giáo án sinh 9
giáo án sinh 9- hay
- 98
- 335
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T7 - 10)
... thìcosx, cotgx có giá trịcàng nhỏ. sin700 ≈ 0 ,93 97Do đó: sin200 < sin700 .b) Ta có : cos250 ≈ 0 ,90 63 ; cos60030’ ≈ 0, 492 4cos250 > cos60030’c) tg73020’ ≈ 3,3402 ... học sinh ) Bài mới : Giáo viên Học sinh * GV yêu cầu dùngmáy tính bỏ túi để tìmgóc x.* Bài tập 21 / SGK * 4 HS lên bảng làm.Các HS còn lại theo dỏivà sửa sai nếu có.a) sinx = 0,3 495 ... theo)Giáo viên Học sinh * Hãy quan sát kỹ bảng số ta thấy : Khi góc αtăng từ 00 đến 90 0 thì giá trị của SIN như thế* Quan sát bảng số ta thấy : Khi góc α tăngtừ 00 đến 90 0 thì giá trị...
- 7
- 376
- 1
Giáo án HH 9 (3 cột T11 - 12)
... 5:+ MÂ = 510 => NÂ = 39 0 .+ NL = LM.tg510 ≈ 2,8.1,235 = 3,458+ NM2 = NL2 + LM2 = 3,4582 + 2,82 ≈ 11 ,95 8 + 7,840 = 19, 798 => NM = 798 , 19 ≈ 4,45 Củng cố : ... (định lí Pytago)=> BC2 = 82 + 52 = 64 + 25 = 89 => BC = 434 ,98 9≈ Mặt khác : tgB = 6,158==> BÂ ≈ 580 => CÂ ≈ 90 0 – 580 = 320.* GV hướng dẫn HS làm ví dụ ... kề.* Ví dụ 4: ( SGK )Giải:Ta có: QÂ= 90 0 – 360 = 540 .Theo hệ thức lượng giữa cạnh và góc trong tam giác vuôngta có : OP = PQ.cos360 ≈ 7.0,8 090 ≈ 5,663OQ = PQ.cos540 ≈ 7.0,58778...
- 2
- 344
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T13 - 14)
... Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thị trấn – NH : 06 - 07* GV gọi 1 HS lên bảng làm.* Bài tập 30 / SGK ... 8.cos540 ≈ 8.0,5878 ≈ 4,7 (cm)b) Kẻ AK ⊥ CD,Xét ∆ vuông CAK:AK = AC.sin740 ≈ 8.0 ,96 13 ≈ 7,7 (cm) Hướng dẫn HS học ở nhà: Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp bài tập...
- 2
- 332
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T17 - 18)
... ∆ MBC bằng diện tíchcủa ∆ ABC.n tập chương I Trang3Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thị trấn – NH : 06 - 07Giáo viên Học sinh * GV treo bảngphụ bt dạng 33trong SGK lênbảng, cho HS suynghó ... hình vẽ :Áp dụng tỉ số lượng giác của góc nhọn ta có:tgC = 19 0,678628ABtgBAC= = ≈ => CÂ ≈ 340 .=> BÂ = 90 0 – CÂ ≈ 560 . Hướng dẫn HS học ở nhà: Xem lại các tỉ ... lí Pytago cho ∆ vuông AHC ta được: AC2 = AH2 + HC+ HC2 = 202 + 212 = 841 => AC = 29 (cm)* Trường hợp 2: Cạnh lớn nhất trong haicạnh còn lại là AB AB2 = AH2 + BH2 = 212...
- 4
- 369
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T20)
... Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thị trấn – NH : 06 - 07Tiết 20Ngày soạn:Ngày dạy:Chương II – Đường ... GV + HS : Thước thẳng , compa.III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng* Gv cho HS đọc tại chỗkhoảng 1 phút.+ Đường tròn tâm O bánkính R, kí hiệu...
- 2
- 376
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 23)
... định lí 3 về quan hệ vuông góc giữa đường kính vàdây không qua tâm? Bài mới : Giáo viên Học sinh a)+ Nếu gọi O là trungđiểm của cạnh BC thìsuy ra được điều gì?+ Theo gt thì các ∆BCD...
- 2
- 342
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 26)
... 1) Phát biểu 3 vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn.- Bài tập : 19 / SGK. Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng* Nếu 1 đường thẳng và 1 đường tròn có một điểm chung ta...
- 2
- 337
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 27)
... Giáo viênHọc sinh Trình bày bảng+ Theo gt, BC và OAvuông góc với nhau tạitrung điểm của OA, tasuy ra điều...
- 2
- 329
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 28)
... nhau; Các khái niệm về đường tròng nội tiếp tam giác, đường tròn bàng tiếp tam giác. BTVN : 28, 29, 30, 31, 32 / SGK.Trang2...
- 2
- 321
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 29)
... Giáo viên Học sinh Trình bày bảng+ Các cạnh AB, BC, CA của ABC là gì của đường tròn tâm (O) ? Từ đó suy...
- 2
- 312
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 30)
... Giáo viên Học sinh Trình bày bảng+ GV giới thiệukhái niệm : đườngnối tâm, đoạnthẳng nối tâm.+ Xét trường...
- 2
- 297
- 0
Giáo án HH 9 (3 cột T 31)
... tra : 1) Phát biểu 3 vị trí tương đối của hai đường tròn ? Vẽ hình. Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng+ Khi hai đường tròn cắtnhau, tại 2 điểm A và B.Khi đó ba điểm O, O’ vàA...
- 2
- 279
- 0
Giáo án HH 9 Ôn tập HKI(3 cột T 32-35)
... FKH cân tại K => KHÂF = KFÂH (2)Từ (1) và (2) suy ra :MHÂF + KHÂF = MFÂH + KFÂH = 90 0hay KFÂE = 90 0 => EF là tiếp tuyến của đường tròn tâm (K).Tương tự, EF là tiếp tuyến của đường ... trí tương đối củường thẳng với đường tròn.5) 1 HS6) 1 HS7) 1 HS.B. BÀI TẬP :Giáo viên Học sinh + Tứ giác ntn là hình chữ nhật?c) GV hướng dẫn HS chứng minh theo 2 cách.+ 1 HS vẽ hình ... nhau.Hai đường tròn (I) và (K) tiếp xúc nhau.b) Tứ giác AEHF là hình chữ nhật vì EÂF = AÊF = AFÂH = 90 0c) { HS có thể chứng minh theo hai cách:} 1) 2 đồng dạng: AEF ACB, từ đó suy ra: ACAFABAEABAFACAE...
- 4
- 465
- 0
Giáo án HH 9 HKI (3 cột)
- 59
- 299
- 0
Giáo án HH 9 HKII (3 cột)
- 60
- 460
- 0
Giáo án ĐS 9 HKII (3 cột)
- 87
- 450
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25