giáo viên chốt muốn thực hiện phép tính 30 5 trước rồi mới chia cho 5 sau ta viết thêm kí hiệu dấu ngoặc vào như sau 30 5 5

DS 9 Thuc hien phep tinh rút gon BT chua CBH

DS 9 Thuc hien phep tinh rút gon BT chua CBH

Ngày tải lên : 20/09/2013, 16:10
... 1 25 45 + 80 1 05 - + 70 35 20 75 + 48 300 ` ) 20 45 + 80 320 + 18 3+ ( + 18 50 )( +3 4 + 12 3 + 50 18 98 + 15 3+ 5 3+ 3 15 ; Chuyên đề thực phép tính +2 15 45 1 25 : ... 17 .Thực phép tính: a) b) 32 + 72 1 25 80 12 20 27 + 1 25 112 216 + 54 252 96 + 50 32 18 80 147 + 2 45 98 c) 27 + 48 75 18 + 32 50 75 + 12 147 d) 20 45 80 + 1 25 12 20 27 + 1 25 ... Bài tập 6 .Thực phép tính a) b) (5 169 196 2, 25 ) + : 15 Chuyên đề thực phép tính ( 4,41 0,06 25 27 18 32 + : Nguyễn Thanh Hùng năm 2008 ) 18 Tr ờng THCS Tiên Nha Bài tập 7 .Thực phép tính ( a)...
  • 5
  • 952
  • 10
Thu Tu Thuc Hien Phep Tinh

Thu Tu Thuc Hien Phep Tinh

Ngày tải lên : 26/09/2013, 07:10
... thứcdấu ngoặc : Ta thực hiện: ( ) [ ] { } VD 4: Tính 100 : { [ 52 ( 35 ) ] } = 100 : { [ 52 27 ] } = = 100 : { 25 } = 100 : 50 = * Ghi nhớ : Thứ tự thực phép tính biểu thức dấu ngoặc ... phép tính biểu thức a) Đối với biểu thức dấu ngoặc: - * Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải VD : Tính 48 32 + = 16 + = 24 - 60 : = 30 = 150 ... Lưu ý: Không thực theo thứ tự thực phép tính mà cần phải thực đúng, tính đúng! Vận dụng : 76/ 32 Sgk Đố : Trang Nga dùng bốn chữ số với dấu phép tính dấu ngoặc ( cần ) viết dãy tính có kết qủa...
  • 13
  • 628
  • 1
Thuc hien phep tinh

Thuc hien phep tinh

Ngày tải lên : 15/10/2013, 04:11
... có dấu ngoặc Nếu biểu thứcdấu ngoặc: Ngoặc tròn (), ngoặc vuông [], ngoặc nhọn {}, ta thực phép tính dấu ngoặc tròn trước, thực phép tính ngoặc vuông, cuối thực dấu ngoặc nhọn áp dụng: Tính ... thứcdấu ngoặc để thứ tự thực phép tính Thứ tự thực phép tính biểu thức tiểu học ta biết thực phép tính Em nhắc lại thứ tự thực phép tính ? a) Đối với biểu thức dấu ngoặc - Nếu có phép cộng, ... cộng, trừ có phép nhân, chia, ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải áp dụng a)48 32 + b) 60 : Nếu có phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa ta làm ? - Nếu có phép tính cộng,...
  • 14
  • 646
  • 0
GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

Ngày tải lên : 20/04/2014, 14:26
... trước chia sau gặp biểu thứcphép chia đứng trướcgiáo viên cần nhấn mạnh “ Cũng hai phép tính cộng, trừ, hai phép tính nhân chia bình đẳng “ nghĩa phép tính viết trước làm trước, có thực ... định thực phép chia 55 : phép nhân 48 x trước nên làm dấu gộp phép chia nhân bắt đầu tính, Cụ thể: 25 – 55 : + 48 x = 25 - 11 + 96 = 14 + 96 = 110 hạn chế nhầm lẫn trình bày theo cách 25 – 55 : ... xem biểu thức gồm phép tính , gồm trừ, cộng; cộng trừ nhân chia hay chia , nhân ta thực từ trái sang phải, phép tính trước làm trước, phép tính sau làm sau, không ưu tiên phép tính Còn có cộng...
  • 26
  • 8.3K
  • 47
Thứ tự thực hiện phép tính pot

