... 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN. IMục đích – yêu cầu:- Kiến thức: học sinh nắm được khái niệm thuật toán, bài toán.- Kỹ năng: phân biệt được thuật toán và bài toán, xây dựng được thuật toán bằng ... xây dựng thuật toán:a. Lựa chọn thuật toán:- Lí do phải lựa chọn thuật toán: một bài toán thông thường có thể có nhiều cách giải, mỗi cách có ưu điểm riêng của nó. Bài toán trong tin học ... chứng tỏ thuật toán có độ phức tạp cao. Thuật toán tốt còn phải là thuật toán mà khi thực hiện cần ít thời gian.- Việc xây dựng và lựa chọn thuật toán để giải một bài toán cụ thể cần phải...
... Ví dụ: Cái cốc đặt trên II.Cân bằng của một vật có mặt chân đế: 1.Mặt chân đế: Giáoán vật lý lớp10 chương trình cơ bản - Tiết 31 : CÁC DẠNG CÂN BẰNG CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ... dạng cân bằng khác nhau. Giáo viên: - Các thí nghiệm theo hình 20.2, 20.3, 20.4 và 20.6 SGK: Học sinh: - Ôn lại kiến thức về momen lực. III.Phương pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm IV.Tiến ... bằng khác nhau ? Gợi ý: Nguyên nhân làm vật quay ra xa hay trở về vị trí ban đầu là gì ? So sánh điểm đặt của trọng lực hay trọng tâm của vật của vật trong 3 trường hợp ? Hoạt động 3:...
... biết sự biến thiên và vẽ đồ thị (P) của hàm số khi a = 4, b = 3 Giáoán đại số lớp 10: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN HỌC KỲ I LỚP10 NÂNG CAO A. Lý thuyết: I Đại số: 1. Hàm số bậc nhất, bậc hai: ... quả). b) Giải các bài toán thực tế: Giải toán bằng cách lập hệ phương trình . 4. Bất đẳng thức II. Hình: c) Tìm tọa độ tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC và tính bán kính đường tròn đó. ... Bài 9: Dùng đồ thị biện luận số nghiệm của phương trình:212 6 12x x m Bài 10: Dùng đồ thị biện luận số nghiệm của phương trình: 24 3 1x x m Bài 11: Biện luận...
... Trường PTTH Hai Bà TrưngGIÁO ÁN ĐẠI SỐ 10 Tên bài học: ÔN TẬP HỌC KỲ 1 . Tiết 45 Ban KHTN (Đại số 10 Nâng cao).I. Mục tiêu.Qua bài học ny; hc sinh cn t c:1/ ... ã Có cái nhìn tổng quan, hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học trong chương trình đại số lớp 10, ở học kỳ 1.2/ Về kỹ năng: Ôn li cỏc k nng c bn v:ã c th của hàm số bậc 1, bậc 2 và một ... xỏc.ã Tớch cc hot ng; nghiờm tỳc, trt t.II. Chun b.ã Học sinh: ôn tập các kiến thức đã học về mệnhđề - tập hợp; hàm số bậc 1 và bậc 2; phương trình và hệ phương trình, bất đẳng thc .ã Giỏo...
... nhau trên D.Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs trả lời : ta phải sử dụng các phép biến đổi tương đương trên D ... 1: (sgk)CM:(sgk)HĐ 3: Xây dựng các phép biến đổi hệ quảHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs trả lời: T1≠T2 suy ra pt(1) không tương đương với pt(2).- ... Giải pt 31−=−xxHĐ 4: Giới thiệu về phương trình nhiều ẩn.Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs: là pt 2 ẩn (x và y) và pt ba ẩn (x,y và z)- Hs: đn pt nhiều ẩn...
... trình bày 3 bước:- Gv đặt vấn đề có thể giải và biện luận (3) bằng PP Đại số?- Gv gọi Hs giải bài toán ở VD3 bằng PP Hình Học.- Gv cho một bạn khác nhận xét, so sánh 2 kết quả - H8? Hãy cho ... động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs lên bảng giải VD2.- Hs nhận xét bài giải của bạn mình.- Hs trình bày 3 bước:- Gv gọi Hs giải bài toán ở VD2.- Gv cho một bạn khác ... phổồng trỗnh (3) tuỡy theo giaï trë cuía tham säú a.Trường THPT Gia Hội Tổ Toán-Tin2 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs có thể và một số sẽ giải bằng PP Đại số.-...
