giáo trình thú y cơ bản

... ? ?Y BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: THỰC TẬP CƠ BẢN NGÀNH, NGHỀ: THÚ Y TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP/CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 257/QĐ-TCĐNĐT-ĐT ... c ng tác thú y địa phƣơng kỹ thuật trang trại Qua đó, thu thập số liệu thực tế cần thiết để hoàn thành báo cáo thực tập thú y sở Giáo trình tài liệu có giá trị cho sinh viên thu c chuyên ngành ... chƣơng trình đào tạo trình đ cao đẳng dịch vụ thú y, đƣợc bố tr thực tập sau hồn thành mơn học / mơ đun chun m n chƣơng trình đào tạo - Ý nghĩa vai trò m đun: + Ý nghĩa: Thực tập thú y sở m đun

Ngày tải lên: 18/10/2022, 11:32

... ? ?Y BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: THỰC TẬP CƠ BẢN NGÀNH, NGHỀ: THÚ Y TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP/CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 257/QĐ-TCĐNĐT-ĐT ... c ng tác thú y địa phƣơng kỹ thuật trang trại Qua đó, thu thập số liệu thực tế cần thiết để hoàn thành báo cáo thực tập thú y sở Giáo trình tài liệu có giá trị cho sinh viên thu c chuyên ngành ... chƣơng trình đào tạo trình đ cao đẳng dịch vụ thú y, đƣợc bố tr thực tập sau hồn thành mơn học / mơ đun chun m n chƣơng trình đào tạo - Ý nghĩa vai trò m đun: + Ý nghĩa: Thực tập thú y sở m đun

Ngày tải lên: 24/12/2022, 10:40

... ? ?Y BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỒNG THÁP TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỒNG THÁP GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: THỰC TẬP CƠ BẢN NGÀNH, NGHỀ: THÚ Y TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP/CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số 257/QĐ-TCĐNĐT-ĐT ... c ng tác thú y địa phƣơng kỹ thuật trang trại Qua đó, thu thập số liệu thực tế cần thiết để hoàn thành báo cáo thực tập thú y sở Giáo trình tài liệu có giá trị cho sinh viên thu c chuyên ngành ... chƣơng trình đào tạo trình đ cao đẳng dịch vụ thú y, đƣợc bố tr thực tập sau hồn thành mơn học / mơ đun chun m n chƣơng trình đào tạo - Ý nghĩa vai trò m đun: + Ý nghĩa: Thực tập thú y sở m đun

Ngày tải lên: 05/01/2023, 19:38

... điện trở d? ?y dẫn t? ?y thuộc vào chất d? ?y, tỉ lệ thuận với chiều dài d? ?y tỉ lệ nghịch với tiết diện d? ?y R ρ l S (2.1b) R: điện trở d? ?y dẫn () l : chiều dài d? ?y dẫn (m) S: tiết diện d? ?y dẫn (m2) ... mơi màng chất dẻo như: polypropylene, polystyrene, polycarbonate, polyethelene Có hai loại tụ màng chính: loại foil loại kim loại hóa Loại foil dùng miếng kim loại nhơm hay thiếc để tạo cực dẫn ... Chương 2: Linh kiện thụ động ch? ?y kim loại tiếp xúc với lớp than Trục xoay gắn liền với ch? ?y, xoay trục (chỉnh biến trở) ch? ?y di động lớp than làm cho trị số biến trở thay đổi Biến trở than cịn chia

Ngày tải lên: 12/08/2015, 15:09

... Mơn: THÚ Y CƠ BẢN Bài thuyết trình: Bệnh Viêm tử cung gia súc GV: Mai Anh Tùng Sv: Bàn Văn Hương Lớp: CĐ9 - DVTY Đặc điểm Điều trị Viêm tử cung Triệu chứng Nguyên nhân Đặc điểm - ... cho VK có đk TL để xâm nhập, tồn phát triển g? ?y bệnh Sự xâm nhiễm loại VK, VR (đa dạng, có loại vk g? ?y vtc đặc hiệu vk lao, s? ?y thai truyền nhiễm Vk g? ?y vtc k đặc hiệu tụ cầu trùng, cầu khuẩn trực ... nằm Cổ tử cung sưng, mở rộng hay mở phủ màu trắng hay trắng vàng, niêm mạc âm đạo sung huyết Khám trực tràng th? ?y sừng tử cung tăng kích thước, thành tử cung d? ?y, tử cung kéo dài trâu, bò già,

