. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯỚCLONG TRƯỜNG THCS PHONG THẠNH TÂY A GIÁO VIÊN : TRẦN QUỐC CƯỜNG Cho biết đây là quan hệ gì bằng cách chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ ……… ……1…………. là sự hợp tác hai bên cùng có lợi. …………2…… ……….là sự tranh giành nhau, kìm hãm sự phát triển của nhau. …………3…………………là sống nhờ vào vật chủ, lấy thức ăn từ vật chủ. ……4………… là sự hợp tác một bên có lợi, bên kia không có lợi, không có hại. ………………5…… là sự tiêu diệt nhau để làm thức ăn. ………………6………………. là sự tranh giành nhau các điều kiện sống. ………………7……………….là sự hợp tác để tăng cường sức mạnh. Sinh vật ăn sinh vật Cộng sinh Cạnh tranh khác loài Hội sinh Cạnh tranh cùng loài Kí sinh, bán kí sinh Hỗ trợ cùng loài Bài 47: QUẦN THỂ LÚA, DỪA QUẦN THỂ BÒ Quần thể ong Quần thể sen trong đầm sen Tìm các đặc điểm giống nhau giữa các quần thể sinh vật mà các em vừa quan sát. Tìm các đặc điểm giống nhau giữa các quần thể sinh vật mà các em vừa quan sát. Quần thể sinh vật là gì? Ví dụ Quần thể sinh vật Không phải quần thể sinh vật. Tập hợp các cá thể rắn hổ mang, cú mèo và lợn rừng sống trong một rừng mưa nhiệt đới. Rừng cây thông nhựa phân bố ở vùng núi Đông Bắc Việt Nam. Tập hợp các cá thể cá chép, cá mè, cá rô phi sống chung trong một ao. Các cá thể rắn hổ mang sống ở 3 hòn đảo cách xa nhau. Các cá thể chuột đồng sống trên 1 đồng lúa. Các cá thể chuột đực và cái có khả năng giao phối với nhau sinh ra chuột con. Số lượng chuột phụ thuộc vào lượng thức ăn có trên cánh đồng. Rừng cây kim giao ở vườn quốc gia Cát Bà X X X X X X [...]...Bảng 47. 2 Ý nghĩa sinh thái của các nhóm tuổi Các nhóm tuổi Nhóm tuổi trước sinh sản Nhóm tuổi sinh sản Nhóm tuổi sau sinh sản Ý nghĩa sinh thái Các cá thể lớn nhanh, do vậy nhóm này có vai trò chủ yếu làm tăng trưởng khối lượng và kích thước của quần thể Khả năng sinh sản của các cá thể quyết định mức sinh sản của quần thể Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hưởng... bằng) Cạnh tranh Chết, Tách nhóm Bất lợi Giảm -Tiết trời ấm áp, độ ẩm không khí cao, số lượng muỗi nhiều hay ít? -Lượng ếch nhái tăng cao vào mùa mưa hay khô? - Chim cu gáy xuất hiện nhiều vào thời gian nào trong năm? Hãy liên hệ thực tế lấy ví dụ tác động của môi trường đến số lượng cá thể trong quần thể -Lượng muỗi tăng nhiều -Lượng ếch nhái tăng vào mùa mưa -Chim cu gáy là loài ăn hạt nên thường xuất... sau: 1/Là tập hợp các cá thể cùng loài Khái niệm Quần thể sinh vật Đặc trưng cơ bản 2 /Sinh sống trong 1 khoảng không gian xác định tại 1 thời điểm xác định khả năng 3/Có giao phối để tạo thành thế hệ mới 4/Tỉ lệ giới tính 5/Thành phần nhóm tuổi 6/Mật độ cá thể Dặn dò Dặn dò - Học bài, làm bài tập số 2,3 trang 142 -Chuẩn bị bài 48: Quần thể người - Tìm hiểu về độ tuổi, dân số Việt Nam và thế giới ... rộng đỉnh nhọn, biểu hiện tỉ lệ sinh cao, tỉ lệ tử ít.Số lượng cá thể tăng mạnh Đáy và đỉnh gần bằng nhau, biểu thị tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử xấp xỉ như nhau Số lượng cá thể ổn định Đáy hẹp đỉnh rộng, biểu thị tỉ lệ tử cao, tỉ lệ sinh ít Quần thể có nguy cơ bị diệt vong 2 con chim ng / 10km2 245 cây bạch đàn/ ha 625 c©y c¬m nguéi /ha 2 con s©u/m2 30g t¶o n©u/m3 Hình 49. 3 Quan hệ só lượng sâu và số lượng . hợp tác để tăng cường sức mạnh. Sinh vật ăn sinh vật Cộng sinh Cạnh tranh khác loài Hội sinh Cạnh tranh cùng loài Kí sinh, bán kí sinh Hỗ trợ cùng loài Bài 47: QUẦN THỂ LÚA, DỪA QUẦN THỂ BÒ Quần. thể sinh vật mà các em vừa quan sát. Tìm các đặc điểm giống nhau giữa các quần thể sinh vật mà các em vừa quan sát. Quần thể sinh vật là gì? Ví dụ Quần thể sinh vật Không phải quần thể sinh. thể Khả năng sinh sản của các cá thể quyết định mức sinh sản của quần thể Các cá thể không còn khả năng sinh sản nên không ảnh hưởng tới sự phát triển của quần thể Bảng 47. 2. Ý nghĩa sinh thái