... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitậpsáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... tài 7
Phần lý luận chung
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập ... thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitậpsáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng tạo của học sinh,...
... thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitậpsáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng tạo của học sinh, ... sau:
Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý
1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)
Trang 17
Tư duy giảibàitập
vật lý
Phân tích phương pháp
giải bàitậpvậtlý cụ thể
Mục đích sư phạm
Xác ... sinh. Vì vậy, việc
giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.
2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý:
2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở...
... động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9
II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 ... thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitậpsáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng tạo của học sinh, ... lập luận trong giảibàitập
Xây dựng lập luận trong giảibàitập là một bước quan trọng của quá trình giải
bài tậpvật lý. Trong bước này, ta phải vận dụng những định luật vật lý, những quy...
... 8 chỉ có 57 em giải đúng đợc câu a, còn lại là lời giải sai
hoặch không làm bài này.
Trong 57 em giải đợc câu a, chỉ có 18 em giải đợc câu b, còn lại là giải sai hoặc
không làm đợc bài
- Đề ... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nâng cao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... Đối với học sinh đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ
bản
+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản
và nâng cao
Ngời...
... ánh giá chất lợng học sinh đợc chính xác
II.Phân loại bàitậpvật lý
Sơ đồ phân loại bàitậpvật lí
1. Phân loại theo phơng tiện giải :
Bài tậpvật lí
Bài tập
đồ thị
Bài tập thí
nghiệm
Bài ...
-
THCS
2. Phân loại theo mức độ
8
Bài tậpsáng tạoBài tập tổng hợpBài tậptập dợt
Bài tậpvật lí
Hớng dẫn học sinh phơng pháp giảibàitậpVật lí
-
THCS
a. Chỉ dùng dây R
1
: Q
1
... phơng pháp giảibàitậpVật lí
-
THCS
B Nội dung đề tài
6
CH- I Cơ sở lí luận
6
I Mục đích hớng dẫn học sinh pp giảibàitậpvật lí
6
II Phân loại bàitậpvật lí
7
CH- II Các giải pháp thực...
... Thanh Hoà
7
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
C
1
C
2
C
3
b. Tính điện trở trong của nguồn điện.
B. Bàitập nâng cao.
Bài 1.
GV: Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
9
Bài tập chọn lọc ... Nguyễn Văn Toàn Trường THPT Thanh Hoà
10
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
LOẠI 2: CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG
A. BÀITẬP CƠ BẢN.
Bài 1. Một điện tích điểm q = 10
-7
C đặt trong điện trường của một điện ... Toàn Trường THPT Thanh Hoà
2
Bài tập chọn lọc theo chủ đề vậtlý 11
CHƯƠNG II DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
LOẠI 5: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI - ĐỊNH LUẬT ÔM.
A. Bàitập cơ bản.
Bài 1. Trong thời gian 4s có một...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitậpsáng tạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... tài 7
Phần lý luận chung
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 8
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8
2. Tác dụng của bàitập ... thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitậpsáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng tạo của học sinh,...
... mới, lịch học thêm,………
Liên lạc: 0 978 . 970 . 75 4 - Email: leduy0812@yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com
44
1. Tán sắc ánhsáng qua lăng kính
- Ánhsáng bị lệch về đáy, trong đó tia ... sắc ánhsáng qua mặt chất lỏng(lưỡng chất phẳng)
- Khi chiếu xiên góc tia sáng bị gẫy khúc,lệch lại gần pháp tuyến, tia đỏ lệch ít nhất, tia tím lệch nhiều nhất. (Áp dụng cho trường hợp ánhsáng ... cầu mở lớp học mới, lịch học thêm,………
Liên lạc: 0 978 . 970 . 75 4 - Email: leduy0812@yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com
46
Nguồn sáng S di chuyển theo phương song song
với S
1
S
2...