... minh của giác tính”, với pháp quyền tựnhiên (tức: học thuyết về pháp quyền tự nhiên) và chính trị, cũng như giữa vật lý học thường nghiệm và triết họctự nhiên. (Ông sẽ bàn kỹ hơn về “sự mâu ... thần học- khai minh(29) cố thủ trong chủ nghĩa hình thức của riêng nó, nghĩa là, nó viện đến sự tự do lương tâm, tự do tư tưởng, tự do giảng dạy, và cả tự do cho lý tính và khoahọc nữa. Dĩ nhiên, ... hóa học, thực vật học hay động vật học về thực phẩm, và ta phải dời việc tiêu hóa lại cho tới khi ta học xong các môn cơ thể học và sinh lý học! Nếu quả đúng như thế, ắt các môn khoahọc này,...
... tiết dạy tự chọn của một số giáo viên THCS. Trưng cầu ý kiến trao đổi với giáo viên và học sinh THCS về việc dạy họctự học. 2-Vận dụng một số thành tựu về khoahọcgiáo dục, khoahọc nghiên ... người học, lấy người học làm trung tâm trong hoạt động dạy học. Chương trình đáp ứng nhu cầu tựhọc của học sinh, rèn luyện kỹ năng tích cực trong học sinh. Hơn nữa dạy họctự chọn đáp ứng được ... chương trình bậc trung học cơ sở trong đó đặt ra yêu cầu thực hiện chương trìnhtự chọn bắt đầu cho học sinh khối lớp 8 và 9. Việc họctự chọn góp phần thực hiện mục tiêu hướng đến người học, ...
... 1Tạp chí Nông nghiệp &PTNT, 2/2004, 247-249. Khoa học công nghệ phục vụ trồng rừng trang trại Nguyễn Hoàng Nghĩa Viện Khoahọc Lâm nghiệp VN Thực tế sản xuất lâm nghiệp trong ... xuất, chịu khó học hỏi nâng cao kiến thức, trình độ quản lý và áp dụng các tiến bộ kỹ thuật mới (giống mới, công nghệ mới v.v…) nên họ được coi là lực lượng có ý nghĩa trong quá trình phát triển ... thuật, có cơ quan và con người đưa tiến bộ kỹ thuật xuống tới dân, có mô hình trình diễn đủ thuyết phục cho dân học tập và áp dụng, có sự quan tâm của các chủ rừng, có thị trường tiêu thụ thì...