... Giáo trìnhTâmlýhọcđại cương 26- Bao gồm: các quá trìnhtâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý. - Theo K.K. Platonov: + Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học ... nhiên và cơ sở xã hội của tâmlý người I. Cơ sở tự nhiên của tâmlý người 1. Não và tâmlý 1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song - Coi quá trìnhtâmlý và tâmlý song song diễn ra trong ... nhận thức 3.6. Tâmlýhọc liên tưởng - Đại diện tiêu biểu Milơ (1806 – 1873), Spenxơ(1820 – 1903),Bert(1818- 1903). - Theo họ cần gắn tâmlýhọc với tâmlý học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâm...
... chất tâm thần con ngƣời và xã hội. Tâm lý y học là lĩnh vực khoa học ứng dụng của tâmlýhọc và tâmlý y học có quan hệ chặt chẽ với tâmlýhọcđại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâmlý ... thêm về lý luận khoa học cho tâmlýhọcđại cƣơng. II.ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂMLÝHỌC Y HỌC 1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâmlý y họcTâmlý y học vừa là bộ phận của y học, vừa ... tâmlýhọc trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự 3. Cấu trúc của tâmlýhọc y học Tâm lý y học gồm các phần chính sau: 3.1 Đại cƣơng tâmlýhọc y học. 3.2 Một số nét cơ bản về tâm lý...
... tượng tâmlý thành: hiện tượng tâmlý sống động và hiện tượng tâmlý tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý của cá nhân với hiện tượng tâmlý xã hội.Bài 2: Ý THỨC VÀ VÔ THỨCI. ... tính tâmlý cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực. 2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâmlý thành: các hiện tượng tâmlý có ý thức và cáchiện tượng tâmlý chua được ý thức. ... đời sống tâmlý riêng, một tâm hồn riêng. Tâmlý mỗi ngườilà kinh nghiệm xã hội- lịch sử chuyển thành kinh nghiệm của bản thân.3. Tâmlý có bản chất phản xạ.Tất cả các hình ảnh tâm lý, các...
... qúa trìnhtâm lý. Ngôn ngữ của cá nhân củng thay đổi tùy thuộc vào trạng thái tâm lý cá nhân. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - ... 76,77,78 – Tâmlýhọc của PTS. Thái Trí Dũng, PGS.PTS. Trần Văn Thiện, Trường Đại học kinh tế TP.Hồ Chí Minh, 1994.) 5. Sự phát triển của cảm xúc Nhiều công trình nghiên cứu tâmlý xã hội đã ... http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 50 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm b. Vai trò của ngôn ngữ với hoạt động nhận thức. Ngôn ngữ là thành phần quan trọng nhất về mặt nội dung và cấu trúc tâmlý con...
... http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 41 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm VI. TƯỞNG TƯNG 1.Khái niệm chung a. Tưởng tượng là gì ? Tưởng tượng là sự hoạt động của nhận thức mà trong quá trình nhận thức ... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 35 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm 4. Sự quên (xem thêm: Những bí ẩn trong tâmlý con người của Đức Uy, nxb Đà nẵng 1988, ... http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 39 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm Trong khái niệm, người ta phân ra khái niệm đơn nhất, khái niệm chung v.v… * Phán đoán: Là một hình thứccủa tư duy,...
... cơ sở sinh lý của trí nhớ. Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 26 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm Đây là một qúa trình phức ... “Những bí ẩn trong tâmlý con người” của Đức Uy, Nxb Đà Nẵng, 1988, trang 141). Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 30 - Hoàng ... Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 32 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm Kết luận sư phạm: Muốn cho học sinh ghi nhớ một điều gì đó phải nhắc đi nhắc lại...
... tâm lý: tâmlýhọc nghệ thuật, tâmlýhọc y học, tâmlýhọc sư phạm, tâmlýhọc lưá tuổi, tâmlýhọc thương nghiệp, tâmlýhọc quân sự, tâmlýhọc thể thao, tâmlý học hàng không , tâmlýhọc ... tượng tâm lý: thuộc tính tâmlý có độ ổn định cao nhất, tiếp đến là các trạng thái tâmlý và cuối cùng là các quá trìnhtâm lý. Các quá trìnhtâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâmlý có ... http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 20 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm PHẦN II : CÁC HIỆN TƯNG TÂMLÝ CHNG I: NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA CÁC QÚA TRÌNHTÂMLÝ I. CẢM GIÁC Con người nhận thức các...
... 2. Tâmlý là gì? 4 II. VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ TÂMLÝHỌC 5 1 .Tâm lýhọc thời cổ đại 6 2. Tâmlýhọc cận đại 7 3. Sự bế tắc của tâmlýhọc duy tâm 8 4. Tâmlýhọc thế kỷ XX 9 5 .Tâm lýhọc hoạt ... học duy tâm để lại dựa vào những thành tựu của Tâm lýhọc Y học, Tâmlýhọc Vật lý học, Tâmlýhọc Động vật học. Các nhà Tâmlýhọc (TLH) đi theo con đường khách quan: đó là TLH phân tâm, TLH ... http://www.simpopdf.com Tâmlýhọcđạicương - 2 - Hoàng Đức Lâm Khoa Sư Phạm MỤC LỤC PHẦN I. NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂMLÝ 4 CHƯƠNG I. TÂMLÝHỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 4 I. TÂMLÝHỌC LÀ GÌ ? 4 1....
... PA:At5F9.7B0 (k )Trí nhớ là một quá trìnhtâm lí phản ánh những kinh nghiệm của bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo lại sau...
... stress Tâm sinh lý: -Tim mạch -Hoá sinh -Dạ dày -Cơ bắp Tâm lý: -Sự suy nhược -Lo lắng -Sự hài lòng Hành vi: -Tốc độ thay thế -Sự vắng mặt Nhận thức và tri giác Quá trình đánh ... nghiên cứu đã nhận ra ba phạm trù chính của phản ứng tích cực với stress: tâm sinh lý, tâm lý, hành vi. 852. Nhận thức của người lao động về công bằng trong tổ chức: Nhân viên luôn muốn ... nghiên cứu đã cho rằng stress và các yếu tố tâmlý gián tiếp tạo nên sự khó ở kinh niên và các bệnh lan truyền, cấp tính. Công việc có ý nghĩa tốt với tâm lý, đem lại cho chúng ta nguồn tạo nên...