giai sach bai tap vat li 7 bai 17

... tc in A Cung cp dũng in lõu di B Lm cho ốn sỏng v tt C úng , ngt mch in C C A , B , C u ỳng Cõu 17 : Dũng in l: A Dũng cỏc in tớch dng B Dũng cỏc in tớch õm C Dũng cỏc in tớch dch chuyn cú hng ... c) Hai cc ca mi viờn pin hay cquy l cỏc cc ca ngun in Cõu 21 : a) Dũng in lõu di chy dõy dn ni lin cỏc thit b in vi b) Cht dn in l cht cht dn in c gi l c)T mt mch in c th ta cú th v t s ...

Ngày tải lên: 09/05/2015, 03:00

... dài cắt BB C Đó tâm gơng R A B I A O B C A 7. 11.Không thể xác định đợc S ảnh S qua gơng Câu 7. 12 7. 13 7. 14 7. 15 A B C D E x x x x Câu 7. 16 7. 17 7.18 7. 19 A B x x C x D E x 8.4 (1) - a; (2) - h ... 610t1 = 340t1 + 170 Giải phơng trình ta có: t1 = S = 610 170 s 270 170 = 384, 07 m 240 Câu A B C D E Câu A 13.12 x 13.16 13.13 x 13. 17 13.14 x 13.18 13.15 x B C x D x E x 14 .7 Khi nói chuyện ... 5.16 x 5.13 x 5. 17 x 5.14 x 5.18 x 5.15 x 5.19 x 7. 5 (1) - a; (2) - h; (3) - c; (4)- d; (5) - e ; (6)- g 7. 6 Vì vùng nhìn thấy gơng cầu lồi lớn vùng nhìn thấy gơng phẳng 24 7. 7 Dựa vào định luật...

Ngày tải lên: 09/09/2015, 18:21

... vẽ ảnh vật sáng S dựa vào tính chất ảnh tạo gương phẳng 26.Ảnh hai cách vẽ có trùng không, sao? 27 Hãy vẽ tia tới AI tia phản xạ tương ứng( Hình 2) 28.Áp dụng tính chất ảnh tạo gương phẳng, vẽ...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 20/10/2013, 09:11

... 5.4; 5.a; 5.b; C1(26-sgk); C3(40-sgk); C7(42-sgk) Câu 27: ngời cao 1,7m đứng cách G treo sát tờng khoảng 1,3m.Hỏi ảnh ngời cao cách G bao nhiêu? Câu 27: Hải đứng trớc G 1,8 m để soi g.Do nhìn ... mạnh làm cho chuối đầu bẹp kèn dao động mạnh lên biên độ dao động lớn ta nghe thấy âm phát to Câu 17: Tại thổi sáo thổi mạnh âm phát to ? - thổi sáo thổi mạnh cột khí ống sáo dao động mạnh nên âm...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 20:34

... - Hạt nhân + ++ Êlectrôn - + Play - C©u 1: a) 0,03 30mA=………A 70 0,07A=………mA b) 2500 2,5V=………mV 5000 5kV= ……… V 0,33 330V=………kV 0,25 250mV=………V Chú ý: Đổi A-> mA ... học: mạ điện, nạp acquy Tác dụng sinh lý: co giật, làm tim ngừng đập, ngạt thở, thần kinh bị tê li t Nguồn điện (pin, ắcquy) + _ Hai nguồn điện mắc nối tiếp (bộ pin, ắcquy) + _ Công tắc (cái...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 14:00

... Nguyễn Tấn Lập 0,05kV ; 13V ; 0,6V ; 390V ; 354mV ; 1,97kV ; 4600V 3*/ Cho mạch điện hình vẽ : Biết vôn kế 2,8V , ampe kế A2 0,34A ampe kế A3 0 ,72 A a Vẽ ký hiệu chốt (+), (-) ampe kế, vôn kế Đóng ... qua đèn ? Biết số ampe kế 0,42 A 5*/ Cho mạch điện sơ đồ : Số ampe kế 460mA; Số vôn kế V V : 0,7V; 2,7V a) Vẽ chiều dòng điện điền chốt (+), (-) cho dụng cụ đo So sánh cường độ dòng điện chạy qua ... nhiễm điện không ? Nếu có nhiễm điện loại ? Vì ? b/ Nếu dùng tay chạm vào cầu A có tượng xảy ? 27/ Có nguồn điện loại 9V, 6V, 3V , 1,5V ; công-tắc bóng đèn pin loại 1,5V Có cách mắc vào nguồn...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:46

Ngày tải lên: 23/05/2015, 05:00

... Giải thích sao?Biết khói gồm hạt nhỏ li ti bay lơ lửng Trả lời: Khói gồm hạt li ti ,các hạt chiếu sáng trở thành vật sáng Do ánh sáng từ hạt truyền đến mắt Bài 7: Cho kim Hãy nêu rõ cách ngắm để ... nhìn thấy gương phẳng Câu 16: Ảnh vật tạo gương cầu lõm có tính chất gì? - Ảnh ảo, lớn vật Câu 17: Tác dụng gương cầu lõm? - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia sáng tới song song thành ... vẽ ) a/ Hãy vẽ ảnh A’B’ vật tạo gương b/ Hãy vẽ vùng đặt mắt để nhìn thấy ảnh A’B' A B GP Câu 17 :Giải thích phòng có cửa gỗ đóng kín không bật đèn ta không nhìn thấy mảnh giấy trắng đặt bàn...

