giải các bài toán violympic lớp 5 vong 3
Đề thi toán violympic lớp 5 vòng 1
- 1
- 3,451
- 4
Gián án Cac bai toan hinh - Lop 5
... 42 cm2 (AMCD= 2 73 cm2) Hình tròn Bài 1 : Tìm diện tích hình vuông biết diện tích hình tròn là 50 ,24 cm2. ( Đáp số: 32 cm2) Bài 2 : Một miếng bìa hình tròn có chu vi 37 ,68 cm. Tính diện ... : 7 35 0 lít) Bài 5 : Một cái thùng hình hộp chữ nhật có đáy là hình vuông có chu vi là 20 dm. Ngời ta đổ vào thùng 150 lít dầu. Hỏichiều cao của dầu trong thùng là bao nhiêu? (Đáp số: 6 dm) Bài ... số 1 13, 04 cm2) Bài 3 : Hình tròn A có chu vi 219,8 cm, hình tròn B có diện tích 1 13, 04 cm2. Hình tròn nào có bán kính lớn hơn? (bán kính hình tròn B lớn hơn bán kính hình tròn A) Bài 4...
- 3
- 5,926
- 35
tuyen tap cac bai toan so lop 5 cuc hay
... mà khi chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? 9. Tìm số tự nhiên x117 33 6=+ x10. Tính bằng cách thuận tiện nhất:19674 3 317 5 52419968 5 3 7726 ++++++++11. ... ìììì(142 ) 25, 024 05, 0 ìì 36 . Tìm x1,2 ) 05, 0 23, 04,2( ììxx= 144 37 . Khi viết dÃy số chẵn liên tiếp từ 0 đến M phải dùng 54 49 lợt chữ số. Hỏi chữ số cuối cùng của dÃy là chữ số nào? 38 . Tính ... tổng các chữ số của mỗi số bằng 3? 4. Cho phân số 111 53 . Hỏi cùng bớt ở tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để đợc phân số có giá trị bằng 3 1. 5. Tìm abc biết abc + 1111 = abc46. Cho các...
- 3
- 1,295
- 6
cac bai toan so lop 5 co dap an cuc hay
... khi chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? (119)7. Tìm số tự nhiên x117 33 6=+ x ( 15) 8. Tính bằng cách thuận tiện nhất:19674 3 317 5 52419968 5 3 7726 ++++++++ ... (1 23) 6. Cho các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 2009; 2010. Hỏi có tất cả bao nhiêu số chia hết cho 9? (2 23) 5. Tìm số có 3 chữ số nhỏ nhất mà khi chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d là 1? (121)6. Tìm số có 3 chữ ... Đề bài 1. HÃy cho biết có tất cả bao nhiêu số chia hết cho 3 mà nhỏ hơn 2009? (670)2. Số nhỏ nhất đợc viết bởi các chữ số 5 mà là số chia hết cho 3 là số nào? (55 5) 3. HÃy cho biết...
- 3
- 4,585
- 33
skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10
... như sau: Lớp 10A2 TSHSKhá - GiỏiTrung bình Yếu SL % SL % SL %HK1 51 36 70 ,5 15 29 ,5 0 0HK2 51 41 80,4 10 19,6 0 0HSG Cấp trường 5 4 80 1 20 0 0Tk Cả năm 51 39 76 ,5 12 23 ,5 0 0Đặc ... trong giải các bài toán cơ vật lý 10 3 phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật lí cơ học lớp 10. Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp 10A2 ... thể giải được các bài toán phức tạp như bài tập ví dụ của dạng 3. Bên cạnh đó phương pháp sử dụng định luật bảo toàn cơ năng và chuyển hóa năng lượng thì giải quyết đươc tất cả các bài toán...
- 27
- 2,188
- 2
các bài toán khó lớp 5
- 2
- 504
- 0
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5
... Điểm Lớp Số HS Yếu TB Khá Giỏi Lớp thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8 ,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33 ,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % ... 12 bài = 14,2% 21 bài = 29,2% 12 bài = 14,2% 5. Những bài không mắc sai lầm. 34 bài = 39 ,9% 17 bài = 23, 6% 23 bài = 27 ,3% Tổng số bài mắc sai lầm ở cả 3 lớp là: 166 bài, ... quen với các bài toán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bài toán tương tự (hoặc ngược)với bài toán đã giải. - Lập bài toán theo cách giải cho sẵn. II. các Biện pháp để tổ chức thực hiện dạy giải...
