giai chuoi phuong trinh hoa hoc vo co 11
Phương trình hóa học vô cơ
... đồ sau → → → → → → → → CaCl2 Ca Ca(OH)2 CaCO3 Ca(HCO3)2 CaCO3 CaO CaCl2 10 11 12 13 → → → → → Ca(OH)2 CaOCl2 CaCO3 Ca(NO3)2 Ca(OH)2 Ca(NO2)2 Câu Viết PTHH ... theo sơ đồ sau Mg MgSO4 MgCl2 Mg(NO3) Mg(OH)2 MgO MgCO3 → → → → → → → 10 11 12 → → → → → Mg(HCO3)2 MgCO3 MgCl2 Mg Mg(NO3)2 MgO GV Nguyễn Thị Minh Tâm Câu Viết ... sơ đồ sau → → Al Na[Al(OH)4] ¬ Al(OH)3 ¬ Al2(SO4)3 AlCl3 → → → → Al2O3 11 12 14 15 13 → → → → → Al(NO3)3 ¬ Al2O3 Ca[Al(OH)4]2 Al2(SO4)3 Al(OH)3 Al2O3...
- 8
- 8,072
- 124
hướng dẫn học sinh lớp 12 phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ
... ứng: Fe2O3 + CO t → chất rắn + CO2 Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: m1 + mCO pư = m2 + mCO hay m1 + 28.nCO pư = m2 + 44 nCO Trong đó: nCO pư = nCO GV lưu ý HS: - Nếu thay CO H2 hỗn ... m2, V1, V2? Giải: Cách Sơ đồ phản ứng: Fe2O3 + CO t → chất rắn + CO2 Ta có, CO lấy oxi oxit phản ứng theo sơ đồ: CO + O → CO2 Suy ra: nCO = nCOpư = nO(trong oxít pư) ( viết tắt nO) Suy ra: ... CO t → chất rắn + CO2 Ca (OH ) CO2 → CaCO3 o 16,0 Ta có: nO = nCO = nCaCO = = 0,16 mol 100 Áp dụng CT (2) ta có: m = m chất rắn + 16.nO = 14,4 +16.0,16 = 16,96 g Chọn đáp án C Câu CO2 ...
- 19
- 12,749
- 4
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT
... hungtetieu1978@gmail.com Sơ đồ phản ứng: Fe2O3 + CO t → chất rắn + CO2 o Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: m1 + mCO pư = m2 + mCO hay m1 + 28.nCO pư = m2 + 44 nCO Trong đó: nCO pư = nCO 2 GV ... m2, V1, V2? Giải: Cách Sơ đồ phản ứng: Fe2O3 + CO t → chất rắn + CO2 o Ta có, CO lấy oxi oxit phản ứng theo sơ đồ: CO + O → CO2 Suy ra: nCO = nCOpư = nO(trong oxít pư) ( viết tắt nO) Suy ra: ... ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ⇒ mchất rắn = 12 g Chọn đáp án A Câu Sơ đồ phản ứng: FexOy + CO t → Fe + CO2 o ) CO2 Ca (OH→ CaCO3 15 ta có nO = nCO = nCaCO = = 0,15 mol nFe = 100 − 0,15.16...
- 29
- 1,130
- 0
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... OH Cl3CCOOH Cl3CCOO Ion tricloaxetat HSO SO2 Ion sunfat 4 H3PO4 Ion ihirụ H 2PO phụtphat HNO2 NO2 Ion nitrit HF F Ion florua HCOOH HCOO Ion format CH3COOH CH3COO Ion axetat CO2 + H2O HCO3 Ion ... + CH3COOH (1 .11) H O H + CH3COO- Phn ng (1 .11) cng cú dng ca phn ng axit baz kiu: Axit + Baz Baz1 + Axit2 Tuy nhiờn, phn ng (1 .11) cú im khỏc bit l baz ( OH- ) mnh hn so vi baz ( CH3COO- ), ... phõn li ca nc thay i, dn n mụi trng ca dung dch thay i Thớ d, s thy phõn ca Na 2CO3 2Na 2CO3 2Na+ + CO3 2CO3 + H2O HCO3 + OH- Thuyt ca Areniuyt l thuyt axit baz sm nht Nú gii thớch c nhiu tớnh...
- 170
- 1,578
- 5
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... số Số 10 37 0 1 11 37 0 2 19 5 0 37 0 0 11 37 0 14 13 0 37 0 0 11 37 0 1 19 5 0 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) 11B7 -14- (ĐC) 11B5 37 0 0 11 37 0 0 14 (TN) 11B7 (ĐC) Dựa vào ... 45.95 8 .11 8 .11 72.97 18.92 2.70 37.84 45.95 13.51 Lớp số 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) -17- 11B7 5.41 67.57 27.03 0 29.73 54.05 16.22 5.41 (ĐC) 67.57 24.32 2.70 11B5 (TN) 11B7 ... 59.46 83.78 100 100 0 0 5.41 32.43 72.97 86.49 97.30 100 100 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) 11B5 (TN) 11B7 (ĐC) -15- Dựa vào Bảng 3.3, lập đồ thị biểu diễn đường lũy...
- 23
- 1,050
- 3
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông
... cacbonnat (CO ; HCO )vi dung dch axit v ca HCO vi dung dch kim 2 a, Khi cho mui CO vo H+ : CO + 2H+ CO2 + H2O Nhn nh ỳng v bn cht ca quỏ trỡnh phn ng: 2 - Cho t t CO vo H+ : CO + 2H+ CO2 + ... T = 2: CO2 + NaOH Na 2CO3 + H2O (2) Nu 1< T< 2: xy c (1) v (2) to mui NaHCO v Na2 CO (Nu T < thỡ xy (1) v CO2 d Nu T >2 thỡ xy (2) v NaOH d) Trng hp cha bit s mol NaOH v CO2 thỡ cn c vo d kin ... axit nh CO2 , SO2 tỏc dng vi dung dch kim thỡ tu theo t mol ca chỳng m mui to thnh l mui gỡ? Vi phn ng: CO2 + NaOH: Cht to thnh ph thuc vo t l T = nNaOH nCO2 - Nu T = 1: CO2 + NaOH NaHCO3 (1)...
- 24
- 1,911
- 2
Phương pháp giải các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 Trung học phổ thông
... hợp: BaCO3 BaO + CO2 (1) MgCO3 MgO + CO2 (2) Hỗn hợp bao gồm BaO, MgO muối không bị nhiệt phân Na 2CO3 , K 2CO3 Na 2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + H2O + CO2 (3) K 2CO3 + H2SO4 →K2SO4 (4) + H2O + CO2 BaO ... Gọi công thức muối M 2CO3 RCO3, ta có: M 2CO3 + 2HCl → 2MCl + CO2 + H2O RCO3 + 2HCl → RCl2 + CO2 + H2O Theo đề bài: nCO2 = 4,48 = 0,2 mol nHCl = 2nCO2 = 0,4 mol 22,4 nH2O = nCO2 = 0,2 mol Áp dụng ... tích khí CO cần dùng (đktc) Lời giải: FexOy + y CO xFe 20 + y CO2 mO = 4,8 g mFe = 16 – 4,8 = 11, 2g 56x 11, 2 x Fe2O3 16y 4,8 y Đặt số mol CO cần dùng a, ta có: 16 + 28 a = 11, 2 + 44a...
- 139
- 975
- 0
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ - phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... Na 2CO3 + 2H+ 2Na+ + H2O + CO2 (3) MgCO3 + 2H+ Mg2+ + H2O + CO2 (4) t: nMg = x ; nX = y 24x + yX = 3,96 (a) Khi cho 8,66 gam hn hp Na 2CO3 v K 2CO3 vo HCl d lm dung dch tng thờm 4,7 gam mCO2 ... NaHCO3 v Na 2CO3 vo dung dch HCl d Khớ sinh cho hp th ht dung dch Ca(OH)2 d thỡ to bao nhiờu gam kt ta? A 0,1 B 1,0 C 10 D 100 Gii: Axit HCl + Mui cacbonat CO2 nờn: nC (X) = nCO2 = 0,1 CO2 ... mui hn hp u Gii: 1) Gi hai mui l ACO3 v BCO3, s mol tng ng l x v y Gi thit, lng mol ca A nh hn B (A < B) ACO3 + 2HCl ACl2 + CO2 + H2O (1) BCO3 + 2HCl BCl2 + CO2 + H2O (2) Ta cú th phng trỡnh,...
- 125
- 489
- 0
phân loại và phương pháp giải nhanh bài tập hóa học vô cơ 12
... Cac hoa chat toi thieu cdn dung de dieu che Cu bang phuong phap nhiet luyen la A CuCOj va dung dich HCl C.CuCOj PTHH: B CuCO, va CO D CuCO,, HCl, NaOH va CO Huong dan gidi CUCO3 — ^ CuO + CO- ... Tien Hoang, P Dakao, Quan 1, TP H C M Tel: (08) 3 9115 694 - 3 9111 969 - 3 9111 968 - 39105797 - Fax: (08) 3 9110 880 Ho|c Email: khangvietbookstore@yahoo.com.vn 4A1 + , — ^ Hg + S 2A1A > HgS : h Tac ... dien phan tha'y kh6'i lugng catot tang 1,92 gam a) Viet phuomg trinh hoa hoc ciia phan ling xay tai m6i dien cite va phuong trinh hoa hoc chung cua sir dien phan b) Xac dinh ten kim loai Huong dan...
- 188
- 803
- 2
Nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học bằng tiếng anh ở trường trung học phổ thông (áp dụng chương trình hóa học vô cơ lớp 12)
... tử số avogaro thăng bazơ xúc tác kiềm nhiệt độ sôi đồng thau đồng đen brom màu nâu điện cực âm ion dương gang 23 chemical equation chromium chromite ore cold concentrate nitric acid cold concentrate ... acid combustion compound concentration cupronickel density determination determinate dilute dilute clohdric acid dilution discolor ductile ductility dull duralumin electronegativity electronic configuration ... 12) Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 6014 0111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Cao Cự Giác TP HỒ CHÍ MINH - 2014 Với lóng biết ơn chân...
- 164
- 1,110
- 19
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)
... OH Cl3CCOOH Cl3CCOO Ion tricloaxetat HSO SO2 Ion sunfat 4 H3PO4 Ion ihirụ H 2PO phụtphat HNO2 NO2 Ion nitrit HF F Ion florua HCOOH HCOO Ion format CH3COOH CH3COO Ion axetat CO2 + H2O HCO3 Ion ... + CH3COOH (1 .11) H O H + CH3COO- Phn ng (1 .11) cng cú dng ca phn ng axit baz kiu: Axit + Baz Baz1 + Axit2 Tuy nhiờn, phn ng (1 .11) cú im khỏc bit l baz ( OH- ) mnh hn so vi baz ( CH3COO- ), ... phõn li ca nc thay i, dn n mụi trng ca dung dch thay i Thớ d, s thy phõn ca Na 2CO3 2Na 2CO3 2Na+ + CO3 2CO3 + H2O HCO3 + OH- Thuyt ca Areniuyt l thuyt axit baz sm nht Nú gii thớch c nhiu tớnh...
- 171
- 866
- 2
Giáo trình hóa học vô cơ B pdf
... gian : 2(NaCl + NH4OH + CO2 = NaHCO3↓ + NH4Cl) CaCO3 = 2NH4Cl + CO2 + CaO CaO = 2NH3 + CaCl2 + H2O = Na 2CO3 + CO2 + H2O 2NaHCO3 2NaCl Hồ Bích Ngọc + CaCO3 = Na 2CO3 + CaCl2 Khoa Hóa Học Giáo Trình ... tự nên CO kết hợp vơí nhiều nguyên tố chuyển tiếp đến tạo thành phức chất (phức carbonyl) CO đóng vai trò phối tử Cr + 6CO = 3d 4s Cr: ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ Cr*: ↑ ↓ Cr (CO) 6 ↑↓ 4p ↑↓ CO CO CO CO CO CO Tạo ... khí NH3 CO2 qua dung dòch NaCl bão hòa 2700 NaCl + NH3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3 NaHCO3↓ Na 2CO3 + NH4Cl + H2O + CO2 Thực chất từ phản ứng 2NaCl + CaCO3 = Na 2CO3 + CaCl2 (không thể xảy ra) qua giai đoạn...
- 130
- 2,912
- 8
Giáo trình hóa học vô cơ - Chương 1 pptx
... mặ t bê n, nh biể u thị cá c hì nh 1.11a, b c a a) {100} b) c) {111 } Hì nh 1 .11 Ô sở mạng lập phơng tâm mặt (a, b), lỗ hổng (c) cách xếp mặt tinh thể {100} {111 } (d) B A A B C d) o Số nguyê n tử ... c khuyế t tật vật đúc Rỗ co lõm co: Do kế t tinh kim loạ i co lạ i không đợc bù co: rỗ co nằ m phâ n tá n, rả i rá c cá c nhá nh câ y trê n khắ p vậ t đúc đợc gọi rỗ co gia công p lự c nhiệ t ... Fe-A2, T < 911oC, Fe-A1, T= 911 ữ 1392oC, Fe T> 1392oC -1539oC; tí nh chấ t Chuyể n biế n thù hì nh kè m với thay đổi thể tí ch (nở hay co) tí nh Ví dụ: nung nóng sắ t qua 911oC sắ t lạ i co lạ i...
- 18
- 984
- 1
Giáo trình hóa học vô cơ - Chương 3 pps
... - 0) B (1499 - 0,5) J C (114 7 - 4,3) H (1499 - 0,10) P (727 - 0,02) Q (0 - 0,006) 1200 S (727 - 0,80) D (~1250 - 6,67) E (114 7 - 2,14) K (727 - 6,67) G ( 911 - 0) F (114 7 - 6,67) J (1499 - 0,16) ... o Fe ng dung dị ch rắ n xen kẽ Fe có kiể u mạ ng tinh thể : lftk A2 (no < 911oC - Fe 1392 ữ 1539oC - Fe) lftm A1 ( 911 ữ 1392oC - Fe), khả nă ng hòa tan cacbon o cá c pha Fe c nhau: mạng Fe Fe ... loạ i thé p A3 - đờ ng GS ( 911 ữ 727oC) ứ ng với bắ t đầ u tiế t F khỏi m nguội hay kế t thúc hò a tan ferit o austenit nung ng, có thé p trớc tí ch Acm - đ ờng ES (114 7 ữ 727oC) ứng với bắ t...
- 11
- 611
- 0
Giáo trình hóa học vô cơ - Chương 4 pps
... 60% thấ m BaCO3 : 15% hộ p Ho BaCO3 vo nc va xt cú th thấ m trn u vo than Xp chi tit v lốn Hình 4.22 Hộp thấm C thể rắn than va cht chiềuhỡnh 4.22.thấm: X2 nh dày lớp Thời gian =(0 ,11- 0,12), thấm ... hóa Fe C: O2, CO2 , nớc , ôxy hóa thờng kèm với thoát cacbon Tác hại ôxy hóa: làm hụt kí ch thớc, xấu bề mặt sản phẩm, thoát cacbon làm giảm độ cứng b Ngăn ngừa: - Khí bảo vệ:: CO2 /CO, H2O/H2, H2/CH4 ... dung dịch rắn độ cứng thứ II Giai đoạn III (T= 260 ữ 400oC) Sau giai đoạn II thép có tổ chức M ram gồm hai pha: M nghèo C (0,15 ữ 0,20%) cacbit (Fe2 ữ 2,4C), đến giai đoạn III hai pha chuyển...
- 21
- 797
- 0
Giáo trình hóa học vô cơ - Chương 6 pot
... TiC TaC Co U,MPa HRA Một cacbit Dụng cụ cắt: BK2 98 1000 90,0 WCCo2 gang, hợp kim màu, BK3 97 110 0 89,5 WCCo3 sứ, gốm BK4 96 1400 89,5 WCCo4 BK6 94 1500 88,5 WCCo6 BK8 92 1600 87,5 WCCo8 BK10 ... 950 92,0 WCTiC3 0Co4 tốc độ cao, cắt thép T15K6 79 15 115 0 90,0 WCTiC1 5Co6 không gỉ T14K8 78 14 1250 89,0 WCTiC1 4Co8 T5K10 85 - 10 1400 88,5 WCTiC 5Co1 0 T5K12 83 - 12 1650 87,0 WCTiC 5Co1 2 Ba cacbit ... WCCo8 BK10 90 - 10 1650 87,0 WCCo10 khuôn kéosợi, mũi khoan đá BK15 85 - 15 1800 86,0 WCCo15 BK20 80 - 20 1950 84,0 WCCo20 khuôn dập C/tiết mmòn BK25 75 - 25 2000 82,0 WCCo25 Hai cacbit Dụng cụ cắt...
- 11
- 551
- 0
Giáo trình hóa học vô cơ - Chương 8 pptx
... chức khác monome Ví dụ sx polyeste từ diaxit diol: HOOCR1COOH + HOR2OH HOOCR1COOR2OH + H2O HOOCR1COOR2OH + HOOCR1COOHHOOCR1COOR2OOCR1COOH+H2O nh nhóm axit phản ứng với nhóm hydroxyl tạo liên ... qua ba giai đoạn: Khởi đầu: tạo gốc tự beroxytbenzoil: C6H5-C-O-O-C-C6H5 C6H5-C- O + C6H5 +CO2 = 2R O O O gốc tự (R ) kết hợp với monome tạo gốc tự mới: = R R + CH2=CH R - CH2- CH X X Giai đoạn ... đạt khối lợng phân tử cần thiết [-OCR1 -CO- O-R2-O]n Polyeste mạch thẳng Polyamit (nylon) đợc sản xuất phơng pháp trùng ngng diamin diaxit [-NH-R1-NH -CO- R2 -CO- ]n Dùng chất xúc tác (kiềm axit) cuối...
- 6
- 454
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25