giải tập bản đồ địa lý 7 bài 1

Ngày tải lên: 16/01/2013, 14:24

... 4. 4. Củng cố và luỵên tập: + TN có vị trí địa lý như thế nào? - Vị trí địa lý: Từ 10 0 57 08’’ đến 11 0 46’ 36’’ B Từ 10 5 0 48’ 43’’ đến 10 6 0 22’48’’ KĐ - Diện tích 4029, 06km 2 - ... ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………… Bài 1: VỊ TRÍ GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH VÀ BẢN ĐỒ TÂY NINH 1. Mục tiêu: a. Kiến thức: Giúp học sinh xác định vị trí địa lý, giới hạn, diện tích tỉnh Tây Ninh. ... BD, BP 12 3km. Nam gíap Thành phố HCM, LA.ranh giới 36,5km. + Chọn ý đúng tổng số thị trấn của TN là ? a. 14 @. 13 c. 12 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Học bài - Chuẩn bị bài: Các...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Phi Bắc Âu 15 35 556 18 6 329 11 3 96 1 17 6 2 4495 11 07 215 17 6 613 17 4 9 13 1 12 4 16 8 15 17 55 Tình hình phân bố: + Đông Á- Đông Nam Á- Tây Âu: là những khu vực có dân cư đông đúc, mật độ cao( trên 10 0 người/km 2 ) ... là: 33 năm (19 27- 19 60, từ 2 tỉ lên 3 tỉ), 14 năm (19 60 -1 974 , từ 3 tỉ lên 4 tỉ), 13 năm (1 974 -19 87, từ 4 tỉ lên 5 tỉ), 12 năm (19 87- 19 99, từ 5 tỉ lên 6 tỉ). 2. Vẽ biểu đồ đồ thị (biểu đồ đường) ... 325, 31 10. 17 1 ,400 26 2 72 Mê-hi-cô 99.600 29 ,73 6 17 , 8 17 28 4 68 1- Tính bình quân lương thực, GDP bình quân chia theo mỗi đầu người ở từng nước ? + Ca-na-đa: 14 27, 4 kg. Lấy 1 số lẻ. + Hoa Kì: 11 43,4...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:00

... 52,5% gấp 10 ,5 lần + Các đô thị tăng nhanh có ảnh hưởng gì ? Liên hệ thực tế ? TL: Hậu quả cho môi trường. 4.4. Củng cố và luỵên tập: (4’) - Hướng dẫn làm tập bản đồ + Như ... sát H3 .1; 3.2 (quần cư… ) - Chia nhóm cho học sinh họat động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. * Nhóm 1: Hình thức tổ chức và họat động 1. Quần ... Phi 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:(3’) - Học thuộc bài - Chuẩn bị bài mới. Thực hành. - Chuẩn bị theo nội dung câu hỏi của bài. 5. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Sgk, tập bản đồ, bản đồ dân cư đô thị thế giới. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: -Trực quan - Hoạt động nhóm. –Phương pháp đàm thoại 4. TIẾN TRÌNH: 4 .1. ... Bai. = Tốc độ phát triển đô thị ở đới nóng tăng rất nhanh. * Nhóm 2: Quan sát H 11 .1 ( Tphố sạch nhất ). H 11. 2 ( khu nhà ). So sánh sự khác nhau giữa hai hình này? TL: - Đô thị tự phát để ... phân bố dân cư hợp lí. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: + Sự di dân ở đới nóng như thế nào? BÀI 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm: - Nguyên...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... luỵên tập: (4’) + Lên bảng xác định môi trường đới nóng? - Học sinh lên xác định. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’) - Về nhà tiếp tục tự ôn tập giớ tới kiểm tra 45’. - Chuẩn bị đồ ... B @ 30 0 N 30 0 B 4. 3. Bài mới: ( 33’) HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới ** Hệ thống hóa kiến thức toàn bài. Hoạt động 1: - Giáo viên giới thiệu ... lược đồ phân bố dân cư + Dân cư tập trung chủ yếu ở khu vực nào? TL: NÁ, ĐNÁ, Trung Âu, Tây Âu, Tây Phi, ĐB Hao Kì, Đông Braxin. + Bao gồm những chủng tộc nào? TL: - Quan sát H 3 .1; ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... w. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp đàm thoại. - Hoạt động nhóm. 4. TIẾN TRÌNH: 4 .1. Ổn định lớp: (1 )Kdss. 4.2. Ktbc: (4’) ... triển và cách giải quyết. b. Kỹ năng; - Nhận biết đô thị cổ và mới qua ảnh. c. Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, lược đồ dân cư, ... nước đang quy hoạch lại độ thị theo hướng “ phi tập trung” để giàm áp lực cho các đô thị 4.4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Nét đặc trưng của đô thị hóa là gì? -...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... đúng. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan. ** Hệ thống hóa kiến thức. - Xác định môi trường đới ôn hoà trên lược đồ. * ... tộc miền núi. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’. + Lên bảng xác định môi trường đới ôn hòa, đới lạnh,môi trường hoang mạc trên lược đồ? - Học sinh lên bảng xác định. + Thiên nhiên ... vào nội địa. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’. - Học thụôc bài. - Chuẩn bị bài mới: Thế giới rộng lớn và đa dạng. Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. + Tìm các châu lục và lục địa? 5....

