gọi hs đọc yêu cầu bài 1
giáo án lớp 5 tuần 33
Ngày tải lên :
06/07/2014, 15:00
... yêu cầu Lớp làm - HS lên bảng làm *Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS chữa NX Lớp nhận xét, chữa -Nêu cách tính chiều cao bể ? *Hs đọc yêu cầu Lớp làm - HS làm bảng phụ - HS dới làm *Gọi HS đcọ yêu ... A.KTBC :3 Gọi HS vchữa cũ B Luyện tập:35 NX * hs đọc yêu cầu. Lớp làm Bài 1: Bài giải GV giới thiêụ bài Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ *Gọi Hs đọc yêu cầu -1 HS chữa nhật là: - GV nhận xét 16 0 : = ... x 30 = 15 00 (m2) ? Nêu cách tính sản lợng Cả mảnh vờn thu đợc số rau rau thu đợc ? là: 15 : 10 x 15 00 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg Bài Bài : Bài giải : *Gọ *Gọi HS đọc yêu cầu *Hs đọc yêu cầu. Lớp...
- 31
- 603
- 0
Một số kinh nghiệm duy trì sĩ số học sinh tại vùng có nhiều học sinh là con em đồng bào các dân tộc thiểu số
Ngày tải lên :
02/05/2016, 12:50
... Lắk Giới hạn nghiên cứu: Đề tài thực vòng năm năm học 2 010 -2 011 lúc lớp 8a năm học 2 011 -2 012 lớp 9a Sĩ số lớp 40 học sinh bao gồm 24 nam, 16 nữ, gồm dân tộc Ê Đê, H’mông, Dao, Tày Và Kinh Phương ... năm 2 011 , thống kê cho thấy tính hết học kì I năm học 2 010 -2 011 tỉ lệ học sinh bỏ học nước 0,43%, cao Đồng Bằng Sông Cửu Long với tỉ lệ 0,75%, đứng thứ hai khu vực Tây Nguyên với tỉ lệ 0, 71% , thấp ... nhiều học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số” nghiên cứu thời gian hai năm từ năm học 2 010 -2 011 đến 2 011 -2 012 lớp 8a, lớp 9a trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở Phan Bội Châu- xã Eatrang-...
- 15
- 443
- 2
tiểu luận môn quản trị bán hàng công ty phân phối công nghiệp briggs (a) xác định những ai được thuê và số người được thuê là bao nhiêu
Ngày tải lên :
06/03/2015, 23:26
... việc bán hàng Cahill 12 0 29 M Nam Everest 11 5 26 M Nam Billings 11 0 34 S Nam 10 Kane 11 0 55 M Nama 15 Dacy 10 9 25 S Nữa Kurtin 10 5 41 S Nam 19 Manus 10 4 46 M Nam 20 May 10 2 62 S Nam 32 Kiểu tính ... người mang lại mức doanh số bán sau: Số nhân viên thuê thêm 16 17 18 19 20 21 22 Mức tăng doanh số dự báo $380,000 300,000 225,000 16 5,000 10 0,000 95,000 83,000 Jay cân nhắc định thuê thêm nhân viên ... 43 38 65 35 41 56 54 34 33 42 28 55 42 28 12 Russell 10 0 49 S Nam 20 Spahn 99 24 S Nama Walter 96 24 M Nữ Smith 91 27 S Nam Head 85 38 M Nam Holmes 78 36 M Nam 11 Reasor 77 52 S Nam 10 tưởng Người...
- 13
- 482
- 0
Tài liệu Cảnh báo nội trợ: Làm thế nào để nhận biết 5 loại rau hay phun hóa chất? doc
Ngày tải lên :
24/12/2013, 20:15
... phần gốc, tách rời lá, nhặt bỏ sâu Sau đó, bạn ngâm rau vào nước muối nước hòa thuốc tím khoảng 15 phút rửa kỹ vòi nước chảy vài lần trước đưa vào chế biến tiếp Phương pháp đơn giản làm thuốc...
- 7
- 388
- 0
Mỗi con vật khi sinh ra đều là tất cả những gì nó có chỉ có con người là ngay từ thuở lọt lònng thì chẳng là gì cả nó làm thế nào thì nó sẽ trở thành như thế ấy và nó phải làm bằng tự do của chính
Ngày tải lên :
20/09/2015, 20:13
... biết hành động, biết nỗ lực Cũng muốn đánh nhạc hay ta phải tập đánh đàn, điều xuất phát từ lòng yêu thích , bắt nguồn từ tự nguyện , không bị cưỡng ép, ràng buột Con người tờ giấy trắng, nét,...
