... phụ.- Giao nhiệm vụ cho HS.- GV nhận xét đánh giá và sử lỗi (Nếu có).- Nghe hiểu nhiệm vụ được giao.- Các nhóm thực hiện yêu cầu nv được giao.- Từng nhóm cử đại diện trình bày kết quả.Hình ... uuur uuur ta cần chứng minh điều gì?Gợi ý:CM tứ giác BDCH là hình bình hành.- GV nhận xét đánh giá và sử lỗi (Nếu có).3, Củng cố toàn bài:Hoạt động 5.- Nhắc lại cho HS nắm vững PP chứng ... kiến thức. (HĐ 5)B, Tiến trình bài dạy:1, Kiểm tra bài cũ: (7 phút)Hoạt động 1:Câu hỏi Đáp án Điểma, Nêu ĐN hai vtơ bằng nhau?b, Trong hình bình hành ABCD với O là giao điểm của hai đường...
... sau khi ăn và đáng răng hằng ngàyII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Học sinh: Bàn chải và kem đánh răng. _Giáo viên:+ Sưu tầm một số tranh vẽ răng miệng+ Bàn chải người lớn, trẻ em+ Kem đánh răng, mô ... các bạn trong từng hình đang làm gì?+ Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần? Trong khi HS làm việc GV đến từng nhóm ... HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH45BÀI 7: THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶTI. MỤC TIÊU:Giúp HS biết: _Đánh răng và rửa mặt đúng cách _p dụng chúng...
... và việc làm của từng người trong gia đình mình* Cách tiến hành:Bước 1: Yêu cầu từng em nhớ lại về người thân và việc làm của từng ngườiBước 2: Tro dooir trong nhóm nhỏ- Từng hs kể với các ... các biện pháp phòng tránh giun- Có ý thức rửa tay trước khi ăn và sau khi đại tiện, thường xuyên đi guốc, dép, ăn chín, uống nước đã đun sôi, giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh* Cách ... ý kiến- GV tóm tắt ý chính SGK4. Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò- Nên 6 tháng tẩy giun 1 lần theo chỉ dẫn của cán bộ y tế.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:Bài 10: n tập: Con người và sức khỏeI....
... tiết dạy.Bài 15: Trường học.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs có thể: + Tên trường, địa chỉ của trường mình. + Mô tả 1 cách đơn giản cảnh quan của trường. + Cơ sở vật chất của nhà trường và 1 số ... viên trong nhà trường. I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Các thành viên trong nhà trường: HT, HP, Gv và các thành viên khác, Hs. + Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò ... số công việc đơn giản để giữ trường học sạch , đẹp như: quét lớp, quét sân trường. + Có ý thức giữ trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hành động làm cho trường học sạch, đẹp.II. Đd...
... ở sân trường, vườn trường. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Cây có thể sống ở đâu. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trường, vườn trường ... tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau. + Giấy khổ to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Kể tên ngôi trường của bạn. • Kể tên các loại ... học, hs biết: + Kể tên các KT đã học vầ chủ đề XH. + Kể với nbạn về gđ, trường học và cuộc sống xung quanh. + Yêu q gđ, trường học và quận của mình.II. Đd dạy học: + Tranh ảnh đ gv và hs sưu...
... Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 56, 57. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán.III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Hãy kể tên các loài ... trong nhóm đưa những tranh ảnh các loài vật đã sưu tầm cho cả nhóm xem . • Cùng nhau nói tên từng con và nơi sống của chúng....
... cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Đố bạn con gì? “...
... cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs chơi TC: “ Thi kể tên các con...
... cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, băng dính. Giao nhiệm vụ cho các nhóm ( như sgv ). Bước 2: • Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp, cử đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của...
... nói những gì các em biết về MT∗ Kết luận: MT tròn giống như một “ quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ. Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời.∗ Mục...