giai toan kho hinh chu nhat va hinh vuong lop 3

... ba = 132 a-b=4 Tìm ab ? Giải Điều kiện: a, b ≠ 0, a ≥ 13 Nếu a=5; b=1 = > 51 + 15 = 66 (loại) b=6; b=2 = > 62 + 26 = 88 (lọai) a=7; b =3 = > 73 + 37 = 110 (loại) a=8; b=4 = > 84 + 48 = 132 (được) ... 29 29 S L 27 ,6 31 ,0 % 55, 55, S % L 7,2 3, 8 III KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Xác định bước giải toán điển hình: a) Bước 1: Cho học sinh giải toán có tính chất chu n bị sở việc ... Hỏi trung bình anh xay tạ thóc?” VD2: Để chu n bị cho việc học loại toán “ Tìm hai số biết tổng tỉ số chúng” Có thể cho học sinh giải toán sau: “ Mẹ có 30 kẹo, chia thành gói Mẹ cho chị gói, cho...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 09:24

... ba = 132 a-b=4 Tìm ab ? 10 Giải Điều kiện: a, b ≠ 0, a ≥ Nếu a=5; b=1 = > 51 + 15 = 66 (loại) b=6; b=2 = > 62 + 26 = 88 (lọai) a=7; b =3 = > 73 + 37 = 110 (loại) a=8; b=4 = > 84 + 48 = 132 (được) ... Tổng số học sinh 4A 4B ( đối chứng) Khá giỏi Trung bình Yếu 29 Số HS 13 % 44,8 Số HS 14 % 48 ,3 Số HS % 6,9 29 31 ,1 16 55,2 13, 8 Trên bảng kết tính dựa kết kiểm tra viết học sinh Sau dạy xong dạng ... 27,6 31 ,0 Trung bình SL % 16 55,2 16 55,2 yếu SL % 17,2 13, 8 III KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Xác định bước giải toán điển hình: a) Bước 1: Cho học sinh giải toán có tính chất chu n...

Ngày tải lên: 01/02/2015, 15:56

... + ba = 132 a-b=4 Tìm ab ? Giải Điều kiện: a, b ≠ 0, a ≥ Nếu a=5; b=1 = > 51 + 15 = 66 (loại) b=6; b=2 = > 62 + 26 = 88 (lọai) a=7; b =3 = > 73 + 37 = 110 (loại) a=8; b=4 = > 84 + 48 = 132 (được) ... 25/ 13 Khá giỏi SL % 24,0 Trung bình SL % 10 40,0 yếu SL % 36 ,0 II KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Xác định bước giải toán điển hình: a) Bước 1: Cho học sinh giải toán có tính chất chu n ... Hỏi trung bình anh xay tạ thóc?” VD2: Để chu n bị cho việc học loại toán “ Tìm hai số biết tổng tỉ số chúng” Có thể cho học sinh giải toán sau: “ Mẹ có 30 kẹo, chia thành gói Mẹ cho chị gói, cho...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 05:55

... 5,0 tăng SL Tỷ lệ % 91 37 33 89,2 14 37 ,8 0,0 13, 5 92 37 25 67,6 5,4 13, 5 16,2 93 40 32 80,0 20,0 5,0 7,5 94 37 31 83, 8 16,2 5,4 13, 5 95 37 30 81,1 18,9 2,7 16,2 96 38 29 76 ,3 18,4 7,9 15,8 K9 226 ... 10,0 Điểm 1,0 – 3, 0 SL Tỷ lệ % SL Tỷ lệ % SL Tỷ lệ % 91 37 28 75,7 21,6 5,4 92 37 19 51,4 0,0 10 27,0 93 40 29 72,5 10,0 12,5 94 37 26 70 ,3 5,4 16,2 95 37 24 64,9 10,8 13, 5 96 38 23 60,5 10,5 15,8 ... Điểm 1,0 -3, 0 SL Tỷ lệ % 9B1,2 ,3, 4,5,6 2008-2009 202 150 74 ,3 35 17 ,3 16 7,9 91,2 ,3, 4,5 2009-2010 196 151 77,0 36 18,4 14 7,1 91,2 ,3, 4,5,6 2010-2011 226 180 79,6 44 19,5 13 5,8 Duyệt chuyên môn...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 08:47

