giải thích hiện tượng nhật thực và nguyệt thực

Ngày tải lên: 15/11/2014, 00:15

Ngày tải lên: 24/07/2014, 23:20

... Cho từ từ từng mẫu Na đến dư vào dd AlCl 3 và dd CuSO 4 . Hiện tượng xảy ra có giống nhau không ? Viết PTPƯ và giải thích (Tuyển chọn 233) Bài 121: Nêu hiện tượng và viết các PTPƯ cho những ... trắng. Giải thích, viết PTPƯ? Bài 30: Giải thích, viết PTPƯ: a)Nhỏ từ từ dd H 3 PO 4 vào dd Ba(OH) 2 b)Nhỏ từ từ dd Ba(OH) 2 vào dd H 3 PO 4 c) Nhỏ từ từ dd HCl vào dd Na 2 CO 3 và ngược ... Giấm b) Thực hiện 2 thí nghiệm sau: _ Thí nghiệm 1: Cho đinh sắt vào dd CuSO 4 _ Thí nghiệm 2: Cho 1 dây đồng vào ống nghiệm đựng dd AgNO 3 + Cho biết hiện tượng xảy ra ở 2 thí nghiệm trên và giải...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

... người ta khó nhận thấy sự chuyển động của cầu vồng. Vài tính toán về cầu vồng Cầu vồng là do hiện tượng tia sáng tán sắc trong các hạt nước mưa, thực ra mọi tia sáng đều phản xạ nhiều lần trong ... vồng bạn phải đứng quay lưng về phía mặt trời như vậy nếu vào buổi sáng thì các cơn mưa đằng tây thường cho cầu vồng và ngược lại vào buổi chiều các cơn mưa đằng đông mới cho cầu vồng. Có khi ... phần nào về nguyên tắc vật lý của việc hình thành cầu vồng! Bài này sẽ nói rõ hơn dựa trên sự giải thích của Đề các ( nhà toán học, vật lý người Pháp) Vậy khi nào có cầu vồng : Khi có một đám...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 03:10

... NHật Thực và nguyệt thực Nhật thực và nguyệt thực là hiện tượng xảy ra khi Mặt Trời, Trái Đất và Mặt Trăng cùng nằm trên một đường thẳng và che khuất lẫn nhau. Thời ... trụ, con người không hiểu về 2 hiện tượng này và thường đưa ra các cách giải thích khác nhau: -Có một câu chuyện thần thoại phương đông kể rằng 2 nữ thần Mặt Trời và Mặt Trăng là do Ngọc Hoàng ... Đất và không nhận được ánh sáng đến từ Mặt Trời, do đó xảy ra nguyệt thực. Cũng vì nón bóng tối của Trái Đất lớn hơn rất nhiều so với Mặt Trăng nên nguyệt thực xảy ra trong một thời gian dài và...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 21:10

... tủ ta ngửi mùi thơm của băng phiến. Hãy giải thích tại sao ?  Do hiện tượng khuếch tán, các phân tử băng phiến hòa trộn vào các phân tử khí trong tử và chúng chuyển động hỗn độn, vì vậy khi ... đều ngửi thấy mùi nước hoa. hãy giải thích ?  Do hiện tượng khuếch tán mà các phân tử nước hoa hòa trộn với các phân tử không khí, mặt khác các phân tử hoa và không khí luôn chuyển động hỗn ... các phân tử nước và các phân tử thuốc tím chuyển động hỗn độn nhanh hơn. Kết quả là hiện tượng khuếch tán xảy ra nhanh hơn. Câu 9:Tại sao đường tan vào nước nóng nhanh hơn tan vào nước lạnh ?  ...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:11

Ngày tải lên: 15/02/2014, 22:11

Ngày tải lên: 20/02/2014, 23:58

Ngày tải lên: 21/02/2014, 00:10

Ngày tải lên: 06/03/2014, 04:44

Ngày tải lên: 19/06/2014, 09:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 12:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 22:20

... lương thực và cây thực phẩm Gia Lộc- Hải Dương, chúng tôi đã hoàn thánh báo cáo về đề tài “Điều tra tình hình sản xuất hạt giống lúa và giống đậu tương tại Viện cây lương thực và cây thực phẩm ... viện - Cơ cấu giống - Thời vụ và kỹ thuật - Chăm sóc và phòng trừ sâu bệnh - Thu hoạch và bảo quản 2.2 Phuơng pháp nghiên cứu 2.2.1. Địa điểm : Viện cây lương thực và cây thực phẩm Gia Lộc -Hải Dương. ... cây lương thực và cây thực phẩm Gia Lộc – Hải Dương. - Điều tra tình hình sản xuất giống lúa và đậu tương tại Viện 3 Thực tập giáo tr ình Lớp cây trồng B-K50 PHẦN III: KẾT QUẢ ĐIỀU TRA VÀ THẢO...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:23

... cơ sở tiền bối là A , B và C kế thừa các phương thức của A và B. Do đó một đối tượng của C sẽ có tới 3 phương thức xuat. Hãy theo rõi các câu lệnh sau: C h ; // h là đối tượng kiểu C h.xuat() ; ... cơ sở của B, lớp B lại là cơ sở của C, thì C có 2 lớp cơ sở tiền bối là B và A. Lớp C được thừa kế các phương thức của A và B. Các phương thức mà chúng ta vẫn nói là các phương thức tĩnh. Để tìm ... Gọi tới phương thức h.A::xuat() Các lời gọi phương thức trong ví dụ trên đều xuất phát từ đối tượng h và mọi lời gọi đều xác định rõ phương thức cần gọi. 317 318 C c(3); D d(4); clrscr(); hien(&a); hien(&b); hien(&c); hien(&d); getch(); } ...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 15:20

... kiểu A A a ; // a là biến đối tượng kiểu A B b ; // b là biến đối tượng kiểu B C c ; // c là biến đối tượng kiểu C D d ; // d là biến đối tượng kiểu D p = &a; // p và a cùng lớp A p = &b; ... gọi. Điều này phụ thuộc vào đối tượng cụ thể mà con trỏ đang trỏ tới: Con trỏ đang trỏ tới đối tượng của lớp nào thì phương thức của lớp đó sẽ được gọi. Ví dụ A, B, C và D là các lớp đã định ... trong 3.1. Ta khai báo một con trỏ kiểu A và 4 đối tượng: A *p ; // p là con trỏ kiểu A A a ; // a là biến đối tượng kiểu A B b ; // b là biến đối tượng kiểu B ...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 15:20

... loại 10 Thực tập giáo tr ình Lớp cây trồng B-K50 PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 4.1 Kết luận Qua điều tra tìm hiểu về tình hình sản xuất lúa và đậu tương ở Viện cây lương thực và cây thực phẩm ... viện - Cơ cấu giống - Thời vụ và kỹ thuật - Chăm sóc và phòng trừ sâu bệnh - Thu hoạch và bảo quản 2.2 Phuơng pháp nghiên cứu 2.2.1. Địa điểm : Viện cây lương thực và cây thực phẩm Gia Lộc -Hải Dương. ... là vùng ĐBSH. Từ những thực tế trên chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “Điều tra tình hình sản xuất hạt giống lúa và giống đậu tương tại Viện cây lương thực và cây thực phẩm -Gia Lộc, Hải...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 00:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:00

Ngày tải lên: 05/11/2014, 00:33