... GIÁOÁNLÀMQUENVỚITÁCPHẨM VĂN HỌC 1. Mục đích - Yêu cầu : - Dạy trẻ đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ. ... - Cảm nhận nhịp điệu êm nhẹ của bài thơ. - Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý ở trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu kính Bác Hồ. 2. Chuẩn bị : - Tranh về Bác Hồ. 3. Hướng dẫn : Hoạt động ... 5 điều Bác dạy gồm những điều gì? - Qua bài thơ này các con thể hiện lòng mình như thế nào với Bác Hồ? * Kết thúc : Nhận xét - tuyên dương - Trẻ tự kể. - Trẻ đọc lại. - Trẻ tự...
... tốt Khiêm tốn thật thà dũng cảm" * Kết thúc : Nhận xét - tuyên dương GIÁOÁNLÀMQUENVỚITÁCPHẨM VĂN HỌC CHỦ ĐIỂM QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ THƠ BÁC HỒ CỦA EM Tiết 1 1. Mục ... ông bà cha mẹ, bạn bè và phải cố gắng học giỏi nha. * Để yêu kính Bác Hồ các con phải vâng theo 5 điều Bác dạy : "Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, ... rồi! Hôm nay cô cũng có bài thơ nói về em bé yêu Bác Hồ đó là bài "Bác Hồ của em" sáng tác của Thanh Nhàn. Bây giờ cả lớp chú ý nghe cô đọc. 2. Truyền thụ : - Cô đọc lần 1 trọn...
... dân tộc thiểu số qua việc làm quen vớitácphẩmvănhọclàm sáng kiến kinh nghiệm của mình với mục đích đem đến cho trẻ dân tộc những giờ làmquenvớitácphẩmvănhọc thật hấp dẫn và thú ... khi cho trẻ dân tộc làmquenvớitácphẩmvănhọc trong trường Mầm non. Thực trạng phát triển ngôn ngữ khi cho trẻ Mẫu giáo lớn, trẻ dân tộc làm quen vớitácphẩmvănhọc trong trường Mầm ... mấu giáo lớn làmquen với tácphẩmvănhọc 7 - 11 2.2.1 Đối vớigiáo viên 7 - 8 2.2.2 Đối với trẻ 8 2.2.3 Thực trạng phát triển ngôn ngữ cho trẻ mấu giáo lớn dân tộc thiểu số làm quen...
... Cây dây leo ở trong nhà sau đó đã làm gìCây dây leo bò ra cửa sổ làm gì?Nhờ được tm nng giú, gội m a rào cõy th no?ãMun cây được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì ?Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc ... Thơ: Cây dây leoĐối tượng:3- 4 tuổiNgười thực hiện: Lương Thị Ánh SaoĐơn vị:Trường Mầm Non Hiệp Sơn HOẠT ĐỘNG 1:GÂY HỨNG THÚHoạt động 2Giới thiệu bài mớiCÂY...
... hoạt động dạy trẻ làmquenvới văn học là môn học không thể thiếu trong chơng trình chăm sóc giáo dục trẻ. Vì vậy việc nâng cao chất lợng dạy trẻ làmquenvớitácphẩmvănhọc là vấn đề quan ... tranh, kể chuyện sáng tạo.- Tácphẩm dự thi Tuổi thơ vớivănhọc đạt giải 3.- 1 trẻ đạt giải cá nhân xuất sắc trong hội thi.* Cô giáo: - Giáo viên giỏi cấp trờng: Xếp loại giỏi.- Giáo viên cấp ... dung và cách dạy trẻ làmquenvớitácphẩmvăn học. Tôi cùng thảo luận với các bậc phụ huynh về việc đóng góp xây dựng th viện của bé. Tôi nói rõ: Thẻ nhỏ cần đợc tiếp xúc với truyện tranh vì...