- 2
- 690
- 0
báo cáo CĐ làm thế nào cho trẻ tự tin vào lớp 1
Ngày tải lên :
27/05/2015, 01:00
... học + Chuẩn bị dụng cụ học tập + Tạo không khí vừa học vừa chơi + Tạo môi trường thân thiện GV HS, nhà trường gia đình trẻ + Cung cấp vốn giao tiếp, ứng xử, vệ sinh cá nhân cho trẻ Người viết...
- 2
- 245
- 0
SÁNG KIẾN Hướng dẫn học sinh khá giỏi nhận biết một số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải một số bài tập nâng cao.
Ngày tải lên :
27/04/2015, 11:26
... 74 91 + = 16 Tổng chữ số hàng chẵn số 74 91 + = Tổng chữ số hàng lẻ trừ tổng chữ số hàng chẵn (16 -5 =11 ; 11 11 74 91 11) Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh lấy số 517 ; 15 06; 74 91; chia cho 11 nhận ... chúng 517 ;15 06;74 91; 24659;70829 -Tổng chữ số hàng lẻ 517 + = 12 - Tổng chữ số hàng chẵn 517 Tổng chữ số hàng lẻ trừ tổng chữ số hàng chẵn (12 -1= 11; 11 11 517 11 ) -Tổng chữ số hàng lẻ số 15 06 + ... hàng chẵn số 15 06 +6 =11 Hớng dẫn học sinh giỏi nhận biết số dấu hiệu chia hết vận dụng để giải số tập nâng cao Tổng chữ số hàng chẵn trừ tổng chữ số hàng lẻ (11 -1= 10; 10 11 15 06 11 ) Tổng chữ...
- 13
- 962
- 0
nâng cao hiệu quả giờ dạy phân môn Tập làm văn của giáo viên và đặc biệt là giúp các em học sinh khá giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập viết được những bài văn miêu tả hay
Ngày tải lên :
27/05/2015, 22:44
... Tả vật Tả cảnh Tả người Tổng số tiết năm Lớp 01 10 11 08 0 30 Lớp 3 17 15 41 Tổng số tiết nămhọc 13 14 11 17 15 71 II Thực trạng vấn đề nghiên cứu: 1. Công tác giảng dạy giáo viên: Để tìm hiểu thực ... 2 012 -2 013 ): Đề bài: Vào đầu năm học mới, em bố mẹ mua cho cặp Em tả lại cặp nói lên suy nghĩ Kết kiểm tra sau: Khối Tổng số HS 18 21 XLC Loại giỏi Loại SL TL SL 16 .6% 23.8% 20.5% 11 14 25 TL 61, 1% ... Em yêu mùa xuân! ( Tình cảm yêu mến, dùng để kết thúc bài) 1. 5 Sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, đảo ngữ, điệp ngữ viết văn 1. 5 .1 Cách tiến hành: 15 Khi học sinh nắm vững yêu cầu...
- 24
- 1K
- 0
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4
Ngày tải lên :
26/10/2012, 14:43
... tắt ? Số thứ I: 16 Số thứ II: 17 5 ? Số thứ III: 17 10 ? Số thứ ba số thứ là: 17 + 16 = 33 ( đơn vị) Ba lần số thứ là: 17 6 - 16 - 33 = 12 6 Số thứ là: 12 6 : = 42 Số thứ hai là: 42 + 16 = 58 Số thứ ... Tổng số phần là: 17 + = Số bé là: 90 : = 18 Số lớn là: 18 ì = 72 Đáp số: Số bé: 18 Số lớn: 72 Bớc 4: Kiểm tra lại kết quả: 18 + 72 = 90 72 : 18 = Bài toán 3: ( SGK Toán 4, trang 14 8) Minh Khôi ... Bài giải Tổng số phần là: + = ( phần) Số Minh là: 25 : ì = 10 (quyển) Số Khôi là: 25 - 10 = 15 (quyển) Đáp số: Minh: 10 Khôi: 15 Bớc 4: Kiểm tra giải, đối chiếu với yếu tố toán Bài toán 4:( Bài...
