giải các bài toán violympic lớp 5 vong 13
Đề thi toán violympic lớp 5 vòng 1
- 1
- 3,451
- 4
Gián án Cac bai toan hinh - Lop 5
... dài 8 m, rộng 5 m. Hỏi sân đợc đắp thêm 1 lớp đất dày baonhiêu? Bài 4 : Phải xếp bao nhiêu hình lập phơng cạnh 1 cm để đợc 1 hình lập phơng có diện tích toàn phần là 150 m2? Bài 5 : Một khúc ... 60 ngời và mỗi ngời có đủ 4 ,5 m2 không khí để đảm bảo sức khoẻ ? ( Đáp số: 5, 5 m) Bài 10 : Cái bể chứa nớc nhà em có hình chữ nhật, đo trong lòng bể đợc chiều dài 1 ,5 m, chiều rộng là 1,2 m và ... 7 350 lít) Bài 5 : Một cái thùng hình hộp chữ nhật có đáy là hình vuông có chu vi là 20 dm. Ngời ta đổ vào thùng 150 lít dầu. Hỏichiều cao của dầu trong thùng là bao nhiêu? (Đáp số: 6 dm)Bài...
- 3
- 5,926
- 35
tuyen tap cac bai toan so lop 5 cuc hay
... mà khi chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? 9. Tìm số tự nhiên x117336=+ x10. Tính bằng cách thuận tiện nhất:196743317 5 52419968 5 37726 ++++++++11. ... (x + 161) = 112. Tính bằng cách thuận tiện:( 792,81 ì0, 25 + 792,81ì0, 75) ì (11 ì9 900 ì0,1 9) 13. Tìm số hạng đầu tiên của dÃy số: , , ,47, 52 , 57 biết rằng mỗi dÃy đều có 10 ... tổng các chữ số của mỗi số bằng 3? 4. Cho phân số 111 53 . Hỏi cùng bớt ở tử số và mẫu số bao nhiêu đơn vị để đợc phân số có giá trị bằng 31. 5. Tìm abc biết abc + 1111 = abc46. Cho các...
- 3
- 1,295
- 6
cac bai toan so lop 5 co dap an cuc hay
... chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? (119)7. Tìm số tự nhiên x117336=+ x ( 15) 8. Tính bằng cách thuận tiện nhất:196743317 5 52419968 5 37726 ++++++++ ... Đề bài 1. HÃy cho biết có tất cả bao nhiêu số chia hết cho 3 mà nhỏ hơn 2009? (670)2. Số nhỏ nhất đợc viết bởi các chữ số 5 mà là số chia hết cho 3 là số nào? (55 5)3. HÃy cho biết ... 161) = 1 (641)10. Tính bằng cách thuận tiện:( 792,81 ì0, 25 + 792,81ì0, 75) ì (11 ì9 900 ì0,1 9) (0) 25. Tìm số hạng đầu tiên của dÃy số: , , ,47, 52 , 57 biết rằng mỗi dÃy đều có...
- 3
- 4,585
- 33
skkn phương pháp ứng dụng định luật bảo toàn năng lượng và ưu thế của phương pháp so với phương pháp động lực học trong việc giải các bài toán cơ lớp 10
... hai phương pháp để giải quyết các bài toán phức tạp, khó cho các học sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm dạy ở các lớp chọn của năm học 2012- 2 013 vừa qua tôi cảm ... trong giải các bài toán cơ vật lý 10 3 phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật lí cơ học lớp 10. Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp 10A2 ... như sau: Lớp 10A2 TSHSKhá - GiỏiTrung bình Yếu SL % SL % SL %HK1 51 36 70 ,5 15 29 ,5 0 0HK2 51 41 80,4 10 19,6 0 0HSG Cấp trường 5 4 80 1 20 0 0Tk Cả năm 51 39 76 ,5 12 23 ,5 0 0Đặc...
- 27
- 2,188
- 2
các bài toán khó lớp 5
- 2
- 504
- 0
sáng kiến kinh nghiệm - áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5
... quen với các bài toán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bài toán tương tự (hoặc ngược)với bài toán đã giải. - Lập bài toán theo cách giải cho sẵn. II. các Biện pháp để tổ chức thực hiện dạy giải ... khoảng cách từ chỗ gặp nhau đến A) - Xác định dạng của bài toán: Đây là bài toán đi ngược chiều, cùng lúc, tìm thời gian, chỗ gặp (bài toán 1) * Tìm cách giải bài toán: - Tóm tắt bài toán: ... Điểm Lớp Số HS Yếu TB Khá Giỏi Lớp thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 %...