- 36
- 4,845
- 17
Đề thi và bài giải violympic lớp 5 vòng 30 đến 35
... )ầGiá tr 1 ph n :ị ầ114,9 : 3 = 38 ,3 S bé là :ố 38 ,3 x 5 = 191 ,5 S l n là :ố ớ 38 ,3 x 8 = 30 6,4áp s : S bé là : 191 ,5 ố ốS l n là : 30 6,4ố ớ**************** Bài 137 :Tìm giá tr l n nh t c a ... ứ14 03 ,5 – 1007,1 = 39 6,4S th hai là :ố ứ 39 6,4 : 2 = 198,2S th nh t là:ố ứ ấ 3 35 , 7 – 198,2 = 137 ,5 áp s : S th nh t là : 137 ,5 ố ố ứ ấS th hai là : 198,2ố ứ**************** Bài 1 35 : M t ... là 3aề ộChi u dài là 5aề3a x 5a = 437 ,4=> 15a2 = 437 ,4=> a2 = 29,16=> a = 5, 4Chi u r ng hình ch nh t là :ề ộ ữ ậ 5, 4 x 3 = 16,2 ( cm )Chi u dài hình ch nh t là :ề ữ ậ 5, 4 x 5 =...
- 12
- 890
- 2
Luận văn: "Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5" ppt
... thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8 ,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33 ,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % 6 bài = 21, 43% 2 bài = 7,14% Kết quả trên cho thấy ... cầu bài toán. * Rèn luyện năng lưc khái quát hóa giái toán : - Làm quen với các bài toán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bài toán tương tự (hoặc ngược)với bài toán đã giải. - Lập bài toán ... tạp (giải bằng công thức suy luận) + Hướng dẫn học sinh lập bài toán tương tự (hoặc bài toán ngược) với bài toán đã giải. Tóm lại: Dạy giải bài toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 theo...
- 41
- 1,023
- 3
Phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5
... i gian là: 45 15 = 30 (giây) : 450 : 30 = 15 (m/giây) : 15 ì 15 = 2 25 (m) : 2 25 m : ... . : : 4 : (5 +3) ì 3 = 1 ,5 () : 5 ì 1 ,5 = 7 ,5 () : 7 ,5 Bài toán 4: ... : : 4 : (5 + 3) ì 5 = 2 ,5 () : 3 ì 2 ,5 = 7 ,5 (km) : 7 ,5 km * : - m tra, và các phép tính....
- 56
- 994
- 0
khóa luận tốt nghiệp phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5
... PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 5 2.1. Nội dung các bài toán chuyển động ở lớp 5 và một số kiến thức liên quan 2.1.1. Nội dung các bài toán chuyển động ở lớp ... s = v ì t 31 : 150 : (4 + 5) × 5 = 250 3 (km) : 250 3 : 50 = 5 3 ) 5 3 ... i gian là: 45 15 = 30 (giây) : 450 : 30 = 15 (m/giây) : 15 ì 15 = 2 25 (m) : 2 25 m :...
- 57
- 735
- 0
Bài giải Violympic lớp 5 vòng 1-14
... (3- 1) x 3+ 24 = 3 15 hay (97 + 218 = 3 15) Bài giải 2:Gọi số chia là x theo bài toán ta có:( 3x + 24) – x = 218 ==> x = 97Vậy số bị chia là:( 97 x 3 ) + 24 = 3 15 Đáp số: số bị chia là 3 15; ... 938 Số thứ hai là: 53 6.**************** Bài 31 : So sánh phân số:1. 75/ 100 > 1 /3 3. 1919/2121 = 191919/2121214. 5/ 8 + 1/8 = 3/ 4 5. 1/42 = 1/6 – 1/76. 18 /51 > 3/ 107. 7/8 - 1/8 > 5/ 6 ... 190 : 2 = 95 Tổng là: 95, Tỉ là: 3 2Số đo chiều rộng là: 95: (2 +3) x 2 = 38 cmSố đo chiều dài là : 95 – 38 = 57 cm************* Bài 16: Tổng của hai số bằng 34 4. Số thứ nhất bằng 5/ 3 số thứ...
- 17
- 866
- 0
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh năng khiếu toán lớp 5 giải các bài toán chuyển động của kim đồng hồ
... “Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ”MỘT SỐ GIẢI PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN LỚP 5 GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ... tiếp cận với các bài toán về kim đồng hồ. Việc xây dựng các công thức chỉ cần thông qua một bài toán đơn giản. 2“Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển ... thức tìm thời gian đuổi kịp nhau và giải bài toán. 5 “Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ” Bài giải: Lúc 1 giờ, kim phút chỉ số...
- 21
- 1,178
- 0
một số biện pháp giúp học sinh khá giỏi lớp 5 nhận diện và giải các bài toán có dạng tương tự toán chuyển động đều
... giải nh sau: Giải :Thể tích của bể là: 5 ì 3 ì 2 = 30 ( m 3 )Đổi: 30 m 3 = 30 000 dm 3 = 30 000 l. Vậy bể đó chứa đợc 30 000 lít nớc. Lợngnớc có sẵn trong bể là: 30 000 ì 41 = 750 0 ... giờ).14 Giải :Thể tích của bể nớc đó là: 5 ì 3 ì 2 = 30 (m 3 )Đổi 30 m 3 = 30 000dm 3 = 30 000 l. Vậy bể đó chứa đợc 30 000 lít nớc.Mỗi giờ cả hai vòi chảy đợc số lít nớc là: 30 000 : 3 = ... bể lúc: 6 giờ 30 phút + 3 giờ 45 phút = 10 giờ 15 phút.Đáp số : 10 giờ 15 phút.c. Cách tính sức chảy của vòi nớc.Từ bài toán 7 và 8 ta thay đổi dự kiện bài toán để có bài toán 9 về tính...
