... cho HS thảo luận để thống C9: Vật chuyển động không câu trả lời trung, lắc đồng hồ, 4- Củng cố - Khi vậtcó năng? Trong trường hợp vật thế năng, động năng? VẬTLÝ - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội ... C7, C8 - GV làm thí nghiệm Yêu cầu HS C6: Vận tốc vật lớn động quan sát trả lời C7, C8 lớn C7: Khối lượng vật lớn - GV nhấn mạnh: Động vật động lớn phụ thuộc vào khối lượng vận tốc C8: Động vật ... VẬTLÝ - GV thông báo kết luận -Kết luận: Vật vị trí cao so với mặt đất công mà vậtcó khả thực lớn, nghĩa vật lớn 2- Thế đàn hồi - GV giới thiệu dụng...
... yếu tố phụ thuộc nào? phambayss.violet.vn Cơ (2) (1) S1 S2 Hỡnh 16. 3 S3 phambayss.violet.vn Cơ IV Vận dụng Hãy nêu ví dụ vậtcó động năng? Cơvật hình 16. 4a,b,c thuộc dạng nào? Th nng n hi phambayss.violet.vn ... Con Bài 16: hoạt động phải có lượng.Vậy lượng gì? Nó người muốn tồn dạng nào? Trong học này, tìm hiểu dạng lượng đơn giản Cơ phambayss.violet.vn Cơ I Cơ Hãy đọc thông tin SGK cho biết vậtcó năng? ... gì? Khi vậtcó khả thực công ta nói vậtcó Đơn vị Jun Hãy cho ví dụ vậtcó năng? Quả bưởi rơi có hay không? sao? II Thế Thế hấp dẫn phambayss.violet.vn Cơ Hãy cho biết để làm TN hình 16. 1 cần...
... m2 = 78 g = 0,0 78 kg c1 = 42 00 J/kg.K c2 = 88 0 J/kg.K K A V Xử lý kết thí nghiệm kiểm tra 55 60 10 50 45 15 40 20 35 25 30 m1 = 200 g = 0,2 kg m2 = 78 g = 0,0 78 kg c1 = 42 00 J/kg.K c2 = 88 0 J/kg.K ... (J) Nhiệt lượng bình nhôm nhận là: Q2= c2m2 t0= 88 0 0,0 78 9,5 = 652, 08 (J) Nhiệt lượng nước bình nhôm nhận là: Q = Q1 +Q2 = 7 980 + 652, 08 = 86 32, 08 (J) C3 So sánh A Q: A Q Nhận xét: Nếu tính phần ... dụng nhiệt hoá học, tác dụng sinh lý Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 20 08Bài 16: Định luật Jun Len xơ I-Trường hợp điện biến đổi thành nhiệt năng: Máy bơm nước Nồi cơm điện Máy khoan ấm điện ốn...
... - Bàitập trắc nghiệm: (Nếu có thời gian) Nhiệt là: a Động chuyển động phân tử b Động chuyển động vật c Tổng động phân tử cấu tạo nên vật d Cả a, b, c sai Khi nhiệt vật lớn thì: a Nhiệt độ vật ... nghĩa nhiệt lượng đơn vị nhiệt lượng - Trước cọ xát hay trước thả VẬTLÝ miếng kim loại vào nước nóng nhiệt độ vật tăng chưa? Nhiệt vật tăng chưa? - Sau thực công hay truyền nhiệt nhiệt độ miếng ... tạo nên vật chuyển động nhanh c Vật chứa nhiều phân tử d Cả a, b, c Chỉ câu phát biểu đầy đủ nhất? a Phần nhiệt mà vật - Trước cọ xát hay trước thả miếng kim loại vào nước nóng nhiệt độ vật chưa...
... C5 Bàitập trắc nghiệm: (Nếu có thời gian) Nhiệt là: A Động chuyển động phân tử B Động chuyển động vật C Tổng động phân tử cấu tạo nên vật D Cả A, B, C sai Khi nhiệt vật lớn thì: A Nhiệt độ vật ... động phân tử bị định nghĩa nhiệt năng? Từ thay đổi định nghĩa cho biết - Khi chuyển động phân tử nhiệt vật thay đổi? bị thay đổi Khi tổng động phân tử cấu tạo nên vật bị thay đổi? (GV giới thiệu ... miếng kim loại vào nước nóng nhiệt độ vật chưa tăng, nhiệt vật chưa tăng - Sau thực công hay truyền nhiệt nhiệt độ miếng kim loại tăng, nhiệt tăng - Phần nhiệt mà vật nhận thêm (hay bớt đi) trình...
