0

giáo án điện tử nhu cầu nước của thực vật

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Mầm non - Tiểu học

... con vật – Tuần 29, 30, 31, 32, 33 Khoa học: Dạy Chương : Thực vật và động vật: Bài 58: Nhu cầu nước của thực vật. Bài 63: Động vật ăn gì để sống? Bài 67, 68: Ôn tập : Thực vật và động vật. ... chương, để có thể lấy dữ liệu sử dụng làm giáo án điện tử ở nhiều bài, cho nhiều khối lớp. + Khi làm đồ dùng và giáo án điện tử cần lưu ý: Giáo án điện tử không quá nhiều màu sắc, không quá nhiều ... vật chất được đáp ứng thì mới có hiệu quả. 2. Thế nào là giáo án điện tử? - Giáo án điện tử khác với giáo án truyền thống là giáo án được xây dựng bằng CNTT được kết hợp giữa kênh hình và...
  • 21
  • 3,025
  • 14
thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker

thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker

Hóa dầu

... V. TỔNG QUAN VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ 1. KHÁI QUÁT VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - Trong những năm gần đây, bài giáo án điện tử được sử dụng tương đối phổ biến ở nhiều bộ môn. Giáo án điện tử có thể được thiết ... nhất của giáo án điện tử là toàn bộ kiến thức của bài học, mọi hoạt động điều khiển của giáo viên đều được multimedia hóa. - Cần phân biệt các khái niệm SGK điện tử, giáo trình điện tử, giáo án ... dung chương “ Sóng ánh sáng” và Lượng tử ánh sáng” vật lý 12 cơ bản 11 3. Kiến thức kỹ năng học sinh cần có sau khi học xong chương “ Sóng ánh sáng và Lượng tử ánh sáng” vật lý 12 cơ bản 11...
  • 114
  • 897
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: động vật và thực vật pdf

Giáo án điện tử môn môn sinh học: động vậtthực vật pdf

Điện - Điện tử

... BCDCEF=+,'./'GG&&%C'LM N8O78G77HG/./'Vậy động vật khc thực vật ở điểmnào? Ging ở điểm nào?  KiÓm tra bµi cò: ... /Z=E\W/BC=1&D\W/BC;1&D   Thực vật phân biệt với động vật ở điểm nào? < [\V C9X];^%/0)7P_$P+-9SP%%/0/M$`6#9(! ... SGK-Đọc mục “em có biết”-Chuẩn bị bài sau:+ Sưu tầm một số hình ảnh về các ĐVNS+ Đọc bài: Thực hành quan sát một số ĐVNS N9PC.1,6,$QRSM-7'8O!P+,7ST':LUP...
  • 19
  • 457
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: thực hành mổ tôm doc

Giáo án điện tử môn môn sinh học: thực hành mổ tôm doc

Điện - Điện tử

... hô hấp bằng mang. Cấu tạo của mang thích nghi với sự hô hấp trong nước của Tôm. Kết quả điền chú thích cho H 23.1A, B:Lá mangBó cơCấu tạo hinh lông chim của lá mangđốt gốc chân ... mổ động vật không x ơng sống, biết sử dụng các dụng cụ mổ.- Biết viết thu hoạch sau buổi thực hành bằng cách tập chú thích đúng cho các hành 23.1B và 23.3A, B trong SGK vào VBT. Y /cầu HS ... 23.3A, B trong SGK vào VBT. Y /cầu HS nhắc lại kĩ thuật mổ động vật không x ơng sống đà học ở bài thực hành mổ Giun? Bài 23: thực hành: mổ và quan sát tôm sông !"##$%&'()*?(12)B...
  • 16
  • 505
  • 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: thực hành tập tính động vật pot

Giáo án điện tử môn môn sinh học: thực hành tập tính động vật pot

Điện - Điện tử

... vệ con non ….THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TÂP TÍNH CỦA THÚMột số tập tính phổ biển của động vật THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TÂP TÍNH CỦA THÚMột số tập tính phổ biển của động vật 3/ Tập tính ... về lớp thú? THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TÂP TÍNH CỦA THÚTập tính của động vật là gì?Tập tính của động vật được chia thành mấy nhóm chính?Dựa vào các đặc điểm của tập tính động vật, có thể phân ... LỚP THÚTHỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TÂP TÍNH CỦA THÚ+ Dạng có cánh: Dạng này thích nghi với môi trường sống không khí, có khả năng bay lượn. Giữa các ngón của chi, có lớp da, y như cánh của các...
  • 15
  • 984
  • 5
Giáo án bài Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Giáo án bài Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Tiểu học

... sản xuất : sửdụng năng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng, chạy máy,…+ GDMT : một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên.II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Sưu ... SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ - Nêu vào trò của năng lượng mặt trời đốivới sự sống ?- HS trả lời- Năng lượng mặt trời dùng để làm gì ?- ... Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận + Mục tiêu : HS kể tên và nêu được côngdụng, việc khai thác của từng loại chất đốt + Tiến hành - Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV kiểm tra mỗi nhóm theo...
  • 2
  • 4,284
  • 29
Giáo án điện tử môn môn sinh học: cấu tạo và dinh dưỡng của giun potx

Giáo án điện tử môn môn sinh học: cấu tạo và dinh dưỡng của giun potx

Điện - Điện tử

... bị mẫu vật, mỗi nhóm 2 con giun đất (to)- Học kỹ phần cấu tạo trong của giun đất- Tiết sau cả lớp xuống phòng thực hành . Mang theo phiếu thực hành III. CẤU TẠO TRONG VÀ DINH DƯỢNG CỦA GIUN ... thần kinh bụngIII. CẤU TẠO TRONG VÀ DINH DƯỢNG CỦA GIUN ĐẤT.Nêu đặc điểm của hệ thần kinh giun đất ?Hệ thần kinh kiểu chuỗi hạch 1. So sánh với giun tròn để tìm ra hệ cơ quan mới bắt đầu ... TẠO TRONG VÀ DINH DƯỢNG CỦA GIUN ĐẤT.Hãy kể các phần của hệ tiêu hoá từ trước ra sau và cho biết chức năng của từng phần?Lỗ miệngHầu Thực quảnDiềuDạ dày cơRuột tịtRuộtHệ tiêu hóa phân...
  • 21
  • 1,000
  • 1
 Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Tài liệu khác

... lí của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông5II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5Chương II: Nội dung 6I.Khái niệm Giáo án điện tử 6II.Bài soạn Giáo án điện tử ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáo án điện tử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáo án điện tử là một phương pháp có2-GV ... thìt// 2.Sách giáo viên THPT hiện hành_NXB Giáo Dục.3.Dạy và học hình học 10_Trần Văn Hạo chủ biên. Hết 15Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử :Dạy học với Giáo án điện tử hiện...
  • 15
  • 1,351
  • 10
Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Khoa học tự nhiên

... lí của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông5II.Căn cứ khoa học và thực tiễn của đổi mới giáo dục 5Chương II: Nội dung 6I.Khái niệm Giáo án điện tử 6II.Bài soạn Giáo án điện tử ... II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử :Dạy học với Giáo án điện tử hiện nay đã và đang trở thành một phong trào sôi nổi ở các trường THPT.Vậy Giáo án điện tử là gì? Có lẽ chua có một ... chất lượng giảng dạy. Vì vậy Giáo án điện tử trong giảng dạy là cách làm có thể đáp ứng nhu cầu giáo dục một cách có hiệu quả.Dạy học trực quan bằng Giáo án điện tử là một phương pháp có2Chương...
  • 15
  • 748
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008