giải các câu hỏi cuối sách địa lí 8

... Phạm Duy Cảnh Trờng THCS Sơn Lôi Một số dạng câu hỏi phần dân c việt nam 1. Tại sao giải quyết việc làm đang là vấn đề gay gắt ở nớc ta hiện nay? Để giải quyết vấn đề việc làm cần tiến hành những ... những kiến thức đà học: a. Trình bày sự phân bố dân c ở ĐBSH theo các bậc đà cho và giải thích sự khác nhau về mật độ giữa các địa phơng. b. Mật độ dân số năm 2003 ở ĐBSH là 1192 ngời/km 2 , ĐBSCL ... át lát ĐLVN và những kiến thức đà học hÃy làm sáng tỏ y kiến sau đây của SGK Địa lí 9 ĐBSH mặt bằng dân trí cao. 8. Cơ cấu dân số theo độ tuổi ở nớc ta có những thuận lợi và khó khăn gì cho...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... huỳnh quang) là khác nhau. D. Cả A và C đều đúng. C©u 11. (Đề thi thử TNTHPT Thanh Hóa -2009)Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào KHÔNG liên quan trực tiếp đến tính chất sóng của ánh sáng? A. ... ngang lan truyền trên mặt nước. Tại vùng gặp nhau của hai sóng trên đoạn thẳng nối S 1 S 2 có các cực đại và cực tiểu. Đó là A. một hình ảnh sóng dừng. B. một hình ảnh không phải là giao thoa ... phận dao động của nhạc cụ phát ra. C©u 14. (Đề thi thử TNTHPT Thanh Hóa -2009) Dụng cụ nào trong các dụng cụ sau đây KHÔNG dựa trên tính chất lượng tử của ánh sáng? A. Quang điện trở. B. Tế bào...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... và M t Trăng.ờ ặ Câu 4: Sao Kim và Sao H a, sao ỏ nào g n M t Tr i h n?ở ầ ặ ờ ơ Sao Kim g n M t Tr i h n.ở ầ ặ ờ ơ QUAN SÁT TRÁI T VÀ CÁC VÌ ĐẤ SAO. TRONG H M T TR I!!Ệ Ặ Ờ Câu 6: S d ng thông ... t Tr i.ặ ờ Câu 5 : Đi u khi n khung nhìn đ quan sát ề ể ể đ c toàn b quá trình Trái Đ t quay xung ượ ộ ấ quanh m t Tr i và nhìn rõ đ c M t trăng ặ ờ ượ ặ quay xung quanh trái Đ t.ấ Câu 2: Hãy ... VÌ ĐẤ SAO. TRONG H M T TR I!!Ệ Ặ Ờ Câu 6: S d ng thông tin c a ph n ử ụ ủ ầ m m, hãy tr l i các câu h i sau:ề ả ờ ỏ -Trái t n ng 5 972 e 24 Đấ ặ kg. - dài qu đ o quay m t vòng quanh Độ ỹ ạ...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 05/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:00

Ngày tải lên: 08/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 31/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 22:00

... 1995 2000 2002 2005 Tổng sản lượng 89 0,6 1 584 .4 2250.5 2647.4 2465.9 - Khai thác 7 28. 5 1195.3 1660.9 180 2.6 1 987 .9 - Nuôi trồng 162.1 389 .1 589 .6 84 4 .8 14 78. 0 a. Vẽ biểu đồ hình cột b. Nhận xét ... cân bằng ẩm của một số địa điểm Địa điểm Lượng mưa Khả năng bốc hơi Cân bằng ẩm Hà Nội 1.676 mm 989 mm + 687 mm Huế 2 .86 8 mm 1.000 mm + 1 .86 8 mm Tp Hồ Chí Minh 1.931 mm 1. 686 mm + 245 mm Hãy so ... sau: 621;S<1?‰-H6,-I6cK1lT7I;Q#>2 2d+TiJ-=3'=¡pR-&'R•I1=l?D6IiH‚~6¡ 8. Dựa vào Atalat Địa lý VN trang 20, BĐ Du lịch, trả lời các câu hỏi sau: 621;S1?S6¡&1?S,`¡ 2=U,$;S6?‚317LjT;#U z...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 06:11

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21

... độ trong các khía cạnh của bảng câu hỏi về tổ chức học hỏi là liên tục học hỏi (0 ,83 ), đối thoại /hỏi đáp (0 ,89 ), học tập theo nhóm (0 ,87 ), hệ thống nhúng (0 ,81 ), kết nối hệ thống (0 ,88 ), ủy quyền ... trường sáng tạo của tổ chức giữa các tổ chức địa phương và các tổ chức đa quốc gia, nhận thức của các thành viên về tổ chức học hỏi giữa các tổ chức địa phương và các tổ chức đa quốc gia, nhận ... tìm thấy trong quá trình cải tiến tại các tổ chức tham gia. Điều này bao gồm cả các tổ chức địa phương và các tổ chức đa quốc gia ở Malaysia. 2. Các câu hỏi nghiên cứu RQ1 : Mỗi nhân tố trong...