Ngày tải lên: 28/05/2015, 12:18

... 04/03/2011 TIẾT 27 I TRẢ LỜI CÂU HỎI II VẬN DỤNG Câu 3: Hai cầu A, B nhiễm điện Hãy xác định điện tích cầu lại? a) c) b) + + A B A - B d) - A + B + A + B Thứ sáu, ngày 04/03/2011 TIẾT 27 I TRẢ LỜI ... Câu 6: Dòng điện có tác dụng nào? Cho ví dụ tác dụng dòng điện? Thứ sáu, ngày 04/03/2011 TIẾT 27 I TRẢ LỜI CÂU HỎI Câu 1: Có thể làm vật nhiễm điện cách cọ xát Vật bị nhiễm điện có khả hút vật ... vật nhiễm điện cách cọ xát Vật bị nhiễm điện có khả hút vật khác Thứ sáu, ngày 04/03/2011 TIẾT 27 I TRẢ LỜI CÂU HỎI Câu 1: Có thể làm nhiễm điện cách cọ xát Vật bị nhiễm điện có khả hút vật khác...

Ngày tải lên: 03/06/2015, 01:00

... điện mạch rẽ, ampe kế A đo cường độ dòng điện mạch chính? Đ A2 e) Nếu số A1 I1 = 0,15A; A2 I2 = 0,17A số I ampe kế A bao nhiêu? f) Nếu số A2 I2 = 0,21A, A I = 0,39A số I1 ampe kế A1 bao nhiêu? Vật ... gồm nguồn điện, công tắc điều khiển bóng đèn mắc song song Thể chiều dòng điện sơ đồ mạch điện 7/ Nêu tác dụng dòng điện? Cho ví dụ trường hợp? 8/ Kể tên chất dẫn điện, chất cách điện mà em biết?...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 04:00

... dòng điện dụng cụ có lợi ? A Máy bơm nước B Nồi cơm điện C Quạt điện D Máy thu hình ( ti vi) Câu 17/ Khi cho dòng điện qua cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt ,cuộn dây hút loại ? A Các vụn thủy tinh ... giá trị I1 I2 Giải thích 1 2 ĐÁP ÁN I TRẮC NGHIỆM 10 11 12 D C C B A C C D C D B C 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B C B A D D Câu 1: - Chất dẫn điện chất cho dòng điện qua Ví dụ sắt, đồng, chì, ... ( K ) đèn sáng bình thường Vậy Hiệu điện nguồn điện : A 6V B 3V K Đ1 Đ2 C 9V D 12V II Tự luận: (7 điểm) Câu 1: Chất dẫn điện, chất cách điện gì? Nêu ví dụ? Câu 2: Làm để nhận biết vật nhiễm điện...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 17:00

... cụ điện hoàn toàn C.Nếu dòng điện không qua dụng cụ điện không qua dụng cụ D.Các câu A, B , C 17/ Người ta ứng dụng tác dụng hóa dòng điện vào việc : A.Mạ điện B.Làm đinamô phát điện C.Chế tạo ... C U = U1+ U2 B U = U1- U2 D U= 39/ Nhiệt độ nóng chảy chất Vonfram : A 2500 C B 3300 C C 270 0 C D.3 370 C 40/ Tác dụng nguồn điện : a Cung cấp dòng điện lâu dài cho dụng cụ điện hoạt động b Làm ... sau gây tác dụng nhiệt vô ích ? A Quạt điện B Bàn điện C Bếp điện D Nồi cơm điện 25/Nhóm vật li u coi vật dẫn điện ? A Dây đồng ,dây nhựa ,dây chì B Dây len ,dây nhôm ,dây đồng C Dây nhựa ,dây...

