... không nói lí trí tỉnh táo mà trái tim đầy xót xa trước tình trạng trì trệ thê thảm xãhội Việt Nam II Luyện tập Câu Cảm nhận tầm nhìn lòng Phan Châu Trinh Câu Chủ trương gây dựng luânlíxãhội Việt ... tiêu vong quan hệ xãhội tốt đẹp lũ người “ham quyền tước, ham bả vinh hoa” (Thời có) gây nên - Khơi dậy niềm lo âu chậm tiến đất nước ý thức dân chủ chưa phát huy cao - Nhắc nhở tầm quan trọng ... điểm gắn bó chặt chẽ phần; lí lẽ; dẫn chứng; tranh luận; bày tỏ kiến… - Yếu tố biểu cảm: câu cảm thán, câu hỏi tu từ, hình ảnh ví von… Yếu tố biểu cảm góp phần làm cho lí lẽ diễn thuyết tăng thêm...
... 1: Nêu trạng đất nước khẳng định nướcta chưa có luânlíxãhội - Cách nói phủ định: Xãhộiluânlí thật nướcta đến - Khái niệm luânlíxã hội: luânlí chủ nghĩa xã hội, Ta c giả người, không ... tiếnxã hội. bác bỏ những quan ta c gia hành - So sánh luânlí m nào?nướcnta với quốc gia luânlí niệ xãhội Nhậ xét cách đặt vấn đề phương Tây p luậnnêu rõ: So với quốc gia luânlí lậnhằm ... thơ ông thấm nhuần tư tưởng yêu nước tinh thần dân chủ - Ta c phẩm chính (sgk) 2 Đoạn trích Vềluânlíxãhộinướcta a Xuất xứ - Thuộc phần diễn thuyết “Đạo đức luânlí Đông Tây” (gồm phần...
... phần Phần một: Nêu vấn đề luânlíxãhội Việt Nam cha có khái niệm luânlí quốc gia bị tiêu vong Phần hai: Luânlíxãhội phơng Tây (Pháp) thực tế luân lia xãhội nớc ta Phần ba: Bày tỏ khát vọng ... dụng gì? ? Em hiểu luânlíxãhội Trả lời gì? II.Đọc-hiểu văn bản: 1.Phần 1: - Đặt vấn đề trực tiếp, trực diện gây ấn tợng mạnh ngời nghe, thu hút quan tâm, ý họ - Luânlíxãhội khái niệm quan ... (ngời đọc) - so sánh, tăng cấp: so với quốc gia luânlí ngời dốt nát nhiều nhấn mạnh thực chua xót dân ta - dùng câu phủ định để khẳng định: Một tiếng bè bạn thay cho xãhộiluânlí đợc, không...
... - Âu châu: Líluậnxãhội phát triển + Âu châu - Nước ta: + Xưa có ý thức đoàn thể -> sa sút + Nướcta + Mọi người đến nghóa vụ người nước nhau, chưa hợp sức giữ quyền ... diễn thuyết -> đồng bào nước Việt Nam ? Chi tiết cách vào đề? Cách nói nào? - Xãhộiluânlí nhiều” -> Cách nói phủ ? Tiếp theo tác giả lường trước gì? Cụ thể? đònh -> Đánh tan ngộ nhận người nghe ... kiến trái tim tộc sâu đậm “người nước ta, người nước ” dạt cảm xúc, thấm thía đau xót trước tình => Những yếu tố biểu cảm làm cho ý nghóa trạng tăm tối, thê thảm xãhội Việt Nam lúc diễn thuyết tăng...
... khác Vấn đề nướcta chưa có luânlíxã hội: Những biểu nêu chứng tỏ nướctaluânlíxãhội ? Tác giả tỏ rõ thái độ tượng ? - Trước hết, tác giả khẳng định nướcta chưa có luânlíxãhội theo nghĩa ... luânlíxãhội châu Âu, bên Pháp với nướcta ? Tác giả so sánh luânlíxãhội châu Âu, bên Pháp với nước ta: - Luânlíxãhội theo quan niệm Phan Châu Trinh nghĩa vụ quan hệ cộng đồng xã hội, người ... khẳng định nướcta chưa có luânlíxãhội theo nghĩa đích thực, đắn - Đoạn ( Việt Nam ta ): tác giả bàn luậnluânlíxãhội sở so sánh xãhội Pháp xãhộinướcta Từ sâu phân tích thực trạng...
... mong ớc, trăn trở tác giả: muốn đất nớc đợc từ ngữ từ ngời nớc ta, nh thế, có luânlíxãhội thực sự, dân Việt Nam phải có đoàn ngời mình, ? thể, có dân trí, hiểu luânlíxãhội Mỗi ngời dân ... trơng PCT luânlíxãhội Việt Nam ngày có ý nghĩa thời ntn? + KL: với thực trạng dân có t tởng cách mạng Và tinh thần dân chủ, xãhội chủ nghĩa, tinh thần đoàn thể, ý thức cộng đồng nớc ta có đợc ... đọc phần 2.Phần 2: Giải vấn đề ? Tác giả so sánh bên ta - NT so sánh: bên Âu châu, bên Pháp với bên vấn đề luânlí XH Châu Âu điều gì? Bên Pháp Bên ta - Rất thịnh hành phát triển - Điềm nhiên...
... Đó xây dựng luânlíxãhội người nướcLuânlíxãhội tảng đạo đức, tảng cho nghiệp giành độc lập, tự Tổ quốc III - liên hệ Nhìn chung, thơ văn Phan Châu Trinh vạch rõ thực trạng đất nước tiêu điều ... hại thay ! Người nướcta không hiểu nghĩa vụ loài người ăn với loài người đành, đến nghĩa vụ người nước chưa hiểu cả” - “Quan lại đời xưa đời ta !” - Luânlí bọn thượng lưu… nướcta !” - “Những ... phép” Bằng lí lẽ chặt chẽ với dẫn chứng cụ thể, tác giả khẳng định tiêu vong hoàn toàn luânlíxãhội Cái nhìn tác giả nhìn trung thực khách quan, phân tích rạch ròi mặt xấu, mặt hại người nước để...
... trạng luânlínướcta trạng luânlínướcta Những biểu nêu TT1: Gv phát vấn: chứng tỏ nướcta Những biểu nêu luânlíxã hội: chứng tỏ nướctaluân + Dân ta “ phải tai nấy, chết mặc líxã hội? ... Hướng dẫn Hs tìm hiểu luânlíxã * Luânlíxãhội mà tác giả nêu đoạn hộinướcta trích là: TT1: Gv phát vấn: - Ý thức tương trợ lẫn cá Luânlíxãhội mà tác giả nêu đoạn nhân xãhội trích gì? - Là ... Luânlíxãhội Tình trạng luânlíxãhộinướcta Những cải cách cần thiết để có luânlíxãhội Trạng thái cảm xúc phẩm chất người diễn thuyết III Tổng kết Dặn dò: - Về nhà học cũ - Chuẩn bị bài: ...
... chung: nướcta chưa có luânlíxã hội, người chưa có ý niệm luânlíxãhội - Biểu cụ thể: + Âu châu + Nướcta - Giải pháp: muốn có độc lập, tự -> phải tuyên Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan ... phân tích hai ln lý xãhộinướcta Châu Âu (Pháp) nào? Thảo luận nhóm: Tác giả so sánh, Từ việc nêu ln phân tích hai ln lý xãhộinước ta, tác lý xãhộinướcta giả phê phán đả Châu Âu (Pháp) kích ... biĨu Ln lý xãhội mà tác giả nêu đoạn trích gì? Em hiểu câu “ Một tiếng bạn bè khơng thể thay cho ln lý xãhội được” gì? Năm học 2009 - 2010 động quốc rộng khắp nước -Về ln líxãhộinướcta - phần...
... đen tối xãhội HS trả lời,GV bổ sung đương thời , đề cao tư tưởng đoàn thể tiến hướng ngày mai tươi sáng đất nước Phân tích tác phẩm: Luânlíxãhội * Khái niệm luânlíxã hội? - “Tức luânlí chủ ... TT1: GV gọi HS đọc văn - Khái niệm luânlíxãhội khẳng GV: Em cho biết bố cục định nướcta chưa có luânlíxãhội , đoạn trích nội dung chưa có ý niệm luânlíxãhội phần * Đoạn : Từ “Cái XHCN…cũng ... lí chủ nghĩa xã hội, coi trọng bình đẳng người, không quan tâm đến gia đình, quốc gia mà đến giới” * Luânlíxãhội mà tác giả nêu đoạn trích là: - Ý thức tương trợ lẫn cá nhân xãhội - Là “cái...
... cục: 1- Nướcta chưa có luân lý xã hội, người chưa có ý niệm luân lý xãhội 2- Ở Châu Âu luân lý xãhội phát triển So sánh với thực tế Việt Nam 3- Những cải cách cần thiết để có luân lý xãhội Hiện ... dạt cảm xúc đất nước, đồng bào - Các sáng tác : SGK/ trang 84 2- Văn “ Vềluânlíxãhộinướcta - Phần III bài Đạo đức luânlí Đông Tây”, diễn thuyết vào đêm 19/11/1925 nhà Hội Thanh niên Sài ... bình thiên hạ) bị hiêu sai lệch Tư tưởng sắc sảo, nhạy bén, thức thời 2- Đoạn 2: - Luânlíxãhội Âu Châu Việt Nam Luânlíxãhội Âu Châu Luânlíxãhội Việt Nam * Không hiểu, chưa hiểu, điềm...