Ngày tải lên: 23/04/2019, 20:22

... theo nguyên tắc buộc chỗ g? ?y - chỗ g? ?y, buộc d? ?y bàn tay + Treo tay lên cổ Nẹp cố định g? ?y xương cẳng tay 5.3.6 G? ?y xương cổ tay Bất động g? ?y xương cổ tay tiến hành bất động g? ?y xương cẳng tay bàn ... G? ?Y XƯƠNG   Mục tiêu học: Sau học xong n? ?y, học sinh có khả năng: Kể loại g? ?y xương triệu chứng chung g? ?y xương Trình b? ?y mục đích nguyên tắc bất động g? ?y xương Mô tả quy trình bất động g? ?y xương ... nghĩa g? ?y xương G? ?y xương liên tục xương chấn thương hay bệnh lý Phân loại g? ?y xương 2.1 G? ?y xương kín G? ?y xương mà ổ g? ?y khơng thơng với bên ngồi (hình a) 2.2 G? ?y xương hở G? ?y xương mà ổ g? ?y thông

Ngày tải lên: 27/02/2023, 08:04

... 03/2017/TT-BLĐTBXH ng? ?y 11/3/2017 Bộ lao động, Thƣơng binh Xã hội quy định quy trình x? ?y dựng, thẩm định ban hành chƣơng trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp trình ... ? ?Y BAN NHÂN DÂN TỈNH SƠN LA TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN VÀ KỸ THUẬT ĐIỀU DƢỠNG NGÀNH: Y SỸ ĐA KHOA TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số: ... định số: /QĐ-CĐKT ng? ?y … tháng năm…… Trường Cao đẳng Y tế Sơn La) Sơn La, năm 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin đƣợc phép dùng nguyên trích dùng cho

Ngày tải lên: 26/02/2024, 11:00

... 2 . Loại n? ?y thường chiếm khoảng 50% so với ñàn nái cơ bản. + Lợn nái cơ bản: là từ khi cai sữa con lứa 2 ñã ñạt tiêu chuẩn làm giống. Có 2 loại nái cơ bản: - Lợn nái hạt nhân: chuyên sản xuất ... nghỉ quá 10 ng? ?y, nếu nghỉ lâu thì cơ năng sản xuất tinh trùng y? ??u ñi, sức kháng của tinh trùng sẽ kém, lợn ñực giảm tính hăng. Nên cho phối giống hay l? ?y tinh vào buổi sáng sớm hay buổi chiều ... chất lượng protein, nghĩa là cần ñ? ?y ñủ và cân ñối các axit amin không thay thế, quan trọng nhất là lyzin, methionin và tryptofan (lyzin 0,6%; methionin 0,16%; tryptofan 1,12% trong khẩu phần).

Ngày tải lên: 28/10/2013, 19:15

... chuyển trứng Nguyên tắc vận chuyển trứng là không ñể trứng x? ?y sát, vỏ bị vỡ dập, d? ?y chằng lòng ñỏ bị ñứt và dẫn ñến sự xáo trộn lòng trắng với lòng ñỏ. Phải có xe chuyên dùng ñể vận chuyển. ... cũng là m t y u t quan tr ng trong quá trình p Ngư i ta thư ng dùng ñ tương ñ i (%) ñ theo dõi m ñ trong m? ?y p - 167 - m m? ?y p n riêng y? ?u c u ñ m như sau: 1 -1 2 ng? ?y: 50 - ... người tiêu dùng. * ðộ d? ?y ðộ d? ?y vỏ trứng có ý nghĩa quan trọng trong quá trình ấp. Nếu vỏ quá mỏng, trứng dễ dập vỡ không ñủ khoáng cho phôi phát triển; nếu vỏ quá d? ?y, quá trình hô hấp của phôi

Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:15

... a thay th : S a thay th m t lo i th c ăn có th thay th m t ph n s a nguyên S a thay th ph i ñ m b o ñ y ñ ch t dinh dư ng s a ngun, d tiêu hố, đ m b o đ axit amin không thay th S a thay th có ... ISa Brown; Hyline Brown; Goldline 54 24 Giáo trình p tr ng nhân t o - Trư ng công nhân k thu t nuôi gia c m 1993 25 Nguy n M nh Hùng, Hoàng Thanh, Nguy n Th Mai, Bùi H u ðồn: Giáo trình chăn ni ... thư ng s d ng cách v t s a b ng tay v t s a b ng m? ?y + V t s a b ng tay - V t n m: c tay n m vào ng ñ u vú co ngón tay l i theo th t t xu ng dư i: ñ u tiên ngón tay tr , ti p đ n ngón gi a, ngón

Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:15

... nhóm. GIÁO VIÊN: VŨ VĂN DẦN - 6 - TRƯỜNG TCN HƯNG Y? ?N CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MÔ ĐUN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN Quang trở. GIÁO VIÊN: VŨ VĂN DẦN - 7 - TRƯỜNG TCN HƯNG Y? ?N CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MÔ ĐUN ĐIỆN TỬ CƠ ... sơn than hay hỗn hợp kim loại trên một lõi sứ . Hai đầu có d? ?y ra . GIÁO VIÊN: VŨ VĂN DẦN - 2 - TRƯỜNG TCN HƯNG Y? ?N CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MÔ ĐUN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN Điện trở không phải d? ?y quấn có ... TRƯỜNG TCN HƯNG Y? ?N CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MÔ ĐUN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN ĐIỆN TỬ CƠ BẢN Mã số mô đun: MĐ13 Thời gian mô đun: 100h BÀI 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Vật dẫn điện và cách điện.

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:47

... Bình ThS. Nguyễn Văn Thắng ThS. Đoàn Liên ThS. Nguyễn Thị Tú Chủ biên: MSc. Phạm Quang Hùng Giáo trình Chăn nuôi cơ bản Hà Nội - 2006 - 2 - Lời nói ñầu Giáo trình Chăn nuôi cơ bản (CNCB) ñược ... một số th? ?y cô giáo trong khoa CNTY trường ðHNN I biên soạn. Giáo trình n? ?y trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về các biện pháp kỹ thuật chăn nuôi trong giai ñoạn hiện nay và trong ... ñể biên soạn giáo trình n? ?y. Nhưng do y? ?u cầu của ñối tượng phục vụ và khuôn khổ của chương trình nên các chương chỉ giới thiệu những kiến thức cần thiết nhất. Trong chừng mực, giáo trình biên

Ngày tải lên: 20/12/2013, 11:44

... CÁC NGUYÊN TC TRUYN D LIU TIN C? ?Y 106 1. X? ?y dng giao thc truyn dù liu tin c? ?y 108 1.1. Truyn d liu tin c? ?y trên kênh truyn tin c? ?y hoàn toàn: giao thc rdt 1.0 108 1.2. Truyn d ... quá trình truyn d liu t mt thit b n? ?y sang mt thit b khác. Trc ? ?y chúng ta thng hiu thit b là các m? ?y tính, nhng ng? ?y nay thit b (end-system, device) không ch là các m? ?y tính ... thuy t c b n v m ng LAN • a ch c ng (port number): Các m? ?y tính th ng ch y nhi u ch ng trình t i cùng m t th i m Vì v y vi c chuy n thông p không ch là truy n d li u t m t m? ?y tính n? ?y n

Ngày tải lên: 13/02/2014, 11:20

... số nguyên và số thực. Giáo trình Tin học căn bản Trang 5 Chương 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN  Biểu diễn số nguyên Số nguyên gồm số nguyên không dấu và số nguyên có dấu. • Số nguyên không ... hợp với trình độ và khả năng tiếp thu của tất cả những sinh viên n? ?y. Trước những y? ?u cầu đó, nhóm biên soạn đã tiến hành soạn thảo giáo trình môn học Tin học căn bản với phần trình b? ?y chi tiết ... của mình. Phần bài tập cho mỗi chương sẽ được trình b? ?y trong Giáo trình thực hành Tin học căn bản. Nhóm tác giả Giáo trình Tin học căn bản Chương 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN CHƯƠNG

Ngày tải lên: 26/03/2014, 14:09

... nhân sau đ? ?y: * Nguyên nhân bên trong: bao gồm y? ??u tố di truyền và thể tạng. Y? ??u tố di truyền :Trong bệnh lý, nguyên nhân di truyền là y? ??u tố di truyền bệnh từ đời n? ?y di truyền sang đời ... -Y? ??u tố cơ học : Tác động của các y? ??u tố cơ học lên cơ thể g? ?y chấn thương chèn ép ví dụ: va đập g? ?y ngã. -Y? ??u tố hóa hoc: Tác động của các chất hóa học lên cơ thể g? ?y tổn thương, thay đổi ... nuôi, nguy cơ chết. Khoa Chăn nuôi Thú y ĐHNL-Huế 9 Phạm Quang Trung Bài giảng Thú y cơ bản Chính vì v? ?y, các loại bệnh khác nhau đều có một nguyên tắc chung về phòng trị bệnh. Nguyên tắc

