... bội, đó là các chất xúctácsinh học.
Enzyme là chất xúctácsinhhọc có bản chất protein làm nhiệm vụ
xúc tác cho các phản ứng hóa sinh xảy ra trong cơ thể sinh vật.
Enzyme tồn tại trong ...
H H
FMN H OH HO H
37
CHƢƠNG III
ENZYME VÀSỰXÚCTÁCSINHHỌC
Để sống và phát triển, cơ thể sinh vật phải thường xuyên trao đổi
chất và trao đổi năng lượng với môi trường bên ngoài. ... tốc độ phản ứng hóa học được gọi là sựxúc tác. Trong quá trình xúc
tác, các chất xúctác đã làm giảm năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa
học. Năng lượng cần để xảy ra sựva chạm có hiệu lực...
... bội, đó là các chất xúctácsinh học.
Enzyme là chất xúctácsinhhọc có bản chất protein làm nhiệm vụ
xúc tác cho các phản ứng hóa sinh xảy ra trong cơ thể sinh vật.
Enzyme tồn tại trong ...
* Aldolase: xúctác cho phản ứng thuận nghịch sau:
62
CHƯƠNG 3
ENZYME VÀSỰXÚCTÁCSINHHỌC
Để sống và phát triển, cơ thể sinh vật phải thường xuyên trao đổi
chất và trao đổi năng ... phản ứng enzyme là tối đa.
46
Các enzyme nhóm này làm nhiệm vụ xúctác cho các phản ứng oxy
hóa khử. Chúng chuyển vận H
+
hay các điện tử vàxúctác cho sự oxy hóa
sinh học. Các enzyme này...
... áp suất, pH. Sở dĩ như vậy vì nó có sự hiện diện
của chất xúctácsinhhọc được gọi chung là enzyme.
Như vậy, enzyme là các protein xúctác các phản ứng hóa học. Trong các phản ứng này,
các phân ... trong đó các protein vàenzyme mong muốn có thể được tập
Enzyme là chất xúctácsinhhọc có thành phần cơ bản là protein.
Trong cuộc sống sinh vật xảy ra rất nhiều phản ứng hóa học, với một hiệu ... protein hoặc enzyme hòa tan
(enzyme ngoại bào).
Sự phân tách hai pha nước có thể được cải tiến nhằm tạo sự phân chia đặc trưng sinhhọc
bằng cách gắn các phối tử vào polymer để thay đổi sự phân...
... áp suất, pH. Sở dĩ như vậy vì nó có sự hiện diện
của chất xúctácsinhhọc được gọi chung là enzyme.
Như vậy, enzyme là các protein xúctác các phản ứng hóa học. Trong các phản ứng này,
các phân ... protein hoặc enzyme hòa tan
(enzyme ngoại bào).
Sự phân tách hai pha nước có thể được cải tiến nhằm tạo sự phân chia đặc trưng sinhhọc
bằng cách gắn các phối tử vào polymer để thay đổi sự phân ... cần thiết làm việc ở nhiệt độ dưới
Enzyme là chất xúctácsinhhọc có thành phần cơ bản là protein.
Trong cuộc sống sinh vật xảy ra rất nhiều phản ứng hóa học, với một hiệu suất rất cao, mặc...
... độ đến hoạt tính enzyme
Trong các phản ứng hóa học, nhiệt độ càng tăng, tốc độ phản ứng xúctác
càng tăng. Trong các phản ứng sinh học, nhiệt độ tăng khả năng xúctác của
enzyme sẽ tăng. Nhưng ... ứng enzyme sẽ giảm và giảm rất nhanh.
Hình 2.3: Ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng của enzyme
Hiện tượng đặc biệt này ở enzyme có liên quan đến bản chất hóa học của
enzyme. ... NH
2
], [ COOH] làm tăng diện tích tiếp xúc
và khả năng cố định enzyme.
Chitin và chitosan là vật liệu polymer có nhiều triển vọng trong cố
định tế bào và enzyme. Chitin là một polymer rất phổ...
... Trong sinh thể các chất tham gia xúctác
các phản ứng hoá học gọi là enzym.
3. Định nghĩa về enzym
Enzym là chất xúctácsinh học, nhờ có
enzym mà các phản ứng sinh hoá học xảy
ra ... hiệu quả cao và tiết kiệm
năng lượng. Người ta cho rằng enzym là
động cơ đầu tiên để sự sống biểu hiện
bằng các hiện tượng sống.
Enzim và hiện tượng
xúc tácsinhhọc
Sự sống là ... nay các kiến thức về enzym đã
tập hợp thành một môn học sâu rộng. Đó
là môn enzym học (enzymologia).
2. Hiện tượng xúctác
Hiện tượng xúctác là hiện tượng làm
tăng tốc độ phản ứng để cho...