... − 0)(x1 − 3) + (y1 − 0)(y1 − 5) = ⇔ (x − 0)(x − 3) + (y − 0)(y − 5) = B 2 2  x1 − 3x1 + y1 − 5y1 = (x1 + y1 − 1) − 3x1 − 5y1 + =   ⇔ ⇔ 2  x − 3x + y2 − 5y2 = (x + y − 1) − 3x − 5y + ... (-8t-19)-(2t-2) -3= 0 ⇒ t=-2 ⇒ A=( -3, -6) Đối xứng B qua (d) D∈AC Phương trình BD: x+y -3= 0 Nếu I hình chiếu B lên (d) I=BD∩(d) ⇒ I= (3, 0) ⇒ D=(5,-2) Phương trình AC AD: x-2y-9=0, C=AC∩(d') ⇒ C= (3, -3) 44 BT6: ... lên (d') I=BD∩(d') ⇒ I= (3, 1) ⇒ D=(4 ,3) Vậy phương trình AC ≡ DC: y -3= 0 Vì A=(d)∩AC nên A=(-5 ,3) BT5: Xác định toạ độ đỉnh lại ∆ABC biết B=(1,2), phân giác góc A (d): x-y -3= 0, trung tuyến qua C...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 12:00

... vuông? - Nhận xét - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: - Hs tự làm- Đổi KT * Bài 1: + HS làm vở- HS chữa * Bài 2: - HS đọc - Đọc đề? - HD : Chu vi khung tranh chu vi hình vuông có cạnh - Đơn vị mét ... hỏi chu vi theo đơn vị nào? Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán Bài giải Chu vi khung tranh là: 50 x = 200( cm) Đổi 200cm = 2m Đáp số: 2m - giải xong ta cần làm gì? - HS đọc - Ta lấy chu ... Đọc đề? - Nửa chu vi HCN gì? - Làm để tính chiều dài HCN? - Chấm , chữa Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 60 - 20 = 40(m ) Đáp số: 40m 4/ Củng cố: - Nêu cách tính chu vi HCN Chu vi hình vuông?...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 18:20

... (mm) Chiều lại là: 2006 : - 100 = 9 03 (mm) Diện tích tờ bìa HCN ban đầu là: 9 03 x 100 = 9 030 0 (mm2) Đáp số: 9 030 0 mm2 Bài tập áp dụng: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 240 m người ta ngăn thành ... tích gấp đôi HV Tìm diện tích HCN ban dầu biết chu vi HCN nhỏ 144cm Nột ruộng hình vuông có chu vi 200m chia thành ruộng hình chữ nhật mà chu vi 2 /3 chu vi Tính diện tích ruộng hình chữ nhật Có ... hình chữ nhật có tổng chu vi chu vi ruộng ban đầu 156m tính diện tích ruộng ban đầu Cho hình vuông có chu vi 20m Người ta chia hình vuông thành hai hình chữ nhật Tìm tổng chu vi hai hình chữ nhật...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 21:28

Ngày tải lên: 17/04/2013, 14:05

Ngày tải lên: 17/04/2013, 14:05

Ngày tải lên: 16/09/2013, 02:10

... Các có muốn xếp chu ng thỏ không? Cô đưa hình mẫu chu ng thỏ cho cháu xem - Chu ng thỏ cô có mái hình ? - Thân chu ng hình ? - Cửa chu ng hình gì? - Cô cất mẫu để trẻ chọn hình xếp chu ng thỏ? Các ... Uống nước( làm động tác uống nước) - Chui vô hang - Con Thỏ ngủ( làm động tác ngủ) a/ Cô để trước lớp chu ng Thỏ : - Ò ó o! Các thỏ dậy Các cho thỏ ăn nhe! - Cà chua có dạng hình tròn - Những đồ ... - Cà rốt có hình tam giác cho vào chu ng có cửa sổ hình tròn, đồ ăn có dạng hình tam giác để vào chu ng có cửa hình tam giác, đồ ăn có dạng hình vuông để vào chu ng có - Bánh chưng có dạng hình...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 05:15

... công cụ hộp công cụ + Chọn kiểu hình chữ nhật + Kéo thả chu t từ điểm đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc 1 Chọn công cụ vẽ Kéo thả chu t Điểm bắt đầu Chọn kiểu vẽ Điểm kết thúc Thứ tư ngày ... phần bên b Vẽ hình vuông: + Nhấn giữ phím shift kéo thả chu t 1 Chọn công cụ vẽ Điểm bắt đầu Chọn kiểu vẽ Nhấn giữ phím shift kéo thả chu t Điểm kết thúc Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 Các ... hộp công cụ + Chọn kiểu hình chữ nhật + Kéo thả chu t từ điểm đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc b Vẽ hình vuông: + Nhấn giữ phím shift kéo thả chu t ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 03:00