Ngày tải lên: 30/06/2015, 14:00

... File baitap (các li u ... trị x vào file baitap x>>baitap (các li u cũ bị xóa khỏi file baitap) Ghi thêm giá trị x vào file baitap x>>>baitap giữ nguyên dự li u cũ Muốn biết thông tin lệnh cần sử dụng ta dùng lệnh: ?Log ... Out[1]: = 3.4 473 1 Mathematica cho ta tính với kết bất kỳ, giả sử ta cần tới 80 chữ số thập thập phân thì: Clear[" Global`*"] In[2]:=N[Log[10 Pi] ,70 ] Out[2]:= 3.4 473 14 978 8434458581614188060 374 229192483963015440845 475 4695...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55

... Clear["Global`*"] lop1={5,10,20,5} lop2= {7, 9,21,4} lop3={6,6,15 ,7} lop4= {7, 7,14,5} BarChart[lop1,lop2,lop3,lop4] {5,10,20,5} {7, 9,21,4} {6,6,15 ,7} {7, 7,14,5} 20 15 10 - Vẽ theo phần trăm PieChart[data,Options] ... 0.5 1.0 1 .7. 5.3 Đồ thị số li u ListPlot[{y1,y2, yn}ƣ vẽ đồ thị y1,y1, yn hoành độ 1,2, ,n ListPlot[{x1,y1},{x2,y2}, }] vẽ điểm x1,y1, vẽ đƣờng qua điểm ListPlot[list,PlotJoined->True] ListPlot[{z11,z12, ... trƣờng” “Chuyển động hạt mang điện từ trƣờng”……… 77 2.4.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập vật lí……………….… 77 2.4.2 Hệ thống tập…………………………………………………… 77 2.5 Hƣớng dẫn học sinh giải tập phần “Chuyển...

Ngày tải lên: 19/12/2015, 01:18

... % 6A1 43 16 37, 2 11 25,6 20,9 16,3 Giáo viên: Dương Thị Ánh Hồng 17 Sáng kiến kinh nghiệm 6A2 45 6A3 43 6A4 42 6A5 45 7 11 14 15,6 16,3 26,2 31,1 13 6 11 28,9 14 14,3 24,4 15 19 17 13 33,3 44,2 ... 6A3 6A4 6A5 Điểm kiểm tra học kì I TSHS Giỏi TS % 43 16 37, 2 45 12 26 ,7 44 11 25,6 42 13 31 45 16 35,6 Khá TS 15 17 12 15 % 34,9 37, 8 27, 9 21,4 33,3 Trung bình TS % 10 23,3 11 24,4 13 30,2 16 ... 45 43 42 45 Giỏi TS 13 11 10 Khá % 30,2 24,4 23,3 16 ,7 13,3 TS 20 17 18 13 15 % 46,5 37, 8 41,9 31 33,3 Trung bình TS % 16,3 13 28,9 11 25,6 17 40,4 20 44,5 Yếu TS 4 % 8,9 9,2 11,9 8,9 C KEÁT LUAÄN...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

... 1 .7 trợ thiết bị dạy học đại 54 1 .7. 1 Mục đích………………………………………………… 54 1 .7. 2 Phương pháp………………………………………… … 54 1 .7. 3 Kết điều tra………………………………………… 55 1 .7. 4 Những nguyên nhân biện pháp khắc phục… 57 ... tập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bài tập vật chuyển động 87 Bài 3: Bài tập lượng vật chuyển động 97 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 106 Chƣơng III THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 1 07 Mục đích, nhiệm vụ, đối tƣợng ... pháp 3.1 thực nghiệm sƣ phạm 1 07 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm… ……………… 1 07 3.1.2 Nhiệm vụ thực nhiệm sư phạm… ……………… 1 07 3.1.3 Đối tượng sở TNSP… …………………………… 1 07 3.1.4 Phương pháp thực nghiệm...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

... NXBGD-1 979 17 - Phơng pháp dạng tập vật lý - NXBGD Mục lục tổng quát Phần một: mở đầu : Từ trang đến trang Phần hai: nội dung: Từ trang đến trang 16 Phần ba: kết luận: Từ trang 17 đến trang 17 18 ... thờng phân tích ba giai đoạn : + Phân tích điều kiện câu hỏi + Phân tích tợng vật lý mô tả câu hỏi, sở li n hệ với định luật vật lý, định nghĩa, đại lợng vật lý hay tính chất vật lý li n quan + Tổng ... chơng I thu đợc kết sau: Số Số li u 9A 9B kiểm 41 44 Giỏi SL % 7, 3 15,9 Trung Khá SL 10 16 bình SL % 23 56,1 19 43,2 % 24,4 36,4 Phần Ba : Kết luận 16 Yếu SL % 7, 3 4,5 Kém SL % 4,9 Đối với giáo...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22

... 77 Ch Xỏc nh nh ca mt vt AB xa vụ cc 77 Ch Xỏc nh nh ca mt vt AB xa vụ cc 77 1.Cho bit khong cỏch "vt - nh" L, xỏc nh hai v trớ t thu kớnh 78 2.Cho ... cỏc mt cong 76 Ch Cho bit tiờu c f v mt iu kin no ú v nh, vt: xỏc nh v trớ vt d v v trớ nh d 77 1.Cho bit phúng i k v f 77 2.Cho bit ... THU KNH 76 Ch Xỏc nh loi thu kớnh ? 76 1.Cn c vo s li n h v tớnh cht, v trớ, ln gia vt - nh 76 2.Cn c vo ng truyn ca tia sỏng qua thu kớnh 76 3.Cn...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 09:14