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Giáo án, tập bản đồ, sgk ,bản đồ tự nhiêu châu Phi. b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Hoạt động nhóm. 4. TIẾN TRÌNH: 4. 1. Ổn ... Đối xứng qua xích đạo. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan. - Quan sát H 27. 2 và bản đồ TNCP. + Châu Phi có những ... 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’ - Nhận xét đánh giá tiết thực hành. -Hướng dẫn làm tập bản đồ. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: 3’ - Học bài cũ. - Chuầnbị bài mới: Dân cư xã hội châu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... Giáo viên: Giáo án, Sgk, bản đồ có liên quan. b. Học sinh: Sgk, chuẩn bị bài. 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Hệ thống hóa kiến thức. 4. TIẾN TRÌNH. 4 .1. Ổn định lớp: 1 Kdss 4.2. Ktbc: 4’ ... kinh tế xã hội. 4.3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Hệ thống hóa kiến thức. Hoạt động nhóm. - Quan sát lược đồ . - Giáo viên chia ... xứng với trình độ phát triển kinh tế. 4. 4. Củng cố và luỵên tập: 4’- Lên bảng xác định các môi trường địa lí? Học sinh lên bảng xác định. + Chọn ý đúng nhất: Khí hậu môi trường đới lạnh:...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... là vùng đồng bằng ở phía đông châu Âu. Chuyển ý. Hoạt động 4. ** Sử dụng bản đồ khai thác kiến thức. + Xác định vị trí địa lí CÂu? TL: Học sinh lên bảng xác định. + Địa hình ... khắc nghiệt. 4. 3. Bài mới: 33’ HO ẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. N ỘI DUNG. Giới thiệu bài. ** Hệ thống hóa kiến thức kiến thức trong toàn bài. Hoạt động 1. - Quan sát bản đồ vùng cực. + ... 1. Châu Nam Cực: - Vị trí gồm phần lục địa trong vòng cực Nam và các đảo ven lục địa. - Diện tích 14 ,1 tr km 2 - Khí hậu rất giá lạnh nhiệt độ quanh năm < 0 0 c - Địa hình...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 13:20

... b. Thứ II c. Thứ III d. Thứ IV. Trang 11 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7 Năm học 2009 - 2 010 Bài 11 : DI DÂN VÀ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG Câu 1: Những nguyên nhân chính dẫn đến di ... giao d.Đồng cỏ. Trang 16 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7 Năm học 2009 - 2 010 c. Làm ruộng bậc thang d. Bơm nước trồng lúa. Bài 9. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG. Câu 1: Điều ... là: Trang 14 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7 Năm học 2009 - 2 010 Câu 4: Giải pháp hữu hiệu để chống xa mạc hóa là: a. Tưới nước b. Chăn nuôi du mục c. Trồng rừng d. Khoan sâu. Bài 21: MÔI...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:20

Ngày tải lên: 26/10/2014, 09:00

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:06

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:06

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:06

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:06

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:07

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:10