4 : I - KHÍ HẬU : Nam Á và Đông Nam Á … con người...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... lý lớp 7 - Bài 8 : CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG I – Mục tiêu : HS cần nắm : 1) Kiến thức : - Nắm được các hình thức canh tác trong NN: làm rẫy , thâm canh lúa ... người lên TN  tác hại về MT. Hoạt động 2 : LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA NƯỚC GV cho HS tự đọc phần 2 / SGK trang 26, 27. Quan sát hình 8.3 , 8.4  các tổ ( nhóm ) thảo luận để trả lời các ... 0°C , mua7 nhiều LM > 1000 mm có điều kiện giữ nước , chủ động tưới tiêu , nguồn LĐ dồi dào ) Quan sát hình 8.6 ? tại sao trồng ruộng bậc thang là cách II - LÀM RUỘNG , THÂM CANH LÚA...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tương quan giữa DS và DT rừng ở sách trang 34 . Nhận xét về tương quan giữa DS và DT rừng ở khu vực ĐNÁ từ nam 198 0  199 0. Nguyên nhân: vì DT rừng ngày càng bị gỉam : phá rừng lấy đất canh ... HS phân tích H.10.1 để thấy mối quan hệ giữa sự gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu LT ở Châu Phi. ? Nêu giá trị sản lượng LT năm 1 97 5 và năm 199 0 ? Nhận xét giá trị sản lượng LT ... các nước đang phá ttriển áp dụng để giảm sức ép DS , bảo vệ TN và MT. 2 ) Kĩ năng : luyện tập cách đọc , phân tích BĐ về các mối li n hê . Bước đầu luyện tập cách phân tích các số li u thống...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tình hình phát triển đô thị ở đới nóng vào năm 195 0? 2000 ? - Tình hình DS ở đới nóng năm 198 9 và 2000 , và d ự kiến trong tương lai . Quan sát hình 3. 3  tên các siêu ĐT có trên 8T dân ... Câu 1, 2 SGK trang 38 5) Dặn dò : - Làm BT 3  hướng dẫn HS làm - Học bài 11 - Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 . các nước đới nóng mới giải quyết được sức ép DS đang làm cho ... các giái pháp được nước ở đới nóng phải tiến hành ĐTH gắn li n với sự phát triển KT và pah6n bố DC hợp lí. Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG I...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... Mưa quanh năm thì sông nay nư ớc quanh năm . - Mưa theo mùa thì sông có mùa 3. BÀI TẬP 3: Xếp thành cặp sao cho phù hợp giữa LM và lưu lượng nước giữa các con sông. A : mưa quanh năm ... theo mùa , mưa nhiều (5 9) , mưa it’(104) X : có nước quanh năm Hoạt động dạy và học Ghi bảng GV :nêu những yêu cầu cãu tiết thực hành , những khái niệm can rèn luyện trong tiết ... ? Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc Ảnh B : C.viên QG Sêragat : MT nhiệt đới Anh C : bắc Cong gô : MT XĐ ẩm Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2 GV : yêu cầu HS xem ảnh : Xavan 2 . BÀI TẬP 2 : Chọn...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... gây ra? _ Cho HS quan sát hình 14. 3 , 14.4 và 14.5 để nêu lên 1 số biện pháp khắc phục những khó khăn đó ?  Từ đây li n hệ thực tế ở VN để thấy nền NN nước ta đang từng bước phát triển ... tiến là gì ? - Cho HS quan sát hình 14.2 , 14.2 Hình 14.1 canh tác theo kiểu hộ gia đình với những mảnh ruộng lớn nhỏ khác nhau . Hình 14.2 cho thấy cảnh trang trại ở Hoa Kỳ mỗi gia ... nhau. 4) Củng cố : - Cho HS xem 1 số tranh ảnh sx chuyên môn hoá cao ở 1 vài nơi thuộc đới ôn hoà và hình 14.6 để trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 49 . - Cho HS xác định trên BĐ 1 vài vùng...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... HS đọc khái niệm cảnh quan CN hoá nh quan CN hoá phổ biến ở đới ôn hoà theo thứ từ thấp lên cao: + Khu CN là gì ? + TT CN là gì ? + Vùng CN là gì ? HS quan sát hình 15.3 để phân biệt ... cho khu CN trước đây gây ô nhiễm MT . II - CẢNH QUAN CÔNG NGHIỆP - Khái niệm cảnh quan CN hoá : - Khu Cn - TT CN -Vùng CN  Cảnh quan CN phổ biến khắp mọi nơi nhưng cũng là nơi tập ... , phân tích , nhóm . IV – Các bước lên lớp : Li n hệ cảnh quan CN Tp. HCM Khu CN : Tân Tạo , Tân Bình , … TT CN : Tp.HCM Vùng CN hiện đang hình thành và phát triển.  KL : CN là thế...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tăng nhanh thì việc giải quyết nhà ở trong các đô thị sẽ như thế nào ? - HS quan sát hình 16.3 , 16.4 để trả lới cho các câu hỏi trên . II - CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐÔ THỊ : - Sự phát triển nhanh ... Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1, 2 SGK trang 52 3) Giảng : Hoạt động 1 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS đọc SGK phần I Quan sát hình 16.1, 16.2  Thảo luận và ... các đặc điểm cơ I - ĐÔ THỊ HOÁ Ở MỨC ĐỘ CAO : - Hơn 75 % DC đới ôn hoà sống trong các ĐT. - Sự phát triển các ĐT Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 16 : ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tri ển rất nhanh chiếm hết lư ợng Oxy trong nư ớc , khiến cho SV biển chết hàng lo ạt , gây c ản trở GT , ảnh hư ởng hệ sinh thái , ô nhiễm nặng các v ùng Quan sát hình 17. 3, 17. 4 + kết ... định 2) KT bài cũ : Câu 1,2 SGk trang 54 3) Giảng : Hoạt động 1 : Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ Hoạt động dạy và học Ghi bảng HS quan sát hình 16.3,16.4 và 17. 1, 17. 2 cho biết : các bức ảnh đó có ... v à KK làm cho th ức ăn của ĐV bi ển suy giảm . Váng dầu cùng v ới 1 số chất độc khác ho à tan vào nư ớc lắng xuống sâu gây tác h ại hệ sinh thái dư ới đây , huỷ diệt sự sống trên bi ển...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... bằng phương pháp vẽ đồ thị . 275 312 335 355 0 50 100 150 200 250 300 350 400 1840 19 57 198 0 19 97 BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIA TĂNG LƯỢNG CO2 TRONG KK TỪ NĂM 1840 - 19 97 4) Củng cố : ôn lại các kiến ... ở Canada có cây Phong đỏ , được coi là biểu tượng của nước Canada có mặt trên lá Quốc Kì: lá Phong trên nền tuyết trắng  cây phong là cây lá rộng. - Rừng hỗn giao Phong và Thông ở Canada. ... tập. C : nhiệt độ mùa đông ấm , mùa Hạ mát < 15°C LM : mưa quanh năm tháng thấp nhất 40 mm , cao nhất trên 170 mm  kiểu KH ôn đới HD. Hoạt động 2 : BÀI TẬP 2 - HS kể tên...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20