0

giao an bai tho doi mat cua em

Giáo án - Bài giảng: ĐỐI TƯỢNG VÀ LỚP TRONG C++

Giáo án - Bài giảng: ĐỐI TƯỢNG VÀ LỚP TRONG C++

Cao đẳng - Đại học

... clrscr();clrscr(); point p;point p; p.init(2,4); p.init(2,4); //goi ham thanh phan tu doi //goi ham thanh phan tu doi tuongtuong p.display();p.display(); p.move(1,2);p.move(1,2); ... point {int x,y;int x,y; public:public: //dinh nghia chong ham thanh phan//dinh nghia chong ham thanh phanvoid init();void init();void init (int);void init (int);void init (int,int);void ... <conio.h>class counter {class counter { static int count; //Thanh phan du lieu tinhstatic int count; //Thanh phan du lieu tinh public :public : counter ();counter (); ~...
  • 56
  • 2,958
  • 6
Giáo án bài Nặng lượng Mặt trời - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Nặng lượng Mặt trời - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Tiểu học

... Trên các bộ phận của cây, theo em đâu là cơ quan sinh sản ?-GV chốt lại: Thực ra , cơ quan sinh sản của các cây chính là hoa đấy .Vậy ở thực vật có hoa thì cơ quan sinh sản của nó là gì ?3. ... tranh vẽ hoặc hoa thật.- Có ý thức quan sát thiên nhiên và ham tìm hiểu thiên nhiên quanh mình .II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC1.Hình ảnh và thông tin minh họa trang 104 , 1052.Một số bông hoa thật tiêu ... CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOAI. MỤC TIÊU- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa...
  • 3
  • 1,015
  • 4
Giáo án bài Sự sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Sự sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Tiểu học

... bày xong. 4. Kết luận :Hoạt động4: Tổng kết bài học và dặn 1. Tổng kết:- 2. Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. ...
  • 2
  • 5,560
  • 37
Giáo án bài Sự sinh sản của động vật - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Sự sinh sản của động vật - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Tiểu học

... vật đẻ trứng và đẻ con.- Có ý thức quan sát thiên nhiên và ham tìm hiểu thiên nhiên quanh mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1.Hình ảnh và thông tin minh họa trang 112, 113.2.Một số ảnh về động vật ... sản?2.Dặn dò:-Tiết học sau chúng ta sẽ tìm hiểu sự sinh sản củacôn trùng.-Về nhà các em tiếp tục sưu tầm tranh ảnh vềđộng vật đẻ con và đẻ trứng.-HS trả lời SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT.I.MỤC ... giống? Đố là những giống gì?Câu 2: Tinh trùng hoặc trứng của động vật đượcsinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giốnggì?Câu 3: Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứnggọi là gì?Câu 4: Nêu...
  • 3
  • 11,898
  • 101
Giáo án bài Sự sinh sản của côn trùng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Sự sinh sản của côn trùng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Tiểu học

... kiến thức cho HS.- Thi đua: Viết sơ đồ vòng đời của 1 loài côn trùng.5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài.- Chuẩn bị: “Sự sinh sản của ếch”.việc.- Đại diện các nhóm trình bày. ...
  • 2
  • 9,071
  • 68
Suy nghĩ của em về tình đồng chí đồng đội trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu - văn mẫu

Suy nghĩ của em về tình đồng chí đồng đội trong bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... xóm làng thân thuộc là động lực để vì nó mà anh chấp nhận bao nhiêugian khổ :Tôi với anh biết từng cơn ớn lạnhSốt run người vầng trán ướt mồ hôi .Áo anh rách vai ,Quần tôi có vài mảnh vá ,Miệng ... đến nhau như san sẻ cho nhau ,truyền cho nhau hơi ấm ,niềm tin và sức mạnh . “Anh – tôi ”nhoà đi sau “miệng cười buốt giá” để niềm tin , niềm lạc quan ,sự bất chấp khó khăn gian khổ của người ... nghĩ tiếp sau :Ruộng nương anh gửi bạn thân càyGian nhà không mặc kệ gió lung layGiếng nước gốc đa nhớ người ra lính.Đi dọc bài thơ là sự sóng đôi của hai hình tượng “anh” và “tôi”.Tình tri kỉ,...
  • 2
  • 22,237
  • 36
Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Tiểu học

