... bản của bảnđồđịa hình đợc biểu thị trên bảnđồ bằng các ký hiệu quy ớc hiện hành.Mức độ chi tiết biểu thị nội dung của bảnđồ phụ thuộc vào tỷ lệ và mục đích sử dụng của bản đồ. Bảnđồđịa ... biểu đồ, đồ thị nhằm mục đích bổ sung làm sáng tỏ và làm phong phú thêm về những phơng diện nào đó của nội dung bản đồ. 1.2. Khái quát về bảnđồđịa hình. Bản đồđịa hình là loại bảnđồ thể ... thực địa Biên tập, lưu trữ dữ liệu và in bản đồ Lập bình đồ ảnhSố hoá nội dung bản đồ Trờng Đại Học Mỏ - Địa chất Khoa trắc địa Hình 3.5: Sơ đồ khái niệm về phơng pháp nắn vi phânNguyên lý...
... Điều tra và quản lý rừng. Chuẩn bị mục tiêu cho các binh chủng hợp đồng tác chiến. Lập bảnđồđịa hình tỷ lệ nhỏ hơn và làm cơ sở địalý cho bảnđồ chuyên đề.*Đối với bảnđồđịa hình tỷ lệ nhỏNghiên ... ngành chuyên sâu. *Bản đồ nền địa hình: Đợc biên chế hoặc tái bản từ bảnđồ gốc là bảnđồ địa hình cơ bản, nhng có lợc bớt đi một số đặc điểm tính chất của các phần tử địa hình, địa vật để giảm ... thông tin). Về bản chất có thể coi nó là bảnđồđịa hình đà đợc đơn giản hoá. Về hình thức trình bày bảnđồ nền địa hình vẫn giữ nguyên hệ thống ký hiệu của bảnđồđịa hình cơ bản, nhng màu...
... đồbảnđồ trong dạy địa lí lớp 52. Phạm vi áp dụng: Học sinh lớp 5C năm học 20 09 2010. Học sinh các lớp 5 sắp tới.3. T liệu phục vụ đề tài:- Bảnđồ các loại về Việt Nam và Thế giới.- Địa ... Địa lí lớp 5 ngày càng tốt hơn. Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! 4 Sủ dụng có hiệu quả lợc đồbảnđồ trong dạy địa lí lớp 5 Tôi hỏi các em học sinh: Khi học địa lí con thích có đồ dùng ... dùng (bản đồ, lợc đồ) Tìm bảnđồ phù hợp nội dung bài dạy. Chia nhóm ngẫu nhiên để thảo luận, giới thiệu tìm hiểu về lợc đồ từ đố xác định đợc vị trí tạo điều kiện cho học sinh lên chỉ bản đồ...
... 13II. Sử dụng bảnđồ 8 Bản đồ, bình đồ. - Định nghĩa bản đồ, bình đồ. - So sánh những điểm khác nhau v giống nhau của bảnđồ v bình đồ. - Tỷ lệ bản đồ, độ chính xác tỷ lệ. 9. Nguyên tắc ... mảnh v đánh số tờ bản đồ, ý nghĩa của việc đánh số tờ bản đồ, cho ví dụ 10. Bảnđồ số v bảnđồ giấy loại no có độ chính xác cao hơn ? Có thể chuyển bảnđồ giấy thnh bảnđồ số tỷ lệ lớn hơn ... độ chính xác của tỷ lệ bảnđồ số ? 11. Ngnh xây dựng thờng phải sử dụng bảnđồ khi no ? Mục đích của việc sử dụng bảnđồ trong xây dựng cơ bản l gì ? 12. Sử dụng bảnđồ có thể xác định đợc...
... THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊABÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒLỚP HỌC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh biết cách sử dụng bảnđồ để tìm phương hướng cùa các đối tượng địa lí trên bản đồ. - Tìm ... tính tỉ lệ khi đưa lên bản đồ. b. Kỹ năng: Biết vẽ sơ đồ đơn giản. c. Thái độ: Giáo dục ý thức học bộ môn. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tậpbản đồ. b. Học sinh: Sách ... và ghi bảng. * Nhóm 1,2: Mỗi nhóm 1 sơ đồ. - Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh. * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết trong lớp. ...
... quả bản đồ, lược đồ ở các bài trong dạy địalý 5" là băn khoăn của nhiều giáo viên.Từ những lýdo trên tôi đã mạnh dạn chọn và bắt tay vào nghiên cứu đềtài : "Sử dụng bản đồ, lược đồ ... trong dạy địalý 5". Phần II : A - Nội dung đề tài :1. Những vấn đề cần giải quyết :· Hệ thống bài dạy địa ở lớp 5 gồm 30 bài trong đó có : 15 bài địalý Việt Nam. 15 bài địalý Thế giới.· ... lược đồ, bản đồ trong dạy Địalý 5".Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổchuyên môn và của các đồng nghiệp để có được các phương pháp giảng dạy Địa lý 5...
... trình này được thể hiện rất rõ trong các bài thực hành Địalý và các bài tậpĐịa lý lớp 12. Trong các bài thực hành và phần bài tậpĐịalýlớp 12, sách giáo khoa không còn chỉ là tài liệu trình ... Biểu đồ năm 199 6 có bán kính 1cm thì năm 2005 có bán kính tương ứng là 2.57 cm. * Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ năm 199 6 trên bảng. * Học sinh vẽ tiếp biểu đồ năm 2005, thiết lập bảng ... chương trình địalýlớp 12 có 8 bài thực hành và sau mỗi bài học đều có phần câu hỏi và bài tập để củng cố kiến thức và kĩ năng của học sinh. Các bài thực hành Địalý và phần bài tậpĐịalý trước...