... Bài toán và thuật toán- Khái niệm bài toán, thuật toán- Các đặc trng của thuật toánNgày soạn: Đ4. bài toán và thuật toánTiết 9-14I. Mục đích yêu cầua. Kiến thức- Biết khái niệm bài toán và ... thuật toán trong SGK, sau đó mô phỏng thuật toán- HS: lên bảng mô phỏng thuật toán - GV: Chiếu mô phỏng thuật toán tìm kiếm nhị phân để hs hiểu rõ hơn ý tởng thuật toán- GV: Chiếu thuật toán ... thuật toán trong SGK, sau đó mô phỏng thuật toán- HS: lên bảng mô phỏng thuật toán - GV: Chiếu mô phỏng thuật toán tìm kiếm tuần tự để hs hiểu rõ hơn ý tởng thuật toán- GV: Chiếu thuật toán bằng...
... GIỎI TIN HỌC LỚP 10 Stt Họ và tên Lớp Điểm các môn thiTin Toán Anh1 Lê Xuân Đạt 10A2 9.0 8.5 8.72 Nguyễn Văn Tuân 10A2 8.7 8.0 9.03 Lê Tấn Phát 10B4 8.5 7.3 9.04 Quyết Tiến Danh 10A2 8.7 8.2 ... Thứ 6 Thứ 71 Chào cờ Văn Hóa C nghệ N Ngữ Lý2 K thuật Toán Sử N Ngữ Thể dục Hóa3 Toán Sinh GDCD Văn Toán Văn4 Toán Sử Tin học Toán Địa5 N Ngữ Lý Tin học Sinh SHEm hãy nêu một số ví dụ văn ... Lê Tấn Phát 10B4 8.5 7.3 9.04 Quyết Tiến Danh 10A2 8.7 8.2 8.55 Phạm Thanh Minh 10A1 8.6 8.5 7.86 Lê Công Tấn 10B6 8.26 8.2 8.21.Tạo bảng 2. Các thao tác với bảng Củng cố & BTVN Để...
... động 5 : Luyện tại lớp. 1. Phát biểu thành lời mệnhđề sau : x ∈ ℤ : n + 1 > nXÐt tÝnh đúng sai của mệnhđề trên.2. Phát biểu thành lời mệnhđề sau : x : x2 = x. Mệnh đề này đúng hay ... sai.Câu hỏi 2; HÃy nêu một mệnhđề kéo theo là mệnh đề sau :Hoạt động 4: Thực hiện trong 10 phút.Hoạt động giáo viên Hoạt động của tròCâu hỏi 1: HÃy phát biểu mệnhđề kéo theo P => Qa) ... CPuuur Giáo viên: Đặng Văn Cảm 9 Giáoán phụ đạo 10 Năm học: 2008 - 2009 - Biết sử dụng các ký hiệu và phép toán tập hợp để phát triển các bài toán suy luận toán học một cách sáng sủa mạch...
... ààAANVNm == 32343 10. 18 10. 02,6 .10. 2 .10 = 6,7 .102 4 (pt)Bài 28.7. Khối lượng của một mol khí này laứ : à = 2623 10. 64,5 10. 02,6.15.=NNmA = 16 .10 -3(kg/mol) Phaõn tửỷ gam ... 2241114,3.4 10. 6.86400 .10. 7,6− = 424 .10 5 (m). Khoảng cách từ vệ tinh đếm mặt đất :h = r – R = 414 .10 5 = 64 .10 5 = 36 .10 5(m)Hoạt động 4 (2 phút) : Giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của giáo ... chọn. Giải thích lựa chọn.Câu 10. 11 : BCâu 10. 12 : CCâu 10. 13 : DCâu 10. 14 : CCâu 10. 15 : BCâu 10. 16 : DHoạt động 3 (20 phút) : Giải các bài tập.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...