Thứ tự thực hiện phép tính pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 19:20
... chứa dấu ngoặc G Trong biểu thức thường cú chứa cỏc dấu ngoặc - Ngoặc trũn ( ) - Ngoặc vuụng [] - Ngoặc nhọn {} H Ta thực theo thứ tự Nếu biểu thức cú chứa Ngoặc trũn  Ngoặc vuụng  dấu ngoặc ... ngoặc trũn, ngoặc vuụng, ngoặc Ngoặc nhọn nhọn thỡ ta thực ntn? ( )  []  {} G Tớnh: H Thực 12: {390: [50 0 – (1 25 + 35. 7) ]} G Yờu cầu H thực ?1/ ?2 Hoạt động củng cố ? Nhắc lại thứ tự thực phộp ... nhõn, chia, nõng lờn lờn luỹ thừa thỡ ta làm ntn? luỹ thừa thỡ ta thực theo thứ tự Luỹ thừa  Nhõn, chia  Cộng, trừ G Tớnh a) 4.32 – 5. 6 H Thực b) 5. 42 – 18: 32 c)33.18 – 33.12 G Bạn An thực...
  • 4
  • 562
  • 0
SKKN: Sử dụng phương pháp lưu đồ thuật toán củng cố kỹ năng thực hiện phép tính chia lớp 5

SKKN: Sử dụng phương pháp lưu đồ thuật toán củng cố kỹ năng thực hiện phép tính chia lớp 5

Ngày tải lên : 25/10/2014, 13:29
... tập bước 1: cho học sinh tách ban đầu tính sau: 452 :2; 652 :7; 654 :23; 154 8: 15; 2 458 7: 25; 21 35: 45 23 654 : 45 2 156 : 254 ; 3 654 :366; 23 654 : 254 6; 3 256 4: 254 3 -Ngày 11/11: Luyện tập bước 2: cho học sinh ... c/ 32000 :5 ; d/ 1320:4 2/ Thực phép tính sau cách đặt tính tính: a/ 3 654 :9 ; b/ 246 75: 25; c/ 250 0:1 25 ; d/ 254 00: 55 3/ Có 23 15 tập, chia cho trường Hỏi mỗi trường tập? 4/ Giá viết 54 50 đồng, ... học sinmh làm sau: 300 0:3 250 :5; 121 05: 3; 752 450 : 25; 10001 25: 1 25 PHỤ LỤC BÀI KIỂM TRA TRƯỚC TÁC ĐỘNG : Ngày kiểm tra: 5/ 11 Thời gian: tiết ĐỀ BÀI: 1/ Thực phép tính chia sau: a/ 357 :3 ; b/ 12340:4...
  • 17
  • 2.1K
  • 1
Biện pháp rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ cho học sinh lớp 3

Biện pháp rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộng trừ cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 17/11/2014, 16:27
... thực phép tính 2346 + 327 em thực nào? Giáo viên yêu cầu: Dựa vào cách thực phép cộng học lớp thực phép tính HS thực vào nháp Giáo viên gọi số học sinh nêu cách thực hiện: 2346 + 327 Hỏi: Phép tính ... đặt tính Biện pháp rèn cho học sinh thực phép tính qua vốn kinh nghiệm học sinh Sau học sinh đặt tính xong giáo viên chưa nêu cách thực phép tínhgiáo viên đặt câu hỏi Ví dụ: Hỏi: Muốn thực ... chữa -Giáo viên chuyển ghi phép trừ lên bảng 8 652 – 3917 = ? (HS đọc) Giáo viên để thực phép tính ta làm gì? thực nào? ( đặt tính hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị thực từ phải qua trái) Giáo viên...
  • 22
  • 6.4K
  • 37
thu tu thuc hien phep tinh

thu tu thuc hien phep tinh

Ngày tải lên : 09/02/2015, 14:00
... nhân, chia, ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải VD Tính a) 58 ─ 35 + = 23 + = 30 b) 50 : = 25 = 100  Nếu có phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, ta tính lũy thừa trước, ... (13 + 7)]} Ta thực hiện: ( ) [] Ví dụ: Tính a) 100 : {2 [ 45 ─ (13 + 7)]} = 100 :{ 2.[ 45 ─ 20]} = 100 : { 25} = 100 : 50 =2 {} *Tổng qt: • Thứ tự thực phép tính biểu thức khơng có dấu ngoặc: Lũy ... -24: 23 A)24 B)36 C)44 D )51 Kết phép tính: 127 – ( 130- 27:32) bằng: A.0 B.1 C.2 D.8 Điền : Đ , S vào trống Thực phép tính 2 .52 = 102 =100 S Điền : Đ , S vào trống Thực phép tính 62:4.3 = 62:12 =36:12...
  • 19
  • 339
  • 0
toán ôn lớp 3 thực hiện phép tính

toán ôn lớp 3 thực hiện phép tính

Ngày tải lên : 12/02/2015, 08:00
... ………………………………………………………………………………………… Bài 5: (1đ) Tính chu vi hình chữ nhật biết: a) Chiều dài =56 cm Chiều rộng = 1/7 chiều dài b) Chiều dài = 70m Chiều rộng = 150 cm …………………………………………………………………………………………...
  • 2
  • 3.1K
  • 9
SKKN Phát triển kỹ năng thực hiện phép tính môn Toán cho học sinh lớp 3

