giáo trình đại số đồng đều
Giáo trình: Đại số tuyến tính
... các số phức C với phép toán cộng hai số phức và phép nhân một số phứcvới một số thực thông thường.2. Tập các số nguyên Z với phép cộng hai số nguyên và phép nhân một số nguyênvới một số thực ... lại, một số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn có thể viết được dướidạng một phân số. • Trường hợp số thập phân hữu hạn: nếu phần thập phân của số đó có k chữ số thì nhân và chia số đó với ... nghĩa 1.4.1 Số thực r được gọi là một số hữu tỷ nếu tồn tại hai số nguyên m, n(n ̸= 0) saocho r =mn.Nhận xét: Một số hữu tỷ có thể biểu diễn dưới dạng một số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân...
- 105
- 2,630
- 11
Giáo trình đại số 11
... thức củ đã học ở lớp 10 Hàm số tang x là một hàm số được xác định bởi công thức tanx = sincosxx2) Hàm số tang và hàm số côtang a) Hàm số tang : là hàm số xác định bởi công thức :y ... nhắc lại TXĐ, TGT của hàm số sinx- Hàm số sin là hàm số chẳn hay lẻ- Tính tuần hoàn của hàm số sinx III. Sự biến thiên và đồ thị của các hàm số lượng giác.1. Hàm số y = sinxTrang 3n(B), ... f tv tt t→−=−Trang 41GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11CHƯƠNG I : HÀM SỐ LƯNG GIÁC-PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC§3. MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯNG GIÁC THƯỜNG GẶP( tiếp theo ) Giáo viên soạn : Nguyễn Thị...
- 50
- 895
- 1
Giao trinh Dai so 11 toan tap
- 52
- 385
- 0
Tài liệu Giáo trình đại số đại cương pptx
... trúc đại số 13 2.1 Phép tóan đại số 13 2.2 Các tính chất của phép toán đại số 14 2.3 Các phần tử đặc biệt 15 2.4 Cấu trúc đại số 15 2.5 Các cấu trúc đại số cơ bản 16 BÀI TẬP 18 CHƯƠNG 2: SỐ ... Tin Đại Số Đại Cương - 39 -BÀI TẬP 1. Chứng minh rằng nếu k là một số nguyên dương và a1, a2, … ,a là n số nguyên thì (ka1, ka2, … ,kan) ,2,. Chứng minh rằng nếu số nguyên ... (a–1)– (n + m) = an+m aĐỗ Nguyên Sơn Khoa Toán Tin Đại Số Đại Cương - 38 - đồng dư theo modulo m, mà ta có thể chọn các số trên làm đại diện cho mỗi lớp, m9 = {0, 1, 2, …, 1m−9/...
- 116
- 1,160
- 25
Tài liệu Giáo Trình Đại Số Tưyến Tính pptx
... nhân.Bài 3: số phức1. Tính chất của tập hợp số thực: Trên tập hợp R các số thực ta có các phéptoán cộng hai số thực và nhân hai số thực. Các tính chất này có tính chất cơ bản sauđây.Với mọi số thực ... hệ thống số R ra hệ thống số mới, được gọi là số phức mà phương trình x2+1=0có nghiệm trong tập hợp các số phức.Ký hiệu C = R2= {(x, y)/x, y ∈ R}, mỗi phần tử của C được gọi là một số phức.Phép ... C.Với cách đồng nhất x =(x, 0), một số phức z =(x, y) được viết dưới dạng z =(x, y)=(x, 0) + (0,y)=(x, 0) + (0, 1)(y,0) = x + iy(∗). Công thức (∗) được gọi làdạng đại số của số phức z, số thực...
- 63
- 928
- 7
Tiểu luận:Đại số đồng đều ppt
... LUẬN ĐẠI SỐ ĐỒNG ĐIỀU15Tài liệu tham khảo1. Nguyễn Đức Minh. Giáo trình Đại số đồng đều Tài liệu dành cho Caohọc toán khóa 11.2. Robert B. Ash. Abstract algebra,3. Ngô Bảo Châu. Giáo trình ... địnhlý sau.i*********HÀ DUY NGHĨAGIỚI HẠNCAO HỌC TOÁN KHÓA 11Chuyên ngành: Đại số và lý thuyết số TIỂU LUẬN ĐẠI SỐ ĐỒNG ĐIỀUNgười hướng dẫn khoa họcPGS.TS NGUYỄN ĐỨC MINH5GGAfÐÐÒÒÒÒÒÒÒÒg◦f00````````(A)BgGGC(B)(f)YYwwwwwwwww(C)(g)oo(g)◦ ... luật hợp thành các đồng cấu, các xạ đồng nhất là các đồng cấu đồng nhất.Trong phạm trù này cácMor(A, B) kí hiệu Hom(A, B).c)Phạm trù các nhóm . Ob( ) là các nhóm, các xạ là các đồng cấunhóm, luật...
- 17
- 460
- 0
Bài tập đại số đồng đều pot
... hơn trong việc tham khảo môn học này. Sách Bài tập Đại số đồng điều gồm bốn chương tương ứng với bốn chương trong giáo trình Đại số đồng điều. Ngoài các bài tập đã được cho ở cuối mỗi chương ... Môn học Đại số đồng điều thuộc chương trình đào tạo cử nhân và thạc sỹ chuyên ngành Toán – Tin học. Để phục vụ việc giảng dạy , học tập môn học này chúng tôi đã biên soạn cuốn Đại số đồng điều ... thức trong giáo trình vào các tình huống khác nhau trong việc giải các bài tập và có tầm nhìn sâu hơn về cái đẹp của môn Đại số đồng điều. Ngoài ra, các sinh viên ngành toán đại số cũng có...
- 203
- 1,675
- 31
Giáo án Bài giảng về: Giáo trình đại số boole
... ĐẠI SỐ BOOLE Các mạch điện trong máy tính và các dụng cụ điện tử khác đều có các đầu vào, mỗi đầu vào là số 0 hoặc số 1, và tạo ra các đầu ra cũng là các số 0 và 1. Các mạch điện đó đều ... Hoàng Chúng, Đại cương về toán học hữu hạn, NXB Giáo dục, 1997. [3] Phan Đình Diệu, Lý thuyết Ô-tô-mat và thuật toán, NXB Đại học và THCN, 1977. [4] Đỗ Đức Giáo, Toán rời rạc, NXB Đại học Quốc ... = 1, 0’ = 1. (1) 0.1 = 0, 0+1 = 1, 0.0 = 0, 0+0 = 0, Khi đó B là một đại số Boole. Đây cũng chính là đại số lôgic, trong đó 1, 0 tương ứng với đ (đúng), s (sai). Mỗi phần tử 0,1 của...
- 21
- 578
- 0
Giáo trình Đại số Đại cương nâng cao.
- 150
- 7,056
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25