... nhiên là gì?+ Kể tên 1 số tài nguyên mà em biết?- GV nhận xét ghi điểm.- HS trả lời.III. Bài mới:1. GT bài:HĐ1: Quan sát - HS quan sát tranh trang 132/SGK.MT : Biết nêu ví dụ chứng tỏ ... động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hình vẽ trang 132 SGK.- Phiếu học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Hoạt động dạy Hoạt động họcI. ... nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.- GV nhận xét – Kết luậnChuyển ýHĐ2: Trò chơi: “Nhóm nào nhanh hơn” ...
  • 2
  • 1,083
  • 8
Thanh Thảo viết về Lorca và sự ra đời của bài thơ

Thanh Thảo viết về Lorca và sự ra đời của bài thơ "Đàn ghita của Lorca"

Ngữ văn

... tình yêu. Trong bài thơ “Bài ca mộng du”, khi hai người bạn mêman trèo lên lan can cao tít, “lan can của vầng trăng – nơi nước gieo vang dội”, họtrèo lên và để lại phía sau những vệt máu, vệt nước ... sĩ cô đơn “con ngựa đen, vầng trăngđỏ”, với hình ảnh nàng di-gan như ngọn lửa xanh “xanh thân hình, xanh tóc”. VàLorca hỏi: “Há anh không thấy vết thương tôi – Từ ngực lên tới cổ?” Khi Lorca ... Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắtli-la li-la li-lađi lang thang về miền đơn độcvới vầng trăng chếnh choángtrên yên ngựa mỏi mònTây-Ban-Nhahát nghêu ngaobỗng kinh...
  • 4
  • 1,900
  • 22
Bài thi Bình giảng thơ của giáo viên (bài thơ Đi Đường)

Bài thi Bình giảng thơ của giáo viên (bài thơ Đi Đường)

Ngữ văn

... nan,Trùng san chi ngoại hựu trùng san;Trung san đăng đáo cao phong hậu, Vạn lí dư đồ có miện gian.Tác giả Nam Trân đã dịch sang thể thơ lục bát: Đi đường mới biết gian lao,Núi cao rồi lại núi cao ... khi Bác đang trên đường bị giải đến nhà lao Thiên Bảo. Bài thơcó tên: “Đi đường”.5. Đọc diễn cảm:ĐI ĐƯỜNG(Tẩu lộ)Trong bản phiên âm Bác viết:Tẩu lộ tài tri tẩu lộ nan,Trùng san chi ngoại ... hoàng, ba mươi năm đấu tranhdành toàn vẹn non sông, ba mươi năm dân chủ cộng hòa kháng chiến đã thànhcông. Việt Nam HCM, Việt Nam HCM. Cảm ơn người đã mang đến vinh quangcho Tổ quốc hôm nay....
  • 4
  • 2,193
  • 19
Bài soạn giáo án Địa 8 đúng CT của Bộ  GD-ĐT

Bài soạn giáo án Địa 8 đúng CT của Bộ GD-ĐT

Địa lý

... Hiểu đợc sự phân hoá đa dạng của các cảnh quan tự nhiên và mối quanhệ giữa khí hậu và cảnh quan.- Kỹ năng: + Phân tích mối quan hệ giữa các cảnh quan.- Giáo dục: + HS hiểu đợc những thuận lợi ... từ Thế kØ XVI – chiÕn tranhthÕ giíi thø II.- Tõ thÕ kỉ XVI và đặc biệt trong thế kỉXIX hầu hết các nớc Châu á trở thànhthuộc địa của các nớc Anh, Pháp, HàLan, Tây Ban Nha nhân dân chịu cảnháp ... cần thiết: + Bản đồ tự nhiên Châu á.+ Bản đồ các cảnh quan tự nhiên Châu á.+ Một số tranh, ảnh về cảnh quan tài nguyên, rừng lá kim, tranh ảnh, động vật đớilạnh: Tuần lộc, nai 3. Tiến trình...
  • 64
  • 2,346
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008