SKKN Phát triển kỹ năng thực hiện phép tính môn Toán cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 04/04/2015, 08:57
... với số chia ( ta thực nhân ) ta ghi kết phép nhân số bị chia vừa thực Tiếp tục ta lấy số bị chia trừ cho kết vừa nhân ( ta thưch phép trừ ) Như ta thực xong lần chia thứ Tiếp tục hạ xuống thực ... từ hàng cao số bị chia đến hàng thấp ) Nghĩa ta hàng ,xong hàng sang hàng Khi thực chia ,chữ số tính từ trái sang ta chia cho số chia ( ta thực chia chia ) ta thương ghi kết Rồi lấy thương vừa ... trình giảng Giáo viên hướng dẫn học sinh nhẫm theo bước thực phép chia , chia –nhân- trừ Nhưng thực học sinh nhẫm lẫm lúc chia, nhân ,trừ Vì trình dạy ,giáo viên cần hướng dẫn kỹ ,ta phải thực từ...
  • 11
  • 542
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KỸ NĂNG TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP BA

Ngày tải lên : 09/04/2015, 09:00
... trước chia sau gặp biểu thứcphép chia đứng trướcgiáo viên cần nhấn mạnh “ Cũng hai phép tính cộng, trừ, hai phép tính nhân chia bình đẳng “ nghĩa phép tính viết trước làm trước, có thực ... định thực phép chia 55 : phép nhân 48 x trước nên làm dấu gộp phép chia nhân bắt đầu tính, Cụ thể: 25 – 55 : + 48 x = 25 - 11 + 96 = 14 + 96 = 110 hạn chế nhầm lẫn trình bày theo cách 25 – 55 : ... xem biểu thức gồm phép tính , gồm trừ, cộng; cộng trừ nhân chia hay chia , nhân ta thực từ trái sang phải, phép tính trước làm trước, phép tính sau làm sau, không ưu tiên phép tính Còn có cộng...
  • 26
  • 779
  • 1
SKKN Phát triển kỹ năng thực hiện phép tính ở lớp 3 lĩnh vực toán học

SKKN Phát triển kỹ năng thực hiện phép tính ở lớp 3 lĩnh vực toán học

Ngày tải lên : 24/04/2015, 22:32
... thức có cộng chia cộng sau: phải làm chia trước, Đưa biểu thức : 48 x : = 48 x (4 : 2) = Có nhận xét biểu thức - Tại biểu thức số dấu phép tính mà kết lại khác (Vì thứ tự thực phép tính biểu thức ... sinh có say mê Việc giúp học sinh phát triển kỹ thực phép tính đem lại kết quả: học sinh vừa nắm kiến thức vừa phát triển kỹ thực phép tính, rèn cho học sinh có có khả suy nghĩ độc lập, tạo thói ... kỹ thực phép tính, vận dụng phương pháp giải toán cách tốt nhanh nhất, hay tạo thói quen thành thạo phát triển tư trí thông minh cho trẻ MỤC ĐÍCH Giúp học sinh tính nhanh xác, tạo thói quen cho...
  • 5
  • 366
  • 0
CĐ thực hiện phép tính(LT+BTAD)(10-11)hot

CĐ thực hiện phép tính(LT+BTAD)(10-11)hot

Ngày tải lên : 29/06/2015, 09:00
... đề thực phép tính (1 + (4 + 15 28 : (20 )( + 1+ )( )( ) 10 15 ) ) 12 15 27 : + 50 45 + 80 1 05 1 + + 12 32 50 + 98 72 + 1 48 + 75 27 10 3 1 + 20 60 15 50 32 54 18 98 2 ,5 40 + 15 15 ... 17 .Thực phép tính: a) 32 + 72 b) 1 25 80 12 20 27 + 1 25 112 216 + 54 252 96 + 50 32 18 80 147 + 2 45 98 c) 27 + 48 75 18 + 32 50 75 + 12 147 d) 20 45 80 + 1 25 12 20 27 + 1 25 ... )(3 ) ( + 2 )( 2 ) Bài tập 6 .Thực phép tính Chuyên đề thực phép tính a) 2, 25 169 196 (5 b) ) (2 + : 15 4,41 0,06 25 27 ) 18 18 32 + : Bài tập 7 .Thực phép tính ( ( a) d) ) b) e) 27 + : 3...
  • 5
  • 366
  • 0
Bài giảng thứ tự thực hiện phép tính môn số học 6