... tự vậtcó khối lượng 2kg, thả vật độ cao z= 3m Tính động vật vị trí: a) Lúc thả vật b) Vật độ cao z= 2m c) Lúc vật vừa chạm đất 1.Thế Trái Đất vật; phụ thuộc vào vị trí vật trọng trường Khi vật ... ) C I CƠNĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRONG TRỌNG TRƯỜNG Định nghĩa Khi vật chuyển động trọng trường tổng động vật gọi vật trọng trường Biểu thức: W = Wđ + Wt = mv + mgz (27.1) I CƠNĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ... trị vật hai vị trí M N? I.CƠ NĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRONG TRỌNG TRƯỜNG 2.Sự bảo toàn vật chuyển động trọng trường Wđ (M)= mv1 2 Wđ (N)= mv2 động đầu động cuối vật vị trí M N I.CƠ NĂNG CỦA VẬT...
... = 16 ,8 Ω có chiều dài là: l' = (16 ,8/ 5,6)l1= 3.200=600m + Thực tế dây nhôm thứ hai có tiết diện S2 = mm2 = 2S1 có điện trở R2 = 16 ,8 Ω giữ nguyên cũ chiều dài là: l2 = 2l’ = 2.600 =1200 m 8. 6 ... dẫn 8: 4= 2Ω Đáp án: D 8.8 Hai dây dẫn làm vật liệu, dây thứ dài dây thứ hai lần có tiết diện lớn gấp lần so với dây thứ hai Hỏi dây thứ có điện trở gấp lần dây thứ hai? A lần B 10 lần C lần D 16 ... từ vật liệu, có chiều dài khác B Các dây dẫn phải có chiều dài, làm từ vật liệu, có tiết diện khác C Các dây dẫn phải có chiều dài, tiết diện, làm vật liệu khác D Các dây dẫn phải làm từ vật...
... dung chương Cơ học - Vậtlý 2.2 Các dạng tậpCơ học VậtLý 2.2.1 Chuyển động học 2.2.1.1 Tóm tắt lý thuyết a Chuyển động học: Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác (vật mốc) gọi ... phải chọn vật: vật A, vật B vật C Sao cho vật A chuyển động so với vật B lại đứng yên so với vật C c So sánh chuyển động nhanh hay chậm: 36 - Vật A chuyển động, vật B chuyển động, Vật C làm mốc ... giảitập mức độ nhận thức HS Khái niệm kĩ năng, kĩ giải BTVL trình bày dựa sở tâm lý học lý luận dạy học vậtlýCơ sở lý luận rèn luyện kĩ dạy học vậtlý cho biết: thông thường rèn luyện kĩ cho...
... suất động cơ, biết suất tỏa nhiệt xăng 46.106J/kg A 40% B 28% C 35% D 43,5% Tính nhiệt lượng cần thiết để làm nóng cầu nhôm có khối lượng 50g từ 20oC đến 80 oC Biết nhiệt dung riêng nhôm 88 0J/kg.K ... tăng nhiệt lượng hai vật A ∆tđồng = ∆tnhôm B ∆tđồng > ∆tnhôm C ∆tnhôm > ∆tđồng D ∆tnhôm ≥ ∆tđồng 16 Người ta thường dùng chất liệu sứ để làm bát đóa ăn cơm vì: A sứ làm cơm ngon B sứ dẫn nhiệt ... trình truyền nhiệt Nhiệt độ vật cao cấu tạo nên vậtBàitập trắc nghiệm phần nhiệt bổ sung Công thức tính nhiệt lượng vật thu vào trình truyền nhiệt là: A Q =...
