giải đề thi đại học môn toán khối d năm 2008
Gợi ý giải đề thi đại học môn toán khối D năm 2013
... =? Do AD //BC AD // (SBC) d (D, (SBC)) = d (A, (SBC)) Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 ... vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 Giao điểm MI (C) nghiệm hệ: x x 1 y => M(1;-1), D( 1;3) (do D ) 2 x ( x 1) ( y 1) ... phân biệt khác Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối D 2013 (3m) 4.2m 2.0 3m.0 ...
- 8
- 824
- 3
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Ta có: AB // CD => AB // (SCD) => d( A;SCD) = d( H;SCD) = HE Ta có: ∆ SAB = SAD => ... C (-1, 6) 6a ) DB DI HI DI HI Gọi D( a; Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 6a ... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Hướng d n giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Ta có : $AD$ phân giác suy 3.8 8.(c 3) cos( AM ; AD) cos( AC; AD) 13.64...
- 8
- 1,146
- 7
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
... ( ABCD ) Do SH đường cao hình chóp S.BMDN Ta có: SA + SB2 = a + 3a = AB2 nên tam giác SAB vuông S, suy a AB SM = = a Do tam giác SAM đều, suy SH = 2 Diện tích tứ giác BMDN SBMDN = SABCD = 2a ... SBMDN = SABCD = 2a a3 Thể tích khối chóp S.BMDN V = SH.SBMDN = (đvtt) 3 S 0,50 E A M D H B N C Kẻ ME // DN (E ∈ AD) a suy AE = Đặt ϕ góc hai đường thẳng SM DN Ta có (SM, ME) = ϕ Theo định lý ... π⎞ ⎛ Đặt t = sinx + cosx ⇒ dt = (cosx − sinx)dx = − sin ⎜ x − ⎟ dx 4⎠ ⎝ π Với x = t = 1, với x = t = 0,25 Ta có sin2x + 2(1 + sinx + cosx) = (t + 1) Suy I = − 2 ∫ dt = 2 t +1 (t + 1) 0,50 =...
- 4
- 11,109
- 23
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
... BD Vậy MN BD cắt trung điểm I đờng nên BMDN hình bình hành Do B, 0,5đ M, D, N thuộc mặt phẳng 2 2 2 Mặt khác DM = DA + AM = DC + CN = DN , hay DM = DN Vậy hình bình hành BMDN hình thoi Do BMDN ... = 2sin x + sin x dx điểm Ta có I = 2sin x cos x dx = dx + sin x + sin x 0,25đ Đặt t = + sin x dt = cos xdx Với x = t = 1, với x = t = Khi I = 0,25đ 0,25đ 2 1 dt t = ln | t | = ln ... DC + CN = DN , hay DM = DN Vậy hình bình hành BMDN hình thoi Do BMDN hình D C vuông MN = BD AC = BD AC2= BD2 = BB2 +BD2 3a2 = BB2 + a2 BB= a AA= a 3) Từ AC = (0;6;0) A(2; 0; 0) suy C(2;...
- 3
- 31,244
- 93
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
... 1+ y Lập bảng biến thi n ta có: -∞ g(y) ≥ + , d u “=” y = Ycbt ⇔ (d) y = m cắt (C’) điểm phân biệt ⇔ ≤ m Vậy : A = + x = 0, y = Câu III Cách 3: Mặt phẳng (P) có cặp VTCP : p d ng BĐT BCS : ur ... 2
- 3
- 26,192
- 85
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
... = y dx = ( x ln x ) dx 2 t u = ln x, dv = x 2dx du = ln x x3 dx, v = Ta cú: x e e ( x ln x ) e e x3 2 e3 dx = ln x x ln xdx = x ln xdx 31 31 0,25 dx x3 t u = ln x, dv = x dx du = , ... vi mt phng (SAC) Mt khỏc, BD ( SAC ) nờn BD MN S E 0,50 P M A B D C N Vỡ MN || ( SAC ) nờn d ( MN; AC ) = d ( N;(SAC ) = Vy d ( MN; AC ) = 1 a d ( B; ( SAC ) ) = BD = 4 0,50 a Nếu thí sinh ... im) Gi d l ng thng i qua I v vuụng gúc vi (P) ng thng d ct (S) ti hai im A, B Nhn xột: nu d ( A; ( P ) ) d ( B; ( P ) ) thỡ d ( M; ( P ) ) ln nht M A x y + z + = = 2 Ta giao im ca d v (S)...
- 4
- 30,562
- 92
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009
... D trung điểm AC G trọng tâm tam giác ABC ta có B ' G ⊥ ( ABC ) ⇒ B ' BG = 60 a 3a a BG = ⇒ BD = A B AB AB AB G D Tam giác ABC có: BC = , AC = ⇒ CD = 2 C AB AB 9a 3a 13 3a 13 9a BC + CD = BD ... ⎝ ⎠ ⎩ 1⎞ x ⎟+ =7 y⎠ y 0,25 0,25 0,25 0,25 Tính tích phân… u = + ln x, dv = 1 dx ; du = dx, v = − ( x + 1) x x +1 3 + ln x dx I =− +∫ x + 1 x( x + 1) =− = IV 0,25 0,25 1 ⎧ ⎧ ⎪ x + = −5 ⎪x + = ... đương: ⎨ (do y = không thoả mãn hệ cho) ⎪ x + x + = 13 ⎪ y y2 ⎩ III Điểm 0,25 0,25 3 + ln 3 dx + + ∫ dx − ∫ x +1 1x 0,25 3 − ln 1⎛ 27 ⎞ + ln x − ln x + 1 = ⎜ + ln ⎟ 16 ⎠ 4⎝ 0,25 Tính thể tích khối...
- 4
- 9,794
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25