... tính chu vi hình chữ nhật lại áp dụng quy tắc tính chu vi hình vuông ngược lại toán yêu cầu tính chu vi hình vuông lại áp dụng quy tắc quy tắc tính chu vi hình chữ nhật + Khi toán yêu cầu tính chu ... giải theo yêu cầu toán Kết đạt năm học 20 13 - 2014 là: Lớp TSHS Điểm giỏi TS Tỉ lệ Điểm TS % 3A 32 12 37 ,4 Tỉ lệ Điểm TB TS % 28,1 Tỉ lệ Điểm yếu TS % 11 34 ,5 Tỉ lệ % 0 Như lớp có nhiều tiến việc ... nghề nghiệp, có trách nhiệm với nhiệm vụ giao, 100% giáo viên đạt chu n chu n * Khó khăn - Đa số em em dân tộc thiểu số phát âm chưa chu n nên đọc đầu gặp khó khăn chi hiểu yêu cầu toán - Nhiều em...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 07:33

... (mm) Chiều lại là: 2006 : - 100 = 9 03 (mm) Diện tích tờ bìa HCN ban đầu là: 9 03 x 100 = 9 030 0 (mm2) Đáp số: 9 030 0 mm2 Bài tập áp dụng: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 240 m người ta ngăn thành ... tích gấp đôi HV Tìm diện tích HCN ban dầu biết chu vi HCN nhỏ 144cm Nột ruộng hình vuông có chu vi 200m chia thành ruộng hình chữ nhật mà chu vi 2 /3 chu vi Tính diện tích ruộng hình chữ nhật Có ... hình chữ nhật có tổng chu vi chu vi ruộng ban đầu 156m tính diện tích ruộng ban đầu Cho hình vuông có chu vi 20m Người ta chia hình vuông thành hai hình chữ nhật Tìm tổng chu vi hai hình chữ nhật...

Ngày tải lên: 31/05/2015, 15:32

... Iii: Kết luận I Kết luận chung II Những giải pháp để dạy học toán khó diện tích hình tam giác III Hớng áp dụng sáng kiến năm 12 12 12 13 13 13- 19 19-24 24-26 26 27 27 27 -30 30 Uông Bí, ngày 20 tháng ... SCBE (1) + SABE = (2) SABD.(Vì chung đờng cao hạ từ đỉnh A xuống cạnh DE EB = SBCD.(Vì chung đờng cao hạ từ đỉnh C xuống cạnh DE EB = + SCBE = BD). (3) + Từ (1), (2) (3) ta có: SABC = SABD + SBCD ... SABC = AB) AC) SABC (1) Nối A với G ta có: - SABG = - SGBE = AB) 3 SABC (Chung đờng cao hạ từ đỉnh A xuống cạnh BC BG = 3 SABG ( chung đờng cao hạ từ đỉnh G xuống cạnh AB BE = - Hay SGBE = x SABC...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:37

... 23, 4%; 1 ,35 = 135 % Bài2: GV giới thiệu mẫu (cho HS thực tính 19 : 30 , dừng lại chữ số sau dấu phảy, viết 0, 633 3= 63, 33% ) Cho HS tự làm bài, gọi vài HS trình bày bảng chữa Kết là: 45 : 61 = 0, 737 7 ... 0, 035 0, 035 = 3, 5% Đáp số: 3, 5% Việc 4: Tổ chức cho HS luyện tập thực hành qua tập Bài 1: Cho HS nêu toán, GV giới thiệu mẫu Yêu cầu HS làm vào vởl, sau trao đổi kết với 0 ,3 = 30 %; 0, 234 = 23, 4%; ... kiến nghị 36 36 36 36 37 37 37 46 Phần I: mở đầu 1) Lý chọn đề tài Bớc sang kỷ XXI GD- ĐT nớc ta đứng trớc thách thức lớn là: Xu hớng toàn cầu hoá ngày phát triển lan nhanh, cách mạng khoa học...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 19:39

... điểm IV Kết V Nội dung phương pháp dạy học Phần IV Kết luận kiến nghị 13 16 17 18 19 24 24 25 29 30 33 33 36 36 36 36 37 37 37 46 Phần I: MỞ ĐẦU 1) Lý chọn đề tài VËn dông PPDH PH & GQV§ d¹y to¸n ... 0 ,3 = 30 %; 0, 234 = 23, 4%; 1 ,35 = 135 % Bài2: GV giới thiệu mẫu (cho HS thực tính 19 : 30 , dừng lại chữ số sau dấu phảy, viết 0, 633 3…= 63, 33% ) Cho HS tự làm bài, gọi ... thường vận tốc của: Người kho ng: 5km/giờ Xe đạp kho ng: 15km/giờ Xe máy kho ng: 35 km/giờ Ô tô kho ng : 50km/ GV nêu ý nghĩa khái niệm vận tốc để rõ nhanh hay chậm chuyển động *Khi hình thành...

Ngày tải lên: 11/08/2015, 10:20