- 17
- 555
- 0
Các dạng bài thi tóan violympic lớp 5
... đi, xe đó đã đi hết: 1/ 35 (giờ)Vậy thời gian đi 1km đường về phải hết: 1/ 15 – 1/ 35 = 4/1 05 (giờ)Vận tốc lúc về phải là: 1 : 4/1 05 = 26, 25 (km/giờ).Đáp số: 26, 25 km/giờ. Bài 12: Quãng đường từ ... 0, 25 x 12 = 3 (km)Đáp số: 3km.Cách 2: Tuấn đi trước cha quãng đường là: 10 : 60 x 3 = 0 ,5 (km)Mỗi giờ cha đuổi kịp Tuấn thêm: 5 – 3 = 2 (km)Thời gian cha đuổi kịp Tuấn là: 0 ,5 : 2 = 0, 25 (giờ)Quãng ... 11, 25 (giờ)Thời gian người thứ hai đi từ TP. HCM đến Biên Hoà là: 30 : 15 = 2 (giờ)Vậy người thứ hai phải khởi hành lúc: 11, 25 – 2 = 9, 25 (giờ)Hay 9 giờ 15 phút Đáp số: 9 giờ 15 phút. Bài 13: Anh...
- 17
- 2,269
- 11
một số biện pháp hd hs lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ nghịch
... %10≈29,411≈ 37 ,914≈42,4 13 ≈40,66≈17,6 5 ≈17,2 5 ≈ 15, 14≈12 ,5 14≈41,112≈41 ,3 10≈ 30 ,3 15 ≈46,826≈76,4 23 ≈79 ,3 25 ≈ 75, 727≈84 ,3 V. Bài học kinh nghiệm : * Trong quá trình giải toán , bất kì dạng toán nào các ... sinh giỏi Toán lớp 5 tôi nhận thấy rằng : Nội dung chương trình môn Toán lớp 5 quả là phong phú đa dạng từ các bài toán tính đến các dạng toán giải có lời văn với nhiều phương pháp giải hay ... số Lớp Kết quả được phân loạiA % B % C %Trước Sau Trước Sau Trước20 05 -20062006- 20072007-20082008-2009 34 29 33 32 2≈ 5, 8 %1≈ 3, 4% 3 ≈9 %1≈ 3, 1 %10≈29,411≈ 37 ,914≈42,4 13 ≈40,66≈17,6 5 ≈17,2 5 ≈ 15, 14≈12 ,5 14≈41,112≈41 ,3 10≈ 30 ,3 15 ≈46,826≈76,4 23 ≈79 ,3 25 ≈ 75, 727≈84 ,3 V....
- 8
- 2,196
- 4
một số biện pháp hướng dẫn lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ nghịch
... %10≈29,411≈ 37 ,914≈42,4 13 ≈40,66≈17,6 5 ≈17,2 5 ≈ 15, 14≈12 ,5 14≈41,112≈41 ,3 10≈ 30 ,3 15 ≈46,826≈76,4 23 ≈79 ,3 25 ≈ 75, 727≈84 ,3 V. B i hà ọ c kinh nghi ệ m : * Trong quá trình giải toán , bất kì dạng toán n o các ... số Lớp Kết quả được phân loạiA % B % C %Trước Sau Trước Sau Trước20 05 -20062006- 20072007-20082008-2009 34 29 33 32 2≈ 5, 8 %1≈ 3, 4% 3 ≈9 %1≈ 3, 1 %10≈29,411≈ 37 ,914≈42,4 13 ≈40,66≈17,6 5 ≈17,2 5 ≈ 15, 14≈12 ,5 14≈41,112≈41 ,3 10≈ 30 ,3 15 ≈46,826≈76,4 23 ≈79 ,3 25 ≈ 75, 727≈84 ,3 V. ... sinh giỏi Toán lớp 5 tôi nhận thấy rằng : Nội dung chương trình môn Toán lớp 5 quả l phong phú à đa dạng từ các b i toán tính à đến các dạng toán giải có lời văn với nhiều phương pháp giải hay...
- 8
- 724
- 0
- hướng dẫn giải toán violympic lớp 5 vòng 3
- hướng dẫn giải các bài toán khó lớp 5
- các bài toán violympic lớp 5 vòng 15
- cách giải toán violympic lớp 5 vong 3
- cách giải các bài toán violympic lớp 4
- cách giải các bài toán hình lớp 5
- các bài toán violympic lớp 5 vòng 17
- các dạng toán violympic lớp 5 vòng 17
- cách giải các bài toán violympic lớp 5 vong 11
- cách giải các bài toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán violympic lớp 7
- giai nhung bai toan violympic lop 5 vong 13
- giải các bài toán violympic lớp 5 vong 13
- các bài toán violympic lớp 5 vòng 11
- bai giai toan violympic lop 5 vong 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose