... THÀNH BMNN XHCN: 1. Quốc hội và hội đồng nhân dân các cấp a) QH và HĐND các cấp b) HĐND các cấp 2. Chủ tịch nước 3. Các cơ quan hành chánh nhà nước a) Chính phủ 1 2 3 4 4 4 a) Bộ và cơ quan ... theo Hiến pháp năm 19 92, điều 4 quy định: ”mọi tổ chức Đảng hoạt động trong khuôn khổ Hiến pháp Và Phápluật 2. Quan hệ giữa Đảng với các tổ chức chính trịBÀI THỨ 2 BÀI THỨ 2 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC ... BÀI THỨ 1 NHÀ NƯỚC TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ XÃ HỘI CHỦ NGHĨAI. KHÁI NIỆM VÀ CƠ CẤU HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ a. Khái niệm b. Đặc điểm của hệ thống chính trị XHCN VN 1 II. VAI TRÒ VÀ VỊ...
... nêu trên) 36 2. Đánh giá mức độ chuyên nghiệp hoạt động QTNLb. Đánh giá trình độ năng lực & vai trò của bộ phận QTNL theo 4 cấp độ từ 1- 4 -công việc có tính chất hành chính : 1 -công ... chất chuyên môn nghiệp vụ: 2 -Tư vấn cho các lÃnh đạo khác về QTNL: 3 -Tham gia chiến lược kinh doanh cña DN: 4 Môi trường quản trị nhân lực 43 I. Môi trường bên ngoàiKhung cảnh kinh tếDân ... phận QTNL( Resources: School of Business Study, Australia) 24 1. Nghiên cứuvề nguồn nhân lực 2. Hoạchđịnh NL 3. Tuyển dụng NL 4. Hội nhập MT làm việc5.Đào tạo &phát triển6. Quản trị...
... lõi theo từng lớp học như sau:Lớp 1: 45 chủ đề kiến thức.Lớp 2: 12 1 chủ đề kiến thức.Lớp 3: 16 7 chủ đề kiến thức.Lớp 4: 17 3 chủ đề kiến thức.Lớp 5: 16 0 chủ đề kiến thức.- Học sinh khi ... 16 99 ACTION (hoạt động học và dạy) để mô phỏng toàn bộ kiến thức môn TOÁN bậc Tiểu học, được chia thành 10 nhóm chủ đề: 27 6 chủ đề nhận biết và cấu tạo số, 747 chủ đề 4 phép tính với số, 24 5 ... gian, 51 chủ đề tiền Việt Nam, 41 chủ đề giá trị biểu thức, 50 chủ đề giải toán có lời văn, 98 chủ đề hình học, 61 chủ đề tính chất số và 74 chủ đề biểu đồ, bảng số, số La Mã.Tất cả 817 tệp...
... khiếm thính, câm. 23 15 4 26 ,6 9 60 2 13 ,4 Trong các đợt thi giáo viên giỏi các cấp, số lợng giáo viên đạt giỏi cũng đ-ợc đảm bảo. Cụ thể: - Năm học 20 08 20 09, nhà trờng có 18 /22 giáo viên giỏi ... viên giỏi trờng; có 2 giáo viên thi cấp huyện đều xếp loại giỏi, trong đó có 1 giáo viên tổ 1, 2, 3 đạt giải ba.- Năm học 20 09 2 010 , nhà trờng có 21 / 24 giáo viên giỏi trờng; có 2 giáo viên thi ... dạy học khối 1- 2- 3 Nhận xét chung:Điểm thống nhấtBằng số: Bằng chữ: Giám khảo s 1: Giám khảo s 2: Năm học 2 010 2 011 phòng giáo dục và đào tạo cẩm giàngtrờng tiểu học đức chính 1 Để dạy...
... đức ở các lớp do tôi chủ nhiệm năm học 20 03 -20 04 thực nghiệm tại lớp 1. Năm học 20 04 -20 05, thực nghiệm tại lớp 2. Năm học 20 05 - 20 06 thực nghiệm tại lớp 3, tôi thấy đà có nhiều kết quả khả quan. ... chức trò chơi học tập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3 Ngày cập nhật: 19 /06 /20 08 Tổ chức trò chơi học tậptrong giờ dạy Đạo đức ở lp 1, 2, 3 A - t vn Giáo dục đạo đức là một mặt giáo dục ... trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1 và lớp 2. Bắt đầu từ giai đoạn thứ hai. Ví dụ 1: Trò chơi trong bài Em là học sinh lớp 1 (Đạo đức lớp 1) đợc tổ chức ở hoạt động 1 của tiết 1. Mục đích: Giúp học sinh...
... bổ sung :Giáo viên Nguyễn Thị Thu Hương 14 Trường THPT Chợ Lách A Giáo án Ngữ văn 11 nõng caoTiết 21 Ngày soạn: 26 9 - 08Tác gia Nguyn Khuyn( 18 35 19 09 )I .Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:- ... năng viết và nói.I. Ngôn ngữ chung 1. Ví dụ:VD1: Hôm nay là thứ mấy hả em?+ Hs1: thø 2 + Hs2: thø 2 + Hs3: thø 2 VD2: What do you do?* Kết luận:- VD1: Hs trả lời đúng vì hiểu câu hỏi do ... 18 22 - 18 88), quê làng Tân Thới, phủ Tân Bình, huyện Bình Dơng, tỉnh Gia Định, xuất thân trong một gia đình nhà nho.- T Mnh Trch, hiu Trng ph, thng gi l Chiu.- 18 33 ra Huế ăn học. Năm 18 43 ...
... Tự tạo Blog của riêng bạn - Chỉ cần 1, 2, 3, bướcFriday, 6. June 20 08, 02: 07:58KĨ THUẬT TẠO BLOG Thời gian qua, nhiều độc giả Blog Việt gửi thư yêu ... trang đó vào. Tip: Có thể mờnhiều cửa sổ một lúc để upload nhiều file. 11 . Access rights:Thiết lập việc truy cập blog 12 . Tags:Quản lý chủ đề giúp việc tìm kiếm trong blog dễ dàng hơn, tạo ... đầu tiên. Còn chờ gì nữa, thử viết một bài xem sao nhỉ?Các tính năng chính. 1.Get started guide: N/I (No Information) 2. Web page layout:Cho phép chọn các giao diện tùy biến khác nhau của blogChi...
... thức. 3. Phần kết thúc . - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.- Cúi ngời thả lỏng.- GV cùng HS hệ thống bài.- Nhận xét giờ 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1& apos; 3- 4& apos; 1- 2lần 3- 4 lần 1- 2 lần 1- 2 lần5-6' 4- 5' 1& apos; 1- 2 ... thức. 3. Phần kết thúc . - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.- Cúi ngời thả lỏng.- GV cùng HS hệ thống bài.- Nhận xét giờ 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1& apos; 3- 4 lần 1 lần 1- 2 lần8 -10 ' 1& apos; 1- 2 ... thống lại bài - GV nhận xét giờ học 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1- 2 8 -10 ' 1 lần 10 - 12 ' 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1- 2& apos; 1- 2& apos; x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x...