... Ôn tậpvậtlý Từ đến (Bài 7 ,8, 9) nguyên tắc hoạt động truyền nguyên vẹn độ lượng máy nén thuỷ tăng áp suất tới nơi chất lỏng lực - Nêu điều kiện vật Kĩ năng: - Vận dụng công thức: ... Khi thả vật rơi, sức (a) vận tốc vật (b) GV: Trần Minh Thọ http://c2tqkhai.tk Ôn tậpvậtlý Từ đến Khi bóng lăn vào bãi cát, (c) cát nên vận tốc bóng bị (d) Theo nguyên lý Paxcan, ... 70 km C 17,5 km D 33 km 16 Câu sau nói lực ma sát đúng? A Lực ma sát hướng với hướng chuyển động vật B Khi vật chuyển động nhanh dần lên, lực ma sát lớn lực đẩy C Khi vật chuyển động chậm dần,...
... m 2 V = V1 + V2 D = D + D 8, 3 = 7,3 + 11,3 Từ (1) ta có m2 = 664- m1 Thay vào (2) ta đợc (2) 664 m1 664 m1 = + 8, 3 7,3 11,3 Giải phơng trình (3) ta đợc m1 = 438g m2 = 226g * Câu 5: Khi cân ... động, vận tốc quãng đờng đợc động tử biểu diễn bảng sau : Giây thứ Vận tốc (m/s) 32 16 Quãng đờng (m) 32 48 56 60 62 63 Căn vào bảng ta thấy : Sau 4s động tử đợc 60m đến đợc điểm B 2) Cũng vào ... v2 = t v1 t 120 = 10 = (m/s) v1 + v2 = Thay số: v2 Vị trí gặp cách A đoạn: MA = S1 = v1t = 8. 10 = 80 m * Câu : Khi hai tàu chiều (hình bên) A Quãng đờng tàu A đợc SA = vA.t B Quãng đờng tàu B...
... 3.10 10 = 0,0 18( N) Khối lợng sợi dây bị kéo lên : m2 = 0,0 18 = 0,00 18 (kg) 10 = 1,8g Chiều dài sợi dây bị kéo lên l = 1 ,8. 10 = 18( m) * Câu 10 : C Khi rơi không khí từ C đến D vật chịu tác dụng ... đoạn CD = P.h1 h1 động vật D : A1 = P.h1 = Wđ D Tại D vậtcó động Wđ so với đáy bình E Wt = P.h0 FA Vậy tổng vật D : h0 Wđ + Wt = P.h1 + P.h0 = P (h1 +h0) P Từ D đến C vật chịu lực cản lực đẩy ... A2 = FA.h0 = d0Vh0 Từ D đến E tác động lực cản lực đẩy Acsimet nên động vật giảm đến E Vậy công lực đẩy Acsimét tổng động vật D: P (h1 +h0) = d0Vh0 dV (h1 +h0) = d0Vh0 d h0 d = h +h * Câu 11:...
... mặt đường D 2 4 .16 2r 2rd ⇒ F2 = D F1 = DR F = 60.10 400 N ≈ 85 ,3 N Ta có: F1 r = F2 F1 A F1 F2 22 s2 Lực cản đường lực F2 85 ,3N b) Lực căng xích kéo lực F1 theo (1) ta có F1 = 400 .16 = 640 N 10 ... 3h + Tương tự cấu hình b) vật lên đoạn h dây phải di chuyển đoạn = 5h * Câu 13: Do hai cầu có khối lượng Gọi V1, V2 thể tích hai cầu, ta có D1 V1 = D2 V2 hay V2 D1 7 ,8 = = =3 V1 D2 2,6 Gọi F1 ... lực căng điểm F1 Mặt khác vật nằm cân nên: P = 3F1= 450N Hoàn toàn tương tự sơ đồ b) ta có: P = 5F2 Hay F2 = F1 F1 F F2 P F2 P 450 = = 90N 5 b) b) + Trong cấu hình a) vật lên đoạn h ròng a) P...
... dùng cho hệ thống tăng nhiệt độ từ 00C đến t t = Q 189 019 34000 = = 16, 6 C m1 c1 + (m + m).c + m c 0.5 .88 0 + (2 + 0,1).4200 + 0,2. 380 * Câu 18 Để cục chì bắt đầu chìm không cần phải tan hết đá, ... + m2 c2) (t2 t1) t0C = ( m1 c1 + m2 c2 )(t t1 ) + m3 c3t (0,5 .88 0 + 4200)(21,2 20) + 0,2. 380 21,2 = m3c3 0,2. 380 t0C = 232 ,160 C b) Thực tế, có toả nhiệt môi trờng nên phơng trình cân nhiệt ... đồng toả để giảm từ 21,20C xuống 00C Q = (m1.c1 + m1.c1 + m1.c1) (21,2 0) = ( 0,5 88 0 + 4200 + 0,2 380 ) 21,2 = 189 019J Do Q > Q nên nớc đá tan hết hệ thống âng lên đến nhiệt độ t đợc tính : Q...