- 36
- 4,845
- 17
Đề thi và bài giải violympic lớp 5 vòng 30 đến 35
... s 0 s 9, 05 là s 9 ,5. ế ữ ố ố ốV y s ó ã t ng thêm là:ậ ố đ đ ă9 ,5 – 9, 05 = 0, 45 .Th a s nhân v i 9, 05 là:ừ ố ớ 5, 76 : 0, 45 = 12,8V y tích úng là:ậ đ12,8 x 9, 05 = 1 15, 84áp s : 1 15, 84Đ ố****************** Bài ... – 198,2 = 137 ,5 áp s : S th nh t là : 137 ,5 ố ố ứ ấS th hai là : 198,2ố ứ**************** Bài 1 35: M t ng i trong 45 phút thì i c 33, 75 km. H i n u i v i v n t c ó thì trong 2 gi 15 phút thì ... vói v n t c 50 km/gi là:đườ ườ đ đ ả đ ừ đế ậ ố ờ 50 ( x – 1/12 ) => 40 ( x + 1 /5 ) = 50 ( x – 1/12 )=> 40x + 40/6 = 50 x - 50 /12 => 10x = 40 /6 + 50 /12x = ( 130 /12): 10 = 13 /12V y...
- 12
- 890
- 2
Luận văn: "Áp dụng dạy học tích cực để dạy giải các bài toán về chuyển động đều cho học sinh lớp 5" ppt
... cầu bài toán. * Rèn luyện năng lưc khái quát hóa giái toán : - Làm quen với các bài toán thiếu hoặc thừa dữ kiện. - Lập bài toán tương tự (hoặc ngược)với bài toán đã giải. - Lập bài toán ... tạp (giải bằng công thức suy luận) + Hướng dẫn học sinh lập bài toán tương tự (hoặc bài toán ngược) với bài toán đã giải. Tóm lại: Dạy giải bài toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5 theo ... thực nghiêm 24 HS 2 bài = 8,3% 10 bài = 41,6% 8 bài = 33,3% 4 bài = 16,6 % Lớp đối chứng 28 HS 5 bài = 17,86% 15 bài = 53 ,57 % 6 bài = 21,43% 2 bài = 7,14% Kết quả trên cho thấy...
- 41
- 1,023
- 3
Phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5
... i gian là: 45 15 = 30 (giây) : 450 : 30 = 15 (m/giây) : 15 ì 15 = 2 25 (m) : 2 25 m : ... . : : 4 : (5 +3) ì 3 = 1 ,5 () : 5 ì 1 ,5 = 7 ,5 () : 7 ,5 Bài toán 4: ... : : 4 : (5 + 3) ì 5 = 2 ,5 () : 3 ì 2 ,5 = 7 ,5 (km) : 7 ,5 km * : - m tra, và các phép tính....
- 56
- 994
- 0
khóa luận tốt nghiệp phân loại và phương pháp giải các bài toán chuyển động cho học sinh khá, giỏi toán lớp 5
... PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI TOÁN LỚP 5 2.1. Nội dung các bài toán chuyển động ở lớp 5 và một số kiến thức liên quan 2.1.1. Nội dung các bài toán chuyển động ở lớp ... i gian là: 45 15 = 30 (giây) : 450 : 30 = 15 (m/giây) : 15 ì 15 = 2 25 (m) : 2 25 m : ... : 150 : (4 + 5) × 5 = 250 3 (km) : 250 3 : 50 = 5 3 ) 5 3 :...
- 57
- 735
- 0
Bài giải Violympic lớp 5 vòng 1-14
... 3 giờ đi được 135 km. Hỏi trong 5 giờ ô tô đó đi được bao nhiêu km?Trả lời:Trong 1 giờ ôtô đi được: 1 35 : 3 = 45 KmTrong 5 giờ ô tô đó đi được: 45 x 5 = 225km*********** Bài 13: Hiệu của ... 3+ 24 = 3 15 hay (97 + 218 = 3 15) Bài giải 2:Gọi số chia là x theo bài toán ta có:( 3x + 24) – x = 218 ==> x = 97Vậy số bị chia là:( 97 x 3 ) + 24 = 3 15 Đáp số: số bị chia là 3 15; số chia ... 97*********** Bài 5: Số tự nhiên bé nhất có các chữ số khác nhau mà tổng các chữ số bằng 20 là số nào? Bài giải: Số tự nhiên đó là: 389************ Bài 6: Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 57 1...