Bài giảng thứ tự thực hiện phép tính môn số học 6

Ngày tải lên : 17/07/2015, 06:55
... x A) 35 B) 36 C) 243 D) Bài Thực phép tính: a) 48 – 32 + b) 60 : Tiết 15 §9 Thứ tự thực phép tính a) Đối với biểu thức dấu ngoặc - Nếu có phép cộng, trừ có phép nhân, chia - Nếu có phép tính ... có dấu ngoặc - Nếu biểu thứcdấu ngoặc: ngoặc tròn (), ngoặc vuông , ngoặc nhọn , ta thực () + Tính giá trị biểu thức: a) 100 : { [ 52 – ( 35 – 8) ] } = 100 : { [ 52 – 27 ] } b) 80 - [ 130 ... nhân, chia, nâng lên lũy thừa , ta thực phép tính nâng lên lũy thừa trước, đến nhân chia, cuối đến cộng trừ + Tính giá trị biểu thức: a) 32 – b) 23 + 18 : 32 Tiết 15 §9 Thứ tự thực phép tính...
  • 17
  • 572
  • 3
Phát triển kỹ năng thực hiện phép tính ở lớp 3

Phát triển kỹ năng thực hiện phép tính ở lớp 3

Ngày tải lên : 25/07/2015, 23:38
... thức có cộng chia phải làm chia trước, cộng sau: Đưa biểu thức : 48 x : = 48 x (4 : 2) = Có nhận xét biểu thức - Tại biểu thức số dấu phép tính mà kết lại khác (Vì thứ tự thực phép tính biểu thức ... 20 +5= 5 Cách Học sinh tìm kết cách (9-8) + (7-6) + (5- 4) + (3-2) + = + + + +1 =5 Tính giá trị biểu thức 18 x +12 x = Cách 1: Học sinh biết tìm kết theo cách thông thường (nhân trước, cộng sau) ... sinh có say mê Việc giúp học sinh phát triển kỹ thực phép tính đem lại kết quả: học sinh vừa nắm kiến thức vừa phát triển kỹ thực phép tính, rèn cho học sinh có có khả suy nghĩ độc lập, tạo thói...
  • 3
  • 289
  • 0
SKKN RÈN KĨ NĂNG LÀM TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH

SKKN RÈN KĨ NĂNG LÀM TÍNH VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH

Ngày tải lên : 12/08/2015, 07:25
... với số chia ( ta thực nhân ) ta ghi kết phép nhân số bị chia vừa thực Tiếp tục ta lấy số bị chia trừ cho kết vừa nhân ( ta thưch phép trừ ) Như ta thực xong lần chia thứ Tiếp tục hạ xuống thực ... từ hàng cao số bị chia đến hàng thấp ) Nghĩa ta hàng ,xong hàng sang hàng Khi thực chia ,chữ số tính từ trái sang ta chia cho số chia ( ta thực chia chia ) ta thương ghi kết Rồi lấy thương vừa ... trình giảng Giáo viên hướng dẫn học sinh nhẫm theo bước thực phép chia , chia –nhân- trừ Nhưng thực học sinh nhẫm lẫm lúc chia, nhân ,trừ Vì trình dạy ,giáo viên cần hướng dẫn kỹ ,ta phải thực từ...
  • 10
  • 598
  • 0
Một số biện pháp hỗ trợ của cán bộ quản lý nhằm nâng cao trách nhiệm cho giáo viên trong việc thực hiện thông tư số 302014TT BGDĐT

Một số biện pháp hỗ trợ của cán bộ quản lý nhằm nâng cao trách nhiệm cho giáo viên trong việc thực hiện thông tư số 302014TT BGDĐT

Ngày tải lên : 08/10/2015, 22:37
... hỗ trợ thêm cho giáo viên việc thực nhằm đem lại hiệu cao, là: Biện pháp : Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên việc áp dụng thực đánh giá theo Thông tư số 30/ 2014/TT-BGDĐT Xác định việc thực đánh ... thực giáo viên để có hướng khắc phục Từ có tổ hỗ trợ, giáo viên thật an tâm Ngoài động viên giáo viên sáng tạo việc tuyên dương, động viên kịp thời cho học sinh có tiến đồ dùng tự làm thiết thực ... nhằm kịp thời giúp đỡ giáo viên việc thực hiện, tham mưu với Hiệu trưởng thành lập tổ công tác để hỗ trợ thường xuyên, kịp thời giáo viên việc thực Thông tư số 30/ 2014/TTBGDĐT Sau đinh thành lập...
  • 20
  • 476
  • 0