Ngày tải lên: 01/10/2012, 17:00

... chương Địa lý phổ thông Chương trình Địa lí phổ thông gồm 3 mảng kiến thức chính: Địa lí đại cương, địa lí thế giới và Địa lí Việt Nam. Ở mỗi mảng kiến thức lại bao gồm phần Địa lí tự nhiên và Địa ... học Địa lý gồm có 4 phân hệ: (hình 2.1 trong luận án) - Phân hệ Địa lí tự nhiên - Phân h ệ Địa lí kinh tế - Phân hệ Địa lí xã hội - Phân hệ Địa lí nhân văn Giữa khoa học Địa lý và môn địa ... năng mới thì sách giáo khoa Địa lý 11 có thể phân ra thành 3 dạng, loại bài như sau: - Các bài dạ y kiến thức khái quát - Các bài về kiến thức Địa lí khu vực - Các bài địa lí các Quốc gia...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:54

... thấm vào đất cát thành các mạch nước ngầm. Ở hai vùng bờ sông, gần các mạch nước ngầm, cây cối mọc lên xanh tươi. Đó chính là các ốc đảo. Tiếng hát từ sa mạc do đâu? Cách đây 1.200 năm, nhiều ... kéo thẳng sợi vải ra bằng các quá trình giống như chải len. Do vậy, các sợi vải luôn tìm cách trở lại trạng thái tự nhiên của chúng… Vải bị co rút có nguồn gốc từ các loại sợi tự nhiên, đặc ... đi câu trên biển là chuyện vô cùng thú vị. Thả dây câu xuống mức độ 50 m, tại đó sinh sống loài cá chịu được áp lực 6 apmôtphe. Khi chúng ta cảm thấy dây câu rung động, cá đã mắc vào lưỡi câu...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... 58, 0 41 ,8 1,7 19.040,0 Cao Hàn Quốc 4,5 41,4 54,1 3 8. 861,0 Trung bình trên Ma-lai-xi-a 8, 5 49,6 41,9 0,4 3. 680 ,0 Trung bình trên Trung Quốc 15 52,0 33,0 7,3 911,0 Trung bình dưới Xi-ri 23 ,8 ... dưới Xi-ri 23 ,8 29,7 46,5 3,5 1. 081 ,0 Trung bìnhđưới Udơbêkixtan 36 21,4 42,6 4 449,0 Thấp Lào 53 22,7 24,3 5,7 317,0 Thấp Việt Nam. 23,6 37 ,8 38, 6 6,9 415,0 Thấp b, Từ nửa cuối TK XX đến nay. 2. Đặc ... Bản 33.400,0 Cao Cô-oet 19.040,0 Cao Hàn Quốc 8. 861,0 Trung bình trên Ma-lai-xi-a 3. 680 ,0 Trung bình trên Trung Quốc 911,0 Trung bình dưới Xi-ri 1. 081 ,0 Trung bình dưới U-dơ-bê-kix-tan 449,0 Thấp Lào...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 20:10

Ngày tải lên: 13/09/2013, 22:09

... trong vùng . 2/ Dạng câu hỏi cuối bài : Nhằm củng cố kiến thức của bài học GV dùng câu hỏi ở cuối bài để củng cố bằng câu hỏi lý thuyết . Bằng cách cho học sinh đọc câu hỏi và suy nghó trong 1phút ... lời câu hỏi, đồng thời khắc sâu kiến thức trọng tâm của bài dạy . a/ Câu hỏi cuối bài : + Công cụ để GV củng cố kiến thức cho học sinh . + Nếu các HS trả lời được các câu hỏi đó có nghóa là các ... thẳng . III/ NỘI DUNG PHƯƠNG THỨC GIẢI QUYẾT CỤTHỂ CHO CÁC DẠNG CÂU HỎI GIỮA BÀI VÀ CUỐI BÀI . 1/ Dạng câu hỏi ở giữa bài . a/ Dạng câu hỏi xác định vị trí địa lý của một đối tượng nào đó trên bản...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... biết được các nguồn âm C. Một tính chất vật lí của âm D.Tính chất vật lí và sinh lí của âm Câu 8: Độ cao của âm là một đặc tính sinh lí của âm được hình thành dựa trên đặc tính vật lí nào của ... năng giải phóng : A. Các êlectron tự do nằm sâu trong tấm kim loại. B. Các êlectron liên kết với các nút mạng trong tấm kim loại. C. Các êlectron tự do nằm ngay trên bề mặt tấm kim loại. D. Các ... đâm xuyên Câu 89 . Chọn câu sai : A. Các tia có bớc sóng càng ngắn, có tính đâm xuyên càng mạnh, dễ tác dụng lên kính ảnh, dễ làm phát quang các chất và dễ iôn hoá không khí B. Các tia có...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

... B. 8m/s C. 4,67m/s D. 3m/s Câu 8 : Một học sinh vô địch trong giải điền kinh ở nội dung chạy cự li 1.000m với thời gian là 2 phút 5 giây. Vận tốc của học sinh đó là A. 40m/s B. 8m/s C. 4 ,88 m/s ... trượt trên mặt phẳng nghiêng. Cách nào lực ma sát lớn hơn? A. Lăn vật B. Kéo vật C. Cả 2 cách như nhau D. Không so sánh được. Câu 11: Trong các cách làm dưới đây, cách nào làm giảm ma sát? A. ... hình trụ cao 1,8m đựng đầy rượu. Biết khối lượng riêng của rượu là 80 0kg/m 3 . Áp suất của rượu tác dụng lên điểm M cách đáy bình 20cm là: A. 1440Pa B. 1 280 Pa C. 1 280 0Pa D. 1600Pa Câu 15 : Cho...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 16:11

Ngày tải lên: 17/12/2013, 17:58