... thành phần cơ bản của giáodục mà còn là mục đích của toàn bộ công tác giáodục thế hệ trẻ. Trong giáodục của nhà trường không những chỉ có kiến thức mà phải có đạo đức. Đạođức là gốc của nhân ... trong quá trình hình thành đạođức từng học sinh. 4/ Chỉ đạo các hoạt động giáodụcđạođức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp. -Chỉ đạo hoạt động giáodục theo các chủ điểm: Dựa trên ... nguyên lý đạođức và các phạm trù cơ bản của dạođức với phương pháp luận khoa học chân chính. Các vấn đề tiêu chuẩn đạo đức, sự phát sinh phát triển đạo đức, các tiêu chuẩn của đạo đức, vai...
... Việt Nam .3 .Giáo dụcđạođức : Là giáodụcđạođức của giai cấp công nhân ,đạo đức dân tộc Việt Nam là yêu nớc ,yêu XHCN tinh thần quốc tế vô sản , giáodục lòng nhân ái ,giáo dục tinh thần ... trí xã hội nhất định .d .Giáo dụcđạođức cách mạng là quá trình kết hợp giữa giáodục và quá trình tự giáodục : Do đặc điểm của đạođức , công tác giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên ... : Đổi mới phơng pháp, hình thành giáodụcđạođức trong các trờng đại học . a .Giáo dụcđạođức phải thông qua việc giảng dạy và học tập Muốn giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên hình...
... Việt Nam .3 .Giáo dụcđạođức : Là giáodụcđạođức của giai cấp công nhân ,đạo đức dân tộc Việt Nam là yêu nớc ,yêu XHCN tinh thần quốc tế vô sản , giáodục lòng nhân ái ,giáo dục tinh thần ... trí xã hội nhất định .d .Giáo dụcđạođức cách mạng là quá trình kết hợp giữa giáodục và quá trình tự giáodục : Do đặc điểm của đạođức , công tác giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên ... : Đổi mới phơng pháp, hình thành giáodụcđạođức trong các trờng đại học . a .Giáo dụcđạođức phải thông qua việc giảng dạy và học tập Muốn giáodụcđạođức cho thanh niên sinh viên hình...
... và vâng lời thấy giáo, cô giáo? + Cần là gì khi gặp thầy giáo, cô giáo? + Cần làm gì khi đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo, cô giáo? GV kết luận:_Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi ... thầy giáo, cô giáo _Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.“Thầy cô như thể mẹ cha.Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan”.-Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức 362’_Nhận ... nhận xét._HS chuẩn bò kể về một bạn biết lễ phép và vâng lời thầy giáo, cô giáo. -Vở bài tập Đạo đức -Vở bài tập Đạo đức 34I. MỤC TIÊU:1. HS hiểu:- Trẻ em có quyền có gia đình, có cha...
... Môn Đạo đức Tuần 33Ngày …………………………… Bài : Phòng và tránh các tệ nạn xã hộiI.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. ... tồn tại.II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số ảnh có liên quan.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhTiết 2*Kiểm tra bài cũ :-T hỏi:+ Tại sao phải và tránh các tệ...
... Đạođức và giáodụcđạođức 15 1.2.1.1. Đạođức 15 1.2.1.2. Giáodụcđạođức 17 1.2.2. Khái niệm về các lực lƣợng giáodục 17 1.2.3. Khái niệm về quản lí, quản lí hoạt động giáodụcđạo ... và nguyên tắc giáodụcđạo đức cho học sinh THPT 20 1.3.1. Mục tiêu giáodụcđạođức học sinh 20 1.3.2. Nhiệm vụ giáodụcđạođức học sinh 21 1.3.3. Nội dung giáodụcđạođức 21 1.3.4. ... pháp giáodụcđạođức học sinh 22 1.3.5. Hình thức giáodụcđạođức 23 1.3.6. Nguyên tắc giáodụcđạođức 25 1.4. Một số đặc điểm tâm sinh lý của học sinh THPT ảnh hƣởng đến giáodụcđạo đức...
... tắt 1 CBGV Cán bộ, giáo viên 2 CNH-HĐH Công nghiệp hoá, hiện đại hoá 3 GD Giáodục 4 ĐĐ Đạođức 5 GDĐĐ Giáodụcđạođức 6 GV Giáo viên 7 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 8 GVBM Giáo viên bộ môn ... lý giáodụcđạođức 31 1.6.2. Nội dung quản lý hoạt động giáodụcđạođức trong mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng, gia đình và xã hội 32 1.6.3. Các biện pháp quản lý hoạt động giáodụcđạođức ... nhƣ còn để ngỏ. 1.2. Một số khái niệm cơ bản 1.2.1. Đạođức và giáodụcđạođức 1.2.1.1. Đạođức Đạo đức đƣợc xem là khái niệm luân thƣờng đạo lý của con ngƣời, nó thuộc về vấn đề tốt-xấu,...
... luận nhóm . * Mục tiêu: Giúp hs bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức. * Cách tiến hành: • Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không ... vất vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt mà chúng ta nên học tập. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì? . * Mục tiêu : Hs biết được...
... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1).Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : Sau khi học xong ... HS biết ích lợi của một số loài vật có ích. Cách tiến hành :- GV phổ biến luật chơi như sách giáo viên.- GV kết luận chung.10’ 2. Họat động 2 : Thảo luận nhóm. Mục tiêu : Giúp HS hiểu được...
... Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loan THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI.Tuần : 03Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS ... em cần làm những việc gì ?- Trong sinh họat ở gia đình em cần sắp xếp thời gian như thế nào ?- Giáo viên nhận xét - ghi điểm - nhận xét bài cũ.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò12’ ... diện nhóm trình bày.Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc Loan GV kết luận chung. (sách giáo viên)5’ 3. Họat động 3 : Thảo luận nhóm.- GV nêu nội dung thời gian biểu của mình đã hợp...