0

gây dựng cơ nghiệp

skkn sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để cho giờ học đạt hiệu quả hơn

skkn sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để cho giờ học đạt hiệu quả hơn

Báo cáo khoa học

... 2007-2008 phụ lục1. Trang bìa2. Đặt vấn đề Trang 13. Nội dung 24. sở lý luận 25. sở thực tiễn 26. Biện pháp thực hiện 37. áp dụng vào một trờng hợp cụ thể 77. Bài ... cán bộ phụ trách phòng thí nghiệm đợc đàotạo chuyên môn.Về bản việc sử dụng thí nghiệm Vật lí ở trờng trung học sở vẫn còn hạnchế , cha phát huy hết đợc tính độc lập sáng tạo của ... các hiện t-ợng, xử lí sự chênh lệch giữa các số liệu áp dụng luận 3 đoạn để suy ra hệ quả II . sở thực tiễn Trớc đây trong khi giảng dạy các môn học giáo viên chỉ chú trọng đến khối lợngkiến...
  • 13
  • 453
  • 0
các sản phẩm cho vay tiêu dùng có bảo đảm

các sản phẩm cho vay tiêu dùng có bảo đảm

Ngân hàng - Tín dụng

... BIDV: ã Đối tượng khách hàng: - Cá nhân người Việt Nam/nước ngoi - H gia ỡnh ã Mt s iu kin bản khi vay vốn: - Sinh sống/thường xuyên làm việc trên cùng địa bàn Chi nhánh cho vay -...
  • 11
  • 429
  • 0
Sử dụng đá nghiền thay thế cát trong bê tông

Sử dụng đá nghiền thay thế cát trong bê tông

Công nghệ - Môi trường

... 1341 kg Bước 6: Hàm lượng cốt liệu nhỏ (cát) C = 540 kg Bước 7: Xây dựng 3 thành phần cấp phối bản Xi măng: 360 kg Đá: 1341 kg Cát: 540 kg Bước 8: Hiệu chỉnh cốt liệu theo lượng hạt > ... 150.000đ 300.000đ  Đối với xã hội: Ý nghĩa về mặt môi trường: cát sông đang bị khai thác bừa bãi gây sạt lở bờ sông, vì vậy nếu thể sử dụng đá nghiền thay thế hiệu quả cát sông sẽ giúp hạn ... Nguồn nguyên liệu tự nhiên đặc biệt là cát sông đang ngày càng cạn kiệt và bị khai thác bừa bãi gây ra các hậu quả nghiêm trọng. Các quốc gia trên thế giới cũng như nước ta ngày càng cố gắng...
  • 116
  • 2,209
  • 34
Cơ Học Ứng Dụng - Cơ Học Kết Cấu part 1 docx

Học Ứng Dụng - Học Kết Cấu part 1 docx

Kiến trúc - Xây dựng

... đồng thời tác dụng lên kết cấu gây ra đợc xem nh tổng đại số hay tổng hình học những giá trị thành phần của đại lợng đó do từng nguyên nhân tác dụng riêng rẽ gây ra. ... 55. Các Giả thiết trong học kết cấu - Nguyên lý cộng tác dụng: a. Các Giả thiết: - Giả thiết vật liệu là đàn hồi tuyệt ... nhau. SBVL nghiên cứu cách tính độ bền, độ cứng và độ ổn định của từng cấu kiện riêng rẽ. Còn học kết cấu nghiên cứu toàn bộ công trình gồm nhiều cấu kiện riêng rẽ liên kết với nhau tạo...
  • 6
  • 374
  • 1
Cơ Học Ứng Dụng - Cơ Học Kết Cấu part 3 ppsx

Học Ứng Dụng - Học Kết Cấu part 3 ppsx

Kiến trúc - Xây dựng

... Để xác định nội lực trong kết cấu tĩnh định ta chỉ cần sử dụng 3 phơng trình cân bằng tĩnh học bản. ===000imYX 172.2. Tính v vẽ các biểu đồ nội lực...
  • 6
  • 471
  • 1
Cơ Học Ứng Dụng - Cơ Học Kết Cấu part 8 doc

Học Ứng Dụng - Học Kết Cấu part 8 doc

Kiến trúc - Xây dựng

... chạy trên đờng, tải trọng bản thân của kết cấu và các nhân tố thiên nhiên nh nhiệt độ, động đất gây ra chuyển vị cỡng bức tại các vị trí mố trụ cầu. - Tải trọng xe cộ ta gọi là tải trọng di động....
  • 6
  • 296
  • 0
Cơ Học Ứng Dụng - Cơ Học Kết Cấu part 9 doc

Học Ứng Dụng - Học Kết Cấu part 9 doc

Kiến trúc - Xây dựng

... tung độ trên Dầm bản bằng 0. Nếu kết cấu nhiều bộ phận bản thì Đờng ảnh hởng nội lực hoặc phản lực của đoạn Dầm bản này tung độ bằng không trên các đoạn dầm cơ bản khác. ... CD sẽ gây ta nội lực trên Dầm bản ABC thông qua phản lực tại khớp trung gian C. Tách Dầm phụ thuộc CD và truyền phản lực RC xuống Dầm bản, xét cân bằng Dầm bản ABC. MB = 0. => ... Xét Dầm bản ABC: 54a. Dầm ABC là Dầm mút thừa do đó các Đah RA,RB, MK1, QK1 khi P=1 di động trên Dầm ABC đợc vẽ nh hình vẽ. b. Khi P=1 di động trên Dầm phụ thuộc CD sẽ gây ta...
  • 6
  • 313
  • 1

Xem thêm