- 17
- 866
- 0
SKKN Một số giải pháp hướng dẫn học sinh năng khiếu toán lớp 5 giải các bài toán chuyển động của kim đồng hồ
... “Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ”MỘT SỐ GIẢI PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN LỚP 5 GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ... tiếp cận với các bài toán về kim đồng hồ. Việc xây dựng các công thức chỉ cần thông qua một bài toán đơn giản. 2“Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển ... thức tìm thời gian đuổi kịp nhau và giải bài toán. 5 “Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp 5 giải các bài toán về chuyển động của kim đồng hồ” Bài giải: Lúc 1 giờ, kim phút chỉ số...
- 21
- 1,178
- 0
một số biện pháp giúp học sinh khá giỏi lớp 5 nhận diện và giải các bài toán có dạng tương tự toán chuyển động đều
... nhận diện dạng toán không chính xác nên các em thường găph khó khănvề tìm cách giải và trình bày bài giải như giải sai, viết câu lới giả chưa đúng,… không biết cách tìm các cách giải khác nhau ... lâu?- GV yêu cầu HS đọc kĩ bài toán và tìm cách giải bài toán. (Giải bằng nhiềucách khác nhau sau đó cho HS chọn cách giải ngắn gọn, nhanh và dễ hiểu nhưsau): Giải: C1: Trong một giờ người ... 45 phút = 10 giờ 15 phút.Đáp số : 10 giờ 15 phút.c. Cách tính sức chảy của vòi nớc.Từ bài toán 7 và 8 ta thay đổi dự kiện bài toán để có bài toán 9 về tính sức chảycủa vòi nớc nh sau:Bài...
- 17
- 555
- 0
Các dạng bài thi tóan violympic lớp 5
... lửa đi hết chiều dài của cây cầu trong: 45 – 15 = 30 (giây)Vận tốc xe lửa là: 450 : 30 = 15 (m/giây)Chiều dài xe lửa là: 15 x 15 = 2 25 (m)Đáp số: 2 25 m Bài 7: Một chiếc canô chạy trên khúc sông ... (s=vxt)II. Các loại bài: 1. Loại 1: Tính quãng đường khi biết vân tốc và phải giải bài toán phụ để tìm thờigian.2. Loại 2: Tính quãng đường khi biết thời gian và phải giải bài toán phụ để tìm ... = 1/ 15( giờ)Mà 1km đường đi, xe đó đã đi hết: 1/ 35 (giờ)Vậy thời gian đi 1km đường về phải hết: 1/ 15 – 1/ 35 = 4/1 05 (giờ)Vận tốc lúc về phải là: 1 : 4/1 05 = 26, 25 (km/giờ).Đáp số: 26, 25 km/giờ.Bài...
- 17
- 2,269
- 11
một số biện pháp hd hs lớp 5 giải các bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ nghịch
... sinh giỏi Toán lớp 5 tôi nhận thấy rằng : Nội dung chương trình môn Toán lớp 5 quả là phong phú đa dạng từ các bài toán tính đến các dạng toán giải có lời văn với nhiều phương pháp giải hay ... %10≈29,411≈37,914≈42,4 13 ≈40,66≈17,6 5 ≈17,2 5 ≈ 15, 14≈12 ,5 14≈41,112≈41,310≈30,3 15 ≈46,826≈76,423≈79,3 25 ≈ 75, 727≈84,3V. Bài học kinh nghiệm : * Trong quá trình giải toán , bất kì dạng toán nào các ... không phân định được bài toán đó thuộc dạng gì thì khó có thể tìm ra được phương pháp giải thích hợp cho bài toán .Trong số các dạng toán giải hầu hết học sinh khi gặp các bài toán có liên quan...
- 8
- 2,196
- 4
- hướng dẫn giải các bài toán khó lớp 5
- các bài toán violympic lớp 5 vòng 15
- cách giải toán violympic lớp 5 vong 13
- cách giải các bài toán violympic lớp 4
- cách giải các bài toán hình lớp 5
- các bài toán violympic lớp 5 vòng 17
- các dạng toán violympic lớp 5 vòng 17
- cách giải các bài toán violympic lớp 5 vong 11
- cách giải các bài toán khó lớp 5
- cách giải các bài toán violympic lớp 7
- giải các bài toán violympic lớp 2
- giai nhung bai toan violympic lop 5 vong 13
- bai giai toan violympic lop 5 vong 13
- các bài toán violympic lớp 5 vòng 11
- giải các bài toán violympic lớp 5 vong 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008