... K = B = C ˆ ˆ ˆ ⇒ B = C = 2A ˆ ˆ ˆ Trong ∆ABC có A + B + C = 180 0 ˆ 180 = 36 ⇒ A= ˆ ˆ ˆ = C = A = 72 B ˆ ˆ ˆ ˆ ⇔ A + A + A = A = 180 ... quạt A, B đầu mút cánh quạt quay Xét ∆S1IS3 ta có : AB = OI S1 S IT AB ⇒ OI = IT = S1 S H 3,2 2.0 ,8 = = 0,45m L 5,7 R Khoảng cách từ quạt đến điểm treo : OT = IT – OI = 1,6 – 0,45 = 1,15m Vậy quạt ... c) Chiều cao tối thiểu gương để thấy toàn ảnh đoạn IJ Ta có : IJ = JK – IK = 1,575 – 0,75 = 0 ,82 5m d) Các kết không phụ thuộc vào khoảng cách từ người đến gương kết không phụ thuộc vào khoảng...
... + Qn = (maca+mncn)(t2-t1) = (0,2 .88 0 + 2.4200)(100-20) = 686 080 (J) Do bp ta nhit u n nờn nhit lng m v nc thu vo phỳt: Q1p = 0.5 0.5 0.5 0.25 Q1 686 080 = = 686 08( J ) 10 10 b) Nhit lng cn cung ... Hiu sut ca bp du: Q 0.25 686 080 H = Q = 2 288 000 0,3 = 30% d Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Vậtlý THI HSG VT Lí Năm học: 2009 - 2010 Thời gian làm bài: 150 phút Bài 1(4điểm): Một ngời dự ... QHP = 10%QThu = 1060,8J + Tổng nhiệt lợng thực mà thỏi đồng cung cấp là: QToả = QThu + QHP = 116 68. 8 (J) + Khi nhiệt độ thỏi đồng phải là: QToả = 0,2. 380 .(t3 21,2) = 116 68, 8 => t3 1750C Giả sử...
... 53 A 54 A 55 B 56 A 57 B 58 C 59 D 60 B 61 A 62 A 63 B 64 A 65 A 66 C 67 B 68 C 69 D 70 A 71 C 72 B 73 B 74 C 75 C 76 A 77 A 78 C 79 A 80 B 81 B 82 C 83 B 84 A 85 A 86 B Người viết: Dương Văn ... tậpVậtlý 12 – Dao động - Sóng cơ, sóng âm Trang 33 45 Một động điện xoay chiều hoạt động bình thường với điện áp hiệu dụng 220 V sinh cơng suất học 170 W Biết động có hệ số cơng suất 0 ,85 cơng ... 380 V Biết quạt điện có giá trị định mức: 220 V - 88 W hoạt động Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận Phương pháp giải dạng tậpVậtlý 12 – Dao động - Sóng cơ, ...
... loại tậpvật lí 2.1.2.1) Bàitậpvậtlý định tính (hay tập câu hỏi lý thuyết) 2.1.2.2) Bàitậpvậtlý định lƣợng 10 2.1.2.3) Bàitập đồ thị 10 2.1.2.4) Bàitập ... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ Theo GS TS [8] [17][ 18] 2/ Cơ sở lý luận phƣơng pháp giảitậpvậtlý trƣờng THPT 2.1 Lí luận tậpvật lí 2.1.1 Vai trò tậpvật lí dạy học Việc giảng dạy tậpvậtlý nhà trƣờng không giúp ... luật, khái niệm vậtlý hay qui tắc vậtlý để giải câu hỏi B3 - Tổng hợp điều kiện cho với kiến thức tƣơng ứng để trả lời câu hỏi 2.1.2.2) Bàitậpvậtlý định lượng Đó loại tậpvậtlý mà muốn giải...