- 32
- 8K
- 53
Bồi dưỡng năng lực ứng dụng số phức vào giải toán hình học và lượng giác cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông
Ngày tải lên :
26/10/2012, 16:48
... 11 0 3.2.2 Đối t-ợng thử nghiệm 11 0 3.2.3 Triển khai thử nghiệm 11 1 3.3 Kết thử nghiệm 11 1 3.4 Kết luận ch-ơng 11 5 Kết luận 11 7 Tài liệu tham khảo 11 8 Phụ lục 12 1 S húa bi Trung tõm Hc liu i ... 6cos x sin x (1. 10) T (1. 9) v (1. 10) suy ra: cos6 x 15 cos x sin x 15 cos x sin x sin x cos6x p dng cụng thc sin x cos x , ta c: 32cos6 x cos6x 48cos x 18 cos x (1. 11) Thay (1. 11) vo phng trỡnh ... x cos5 x 10 cos3 x cos x 16 cos5 x t x 10 10 cos Nh vy cos 20cos3 x 5cos x Theo trờn ta cú: cos hay cos 5cos x cos x 10 10 16 cos5 20cos3 10 Vy 16 cos5 20cos3 10 5cos 10 10 10 5cos , 10 l nghim...
- 116
- 1.6K
- 13
Giúp học sinh khá giỏi lớp 4-5 nắm vững cách tìm chữ số tận cùng giống nhau
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:12
... không ? Bài 10 : Cho M = ( 12 0 x 210 x 310 x 420 x 560 ) x 2 015 Hỏi M có chữ số tận ? Bài 11 : Cho H = 1x x x4 x x 238 x 239 x240 K = x 10 x15 x x 230 x 235 Hỏi ( H - K ) có tận chữ số ? Bài 12 : ... thấy tích viết : A = x 16 x x x 10 x 15 x 25 x 27 x 29 x 31 x 33 x37 A = 16 x x 10 x 15 x 25 x (1 x3 x 27 x 29 x 31 x 33 x37 ) A = x2 x2 x x x x5 x x5 x x x (1 x x 27 x 29 x 31 x 33 x 37 ) Trong ... thấy tích viết : A = x 16 x x x 10 x 15 x 25 x 27 x 29 x 31 x 33 x37 A = 16 x x 10 x 15 x 25 x (1 x3 x 27 x 29 x 31 x 33 x37 ) A = x2 x2 x x x x5 x x5 x x x (1 x x 27 x 29 x 31 x 33 x 37 ) Nh vào...
- 12
- 1.4K
- 6
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:35
... ng S lư ng T l M c ñ bi t ti ng 18 10 0% - Thành th o 33,3% - Giao ti p sơ 12 66,7% M c ñ s d ng 18 10 0% - S d ng thư ng xuyên 16 ,7% - Th nh tho ng 11 61, 1% - Hi m 12 ,2% Ngu n: S li u ñi u tra th ... y - 22 B ng 3 .1: M c tiêu v giáo d c c a huy n Kon R y 2 015 -2 016 2020-20 21 Ch tiêu T l b h c chung T l b h c c a HS DTTS T l gi m s h c sinh DTTS b h c 1, 72% 1, 89% 21% 1, 5% 1, 71% 30% (Ngu n: ... 76,7% năm 2006-2007 lên 80 ,1% năm h c 2 010 – 2 011 - T l PCGD THCS tăng d n t 54,3% lên 77,2% năn h c 2 010 – 2 011 B ng 2.4: S lư ng trư ng h c hi n có ñ n năm h c 2 010 – 2 011 , phân theo c p h c T...
- 26
- 1.4K
- 3
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:27
... 11 0 11 1 11 1 11 1 11 7 11 9 12 0 MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. 1 Phát triển tư sáng tạo nhiệm vụ quan trọng nhà trường nước ta Luật giáo dục sửa đổi, bổ sung (có hiệu lực thi hành từ ngày 01- 07-2 010 ), ... -1; -1 < x < 1; x > cách xét Trường hợp 1: = xx > ⇒ 31 x >− 12 3x >− 12 − 3x − < − 12 (1 31) x > 1 ⇒ ⇒ 6 6 = xx > 5 01 x
- 130
- 1.7K
- 7
Xem thêm