... đònh nướcta chưa có luânlíxãhội đích thực -Bàn luận vấn đề: So sánh bên Châu âu,Pháp nướctaluânlí để thấy rõ thực trạng trì trệ,lạc hậu ta đầu TKXX -Giải vấn đề: Phải gây dựng luânlíxãhội ... vấn đề a.Cách vào đề: -Khẳng đònh:XH luânlí thật nướcta đến -Bác bỏ cách hiểu đơn giản,nông cạn luân lí: +Không tình cảm bạn bè +Không phải chũ “Sửa nhà,trò nước, bình thiên hạ” bọn nhà nho vô ... Trinh(1872-1926) -Là người yêu nước nồng nàn,có tinh thần nhiệt huyết cứu nước đáng khâm phục -Ý thức dùng văn chương để làm cách mạng -Sáng tác ông thấm nhuần tư tưởng yêu nước tinh thần dân chủ -Tác...
... b.Cách bàn luận vấn đề *So sánh Châu Âu,Pháp nướctaluânlíxãhội ĐIỂM SS BIỂU HIỆN CHÂU ÂU, PHÁP -XHCN thịnh hành phát triển -Đấu tranh đòi công bình cho cá nhân ,hội bị đè nén -Có đoàn thể,công ... yêu nước PCT? c.Cách giải vấn đề -Muốn có luânlíxã hội( Nước VN tự độc lập): +Xây dựng đoàn thể +Truyền bá CNXH dân Việt Nam .PCT đề cao tư tưởng đoàn thể,XHCN hướng tới tương lai tươi sáng ... Nhân dân thị xã Bến Tre đấu tranh chống bắn phá xóm làng C.CÁCH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: *HS THẢO LUẬN NHANH PHÚT -Muốn có luânlíxã hội, cần phải làm gì? -Lời đề nghị tác giả có ý nghĩa xãhội đương...
... tưởng : Em trình bày chủ đề tư tưởng đoạn trích? - Đề cao tác dụng đạo đức, luân lí; khẳng định phải tìm nguyên Theo tác giả nhân nước việc để đạo đức luânlíluânlíxãhội gì? *Luân líxãhội ... Ở bậc THCS em học tác phẩm Phan Châu Trinh? BÀI THƠ ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay đập bể trăm Tháng ngày ... Đám tang Phan Châu Trinh Đám tang Phan Châu Trinh trở thành phong trào vận động quốc rộng khắp nước I TÌM HIỂU CHUNG Văn bản: Hoàn cảnh sáng tác: - Bài diễn thuyết vào đêm 19- 11- 1925, nhà Hội...
... tưởng : Em trình bày chủ đề tư tưởng đoạn trích? - Đề cao tác dụng đạo đức, luân lí; khẳng định phải tìm nguyên Theo tác giả nhân nước việc để đạo đức luânlíluânlíxãhội gì? *Luân líxãhội ... Đám tang Phan Châu Trinh Đám tang Phan Châu Trinh trở thành phong trào vận động quốc rộng khắp nước I TÌM HIỂU CHUNG Văn bản: Hoàn cảnh sáng tác: - Bài diễn thuyết vào đêm 19- 11- 1925, nhà Hội ... GIÁOVỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP! TRƯỜNG THPT MINH PHÚ LỚP : 11G Ở bậc THCS em học tác phẩm Phan Châu Trinh? BÀI THƠ ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Làm trai đứng đất Côn Lôn, Lừng lẫy làm cho lở núi non Xách búa đánh...
... hiểm ấy? Đứng trước thực đó, ông phải lên: “Ôi! Một dân tộc tư tưởng cách mạng nảy nở óc chúng được! Xãhội chủ nghĩa nước Việt Nam ta thế!" Kết thúc viết lập luận đông thời lời kêu gọi Các vấn ... trăm năm trở lại Bọn họ mắc bệnh mẫn "ham quyền tước, ham bả vinh hoa" chi biết có vua, có dân, lo nịnh vua không tròn việc chăm dân Dạy chí “phá tan tành đoàn thể quốc gia" Đọc văn bản, ta nhận ... phải có đoàn thể để ó đoàn thi phải "truyền bá Xãhội chủ nghĩa", phải giác ngộ đồng bào, khơi gợi đoàn kết Chi có dân tộc Việt Nam có đủ sức mạnh để đánh đuổi kẻ xâm lăng, thoát kiếp nô lệ Đọc văn...
... (Thứ luânlí cỗ vũ phương Tây.) Xãhộiluânlí thật nướcta đến, so với quốc gia luânlí dốt nát nhiều.” Cách đặt vấn đề trực tiếp, thẳng thắn, gây ấn tượng mạnh * Cách lập luận: - Xãhộiluân ... - Khái niệm luânlí XH khẳng định nướcta chưa có luânlí XH , chưa có ý niệm luânlí XH * Đoạn : Từ “Cái XHCN…cũng thế”: - Tg trình bày thực trạng; phân tích nguyên nhân mà luânlí XH Việt Nam ... Cách lập luận: - Xãhộiluânlí thật nướcta đến.” phủ định tuyệt đối -…“So với quốc gia luânlí dốt nát nhiều.” so sánh - …“Một tiếng bè bạn thay cho xãhộiluânlí được, không cần cắt nghĩa...