... của môn học: làmquenvớivănhọc bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ "CÁC BIỆN PHÁP CHO TRẺ LÀMQUENTÁCPHẨMVĂN HỌC HIỆU QUẢ”. Trong hoạt động " cho trẻ làm quan vớivăn học& quot; ... hoạt động dạy trẻ làmquenvớivănhọc là môn học không thể thiếu trong trương trình chăm sóc giáo dục trẻ. Ví vậy việc nâng cao chất lượng dạy trẻ làmquenvớitácphẩmvănhọc là vấn đề quan ... khi làmquenvăn học 2.Biện pháp 2. Đọc kể diễn cảm để dạy tốt hoạt động làm quen văn học :Giọng đọc, kể có một vị trí rất quan trọng trong khi tổ chức hoạt động " ;Làm quenvăn học& quot;cho...
... trẻ làmquenvớitácphẩmvănhọc qua ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT).- Để hoạt động cho trẻ làmquenvớitácphẩmvăn học, dù là thơ hay truyện. Muốn đạt kết quả cao thì việc đầu tiên giáo ... các tácphẩmvănhọc trẻ cảm nhận được cái hay, cái đẹp trong tác phẩm. Qua đó trẻ thích vươn tới học tập và làm theo cái đẹp, cái thiện trong tác phẩm. Ngoài ra thông qua tácphẩmvănhọc ... truyền môn làmquenvăn học. Khi trao đổi tôi giải thích cho phụ huynh hiểu ý nghĩa của vănhọc đối với sự phát triển của trẻ, tác động của công nghệ thông tin để trẻ làmquenvớivăn học. -Xây...
... trong bài thơxóaA) B) Bé hãy chọn màu sắc cho các loại hoa 1 231241.2.3.4.Bé sẽ làm gì để chăm sóc cây?xóa1) 2) 3) Bé hãy chọn loại quả của loại hoa này!xóa Hoa nào quả...
... triển ngôn ngữ thông qua bộ môn Làmquenvới các tácphẩmvănhọc tôi đã sử dụng các biện pháp sau.1. Tạo môi trường hoạt động cho trẻ làmquentácphẩmvăn học 2. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ ... nâng cao khả năng cảm thụ vănhọc thì việc tạo cơ hội cho trẻ làm quen với các tácphẩmvănhọc phải thường xuyên. Ngay từ đầu năm học tôi đã chú ý xây dựng “ Góc vănhọc ở đây trẻ được xem ... qua hoạt động dạy trẻ làmquenvới các tácphẩmvăn học. Từ đó tôi đã đi sâu và nghiên cứu tìm một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua các tácphẩmvănhọc 2- Cơ sở sinh lí...
... phẩm vănhọc thường phải qua trung gian là cô giáo( ở trường) và người lớn ở nhà như: ông, bà, bố mẹ. Tácphẩmvănhọc là một bản nghệ thuật ngôn ngữ nên việc cảm thụ tác phẩm vănhọc đối với ... việc đưa nội dung cho trẻ làmquenvớitác phẩm văn học, sử dụng những phương pháp biện pháp để phát huy tính tích cực của trẻ khi làmquenvớivănhọc trong các tiết học và các hoạt động của ... khi làmquenvới văn học tôI đã thường xuyên cho trẻ tiếp xúc với các tácphẩmvănhọc bằng nhiều hình thức khác nhau nhằm phát huy tính tích cực của trẻ . Qua thực tiễn giảng dạy tôI thấy học...
... cận với các môn khoa học khác như: Môitrường xung quanh, làmquenvới toán, âm nhạc, tạo hình mà điều tôi muốn nói ở dâyđặc biệt là thông qua bộ môn làmquenvăn học. Bộ môn làmquenvănhọc ... thông qua bộ môn làm quenvănhọclàm đề tài để nghiên cứu.II. Nội dung:1. Tên đề tài:" Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 tuổi qua hoạt động làmquenvới tác phẩmvăn học& quot;2.Mục ... dung nhất định. Qua đó giúp trẻ yêu văn học. Trẻ biết kể lại truyện theo tranh, kể lại các tác phẩm vănhọc có trình tự diễn cảm. Trẻ nhớ tên tác giả, tác phẩm. Trẻ hiểu được nội dung truyện.Trẻ...