Ngày tải lên: 30/03/2014, 15:20

... they provided students with various tasks types of grammar and reading. However, only few tasks types for vocabulary, writing, and speaking were realized. Thus, students were partly happy with ... “BEIII” for two years. Besides, questionnaire, institutional document analysis, and material analysis being primarily based on three criteria: aims, content, and methodology were employed as major ... namely “language use; skills; classroom organization; supplementary material.” and there are also six important ways of modifying materials. - Adding: the materials are supplemented simply by...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:11

... về kết. - Âm kết thúc của bản nhạc hay ñoạn nhạc ñó (thông thường, âm mở ñầu và âm kết thúc của bản nhạc là âm chủ. Tuy nhiên, cũng có nhiều trường hợp không phải như v y, nhất là ñối với ... tăng có 1, 5 cung, quãng 2 giảm có 0 cung 3.2. Những quãng cơ bản Quãng cơ bản là những quãng ñã hình thành khi kết hợp 7 âm cơ bản với nhau. Ta có những quãng sau: - Quãng 1 ñúng là quãng ... Dấu luyến Ngược với ngắt là luyến, ñ y là cách thể hiện các âm quyện chặt với nhau. Dấu luyến là một hình vòng cung dùng ñể nối 2 hoặc nhiều âm có ñộ cao khác nhau ñể chỉ ñịnh phần luyến của...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:24

... hàm LAST_DAY(d) SELECT SYSDATE, LAST_DAY(SYSDATE), HIREDATE, LAST_DAY(HIREDATE), LAST_DAY(’15-01-2001’) FROM EMP WHERE DEPTNO =20; SYSDATE LAST_DAY(S HIREDATE LAST_DAY(H LAST_DAY(' 28-03-2001 ... SALESMAN Trang 42 Oracle cơ bản - SQL và PL/SQL Chương 2. LỆNH TRUY VẤN CƠ BẢN 2.1.CÂU LỆNH TRUY VẤN 2.1.1. Quy tắc viết lệnh Các câu lệnh truy vấn được biểu diễn theo các quy tắc sau: Các lênh ... Oracle cơ bản - SQL và PL/SQL Primary Key nhất thiết phải có số liệu. Foreign Key Là một column hoặc một tập các columns có tham chiếu tới chính bảng đó hoặc một bảng khác. Foreign Key xác...

Ngày tải lên: 16/08/2012, 15:06

... các ký tự (symbol). Nhng trớc tiên ta phải khai báo các phần tử bằng lệnh syms VD >> syms sinx cosx a %sinx, cosx, a là các biến Symbolic Nguyenvanbientbd47@gmail.com Giáo trình Matlab ... D 3x5 120 double array M 10x1 40 cell array S 1x3 628 struct array h 1x11 22 char array n 1x1 8 double array s 1x5 10 char array Nguyenvanbientbd47@gmail.com Gi¸o tr×nh Matlab vµ ... đầu : bớc ch y : gới hạn cuối Giới hạn đầu, giới hạn cuối, bớc ch y có thể là các số nguyên hoặc số thực Bớc ch y có thể dơng hoặc âm. VD Tạo 1 vectơ t ch y từ 0 đến 0.6 với bớc ch y tiến là...

Ngày tải lên: 13/09/2012, 10:21

... 0 d x y d x y − + = − + = · 0 1 2 : ( ; ) 60Kq d d = Giáo Án HH_10 ban cơ bản Trang 21 - Dễ dàng trả lời: ., 2211 → + → = →→ + → = → jyixvjyixu - Và lên bảng tính: → ++ → += → + → jyyixxvu ... yxb = → khi đó 1) '' yyxxba += →→ 2) 22 yxa += → 3)cos( 2222 ''. '' ), yxyx yyxx ba ++ + = →→ Đặc biệt : 0'' =+⇔⊥ →→ yyxxba Hệ quả : Trong mặt phẳng tọa ... 101 2 1 25 4 1 =+= → u Giáo Án HH_10 ban cơ bản Trang 33 Xét các tích →→ ji , và 22 , →→ ji * 1 2 = → i ; 1= → j 0. = →→ ji ))((. '' →→→→→→ ++= jyixjyixba = '' yyxx + * 22 2 . yxaaa +== →→→ * 1332 22 =+= → a 51.31.2....

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50