... HIẾU LIÊM
CHƯƠNG V
CHƯƠNG V
ENZYME
ENZYME
CHẤT XÚCTÁCSINH HỌC
CHẤT XÚCTÁCSINH HỌC
Chất xúctácvà đặc điểm phản ứng
Chất xúctác thông thường Chất xúctácsinh học
-
Ion kim loại : Pt, Cu, ... tỏa nhiệt
Sự hoạt động của enzyme
Thuyết hấp phụ bề mặt
Thuyết hợp chất trung gian
Trạng thái keo của
protein enzyme
4. SỰ HOẠT HOÁ VÀ ỨC CHẾ
4. SỰ HOẠT HOÁ VÀ ỨC CHẾ
4.1. Sự hoạt hoá
Chất ... Methionine
- Enzyme phức tạp do coenzyme (vitamin nhóm B)
2.2. Sự hình thành trung tâm hoạt động và kiểu tác động
.Thuyết “Ổ khoá và chìa khoá”
.Thuyết Cảm ứng” dị không gian
Thuyết “Ổ khoá và
chìa...
... phản ứng không có enzymexúctácvà
có enzymexúctác A B. Trong phản ứng không có enzymexúc tác,
mức năng lượng của A cần được nâng lên đủ để hoạt hóa các phân tử
của A và đưa chúng lên trạng ...
7. Động học của phản ứng enzyme hai cơ chất.
Đa số enzyme có nhiều hơn một cơ chất vàxúctác các phản ứng có
dạng A + B ↔ C + D. Các phản ứng này dẫn đến sự hình thành các phức hệ
enzyme ... Enzyme
- 12 -
trọng liên quan
đến tác dụng của
các chất ức chế
hoạt tính của
enzyme.
IV. NHỮNG TÍNH CHẤT ĐẶC TRƯNG CỦA XÚCTÁCSINH
HỌC
1. Enzyme thể hiện tính đặc...
... mục tiêu của việc
GDSDNLTKHQ trong môn Sinhhọc cấp THCS
GDSDNLTKHQ trong môn Sinhhọc nhằm
giúp cho họcsinh có được những kiến thức,
kĩ năng, thái độ và hành vi gì?
(thời gian thảo luận: ... thể
PP vi mô
QUAN
ĐIỂM DẠY
HỌC
Khái quát về các Kĩ thuật dạy học
Khí thải từ các phương tiện giao thông
3. Nêu tên một số chương học, bài học trong
chương trình Sinhhọc THCS có nội dung
liên ... thiếu
1. Thấy được ý nghĩa và tính cấp thiết của
việc GDSDNLTKHQ cho họcsinh các Trường
PTDT nội trú
2. Thấy được khả năng thực hiện
GDSDNLTKHQ trong môn Sinhhọc cấp
THCS
3. Xác định...
... xx
Nước thải
Lắng và tách
váng nổi
Điều hòa
Trung hòa
pH:6,5-7,5
Hồ sinh học
Hồ sinh học
Nguồn tiếp
nhận
UASB
SCR
Bùn
Lắng cát
Nâng cấp hệ thống xử lý nước thả và tái sử dụng khí sinhhọc Công Ty ... bám
+Lọc sinh học
+Aeroten tiếp xúc
+Lọc sinhhọc kết hợp làm
thoáng
+Đĩa sinh học
+Tiếp xúc lơ lửng
Xử lý yếm khí
+Bể UASB
+Bể lọc yếm khí
+Bể tự hoại, bể lắng 2 vỏ
+Hồ yếm khí
Xử lý cơ học, ... thả và tái sử dụng khí sinhhọc Công Ty Liên Doanh Sản Xuất Tinh Bột Sắn Kon Tum
Hệ thống XLNT hoàn chỉnh có thể gồm một vài công trình đơn vị trong các công
đoạn xử lý cơ học, hóa học, sinh học...
... giống, loài và các loài trong các bộ:
SỰ ĐA DẠNG CÁ NƯỚC NGỌT
1 Khái niệm đa dạng sinh học
1.1 khái niệm
1. Khái niệm đa dạng sinh học
2 .Nét đặc trưng chung về sự đa dạng sinhhọc của cá
thủy ... Khái niệm đa dạng sinh học
1.1 khái niệm
1 Khái niệm đa dạng sinh học
1.1 khái niệm
- Đa dạng sinhhọc là tổng h p tồn b các gen, các loài và các hệ ợ ộ
sinh thái. Đó là sự biến đổi liên tục ... vùng gần bờ
và xa bờ, đặc trưng bởi sự phân bố của các loài thực vật sống
bám vào đáy.
1 Khái niệm đa dạng sinh học
1.1 khái niệm
3.Thực trạng khai thác nguồn lợi đa dạng sinhhọc ở
các thủy...