dinh nghia ve hien tuong tu cam
Nghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học kiến thức hiện tượng tự cảm vật lí 11 (LV00235)
... Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu kết nêu luận văn trung thực khách quan ... Chương trình hoá việc tổ chức định hướng hoạt động học tu theo khả đáp ứng học sinh với vấn đề đặt Việc tổ chức định hướng hoạt động học tu theo khả đáp ứng học sinh với vấn đề đặt việc tổ chức ... đầu Lí chọn đề tài Đất nước ta bước vào thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa Thời kỳ mà tri thức trí tu sáng tạo người coi yếu tố định phát triển xã hội Trước tình hình đó, đòi hỏi ngành giáo dục...
- 119
- 317
- 0
Hiện tượng tự cảm
... trường (T) S : Diện tích (m2) -Trường hợp đặc biệt: Φ=B.S + B / /n ⇒ + B ⊥ ⇒ =0 n Φ Return Lecture CÂU 2: Khi xuất dòng điện cảm ứng? Làm xác định chiều dòng điện cảm ứng này? Nêu biểu thức ... ∆Φ Φ − Φ1 = -Biểu thức: ec = ∆t ∆t Đối với cuộn dây có n vòng: ec = n ∆Φ Φ − Φ1 =n ∆t ∆t Return Lecture QUI TẮT XÁC ĐỊNH CHIỀU DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG ( ĐỊNH LUẬT LENTZ) Dòng điện cảm ứng có chiều...
- 19
- 1,742
- 22
Hiện tượng tự cảm
... ∆t Return Lecture QUI TẮT XÁC ĐỊNH CHIỀU DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG ( ĐỊNH LUẬT LENTZ) Dòng điện cảm ứng có chiều cho từ trường mà sinh chống lại biến thiên từ thông sinh N S N BC BC B IC S B IC return ... trường (T) S : Diện tích (m2) -Trường hợp đặc biệt: + B // n ⇒ φ = B.S + B ⊥ n ⇒φ = Return Lecture CÂU 2: Khi xuất dòng điện cảm ứng? Làm xác định chiều dòng điện cảm ứng này? Nêu biểu thức...
- 17
- 852
- 7
BÀI 41: HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM potx
... điện động tự cảm - Suất điện động tự cảm có chất suất điện động cảm ứng, suất điện động cảm ứng tu n theo định luật Farađây, nên mặt độ lớn : = -= -= -L 5’ 3’ Hoạt động 5: Củng cố vận dụng - Nhắc...
- 5
- 1,154
- 14
giáo án vật lý 11 - Hiện tượng tự cảm, năng lượng của từ trường ppt
... cảm Suất điện động tự cảm a) Hệ số tự cảm Ta có φ = BS cos α α = φ = BS⇒ φ ~ B Mà B ~ I ⇒ φ ~ I Nghia φ = LI (62.1) Hệ số tỉ lệ L công thức (62.1) gọi hệ số tư cảm ( hay độ tự cảm) mạch điện Trong ... nhánh có ống dây sáng lên chậm bóng đèn nhánh kia, cần nói thêm khoảng thời gian diễn chậm ngắn Tuy nhiên, có ý trước phân biệt Đến GV gợi ý H1 Trả lời H1 : Sau đóng mạch lâu độ sáng hai bóng ... không từ trường phụ thuộc thời gian GV : ĐỖ HIẾU THẢO GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 suất điện động cảm ứng Tuy nhiên, nguyên nhân trưc tiếp gây tượng tự cảm biến thiên dòng điện mạch Vì thế, hợp lí biễu...
- 7
- 1,786
- 5
HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM NĂNG LƯỢNG CỦA TỪ TRƯỜNG ppt
... nói thêm mạch điện biến đổi dòng điện khoảng thời gian diễn chậm mạch gây gọi tượng tự cảm ngắn Tuy nhiên, có ý trước phân biệt Suất điện động tự cảm Đến GV gợi ý H1 a) Hệ số tự cảm Trả lời H1 ... ống dây diễn nhanh) Hai bóng đèn Mà B ~ I ⇒ φ ~ I sáng chứng tỏ suất điện động cảm ứng ống dây Nghia φ = LI (62.1) không Điều giải thích dòng điện nhánh ổn định, Hệ số tỉ lệ L công thức (62.1) ... tính suất điện động tự cảm xuât phảt từ công thưc xác định W= LI (62.4) suất điện động cảm ứng Tuy nhiên, nguyên nhân trưc tiếp gây tượng tự cảm biến thiên dòng điện c) Năng lượng từ trường mạch...
- 17
- 1,052
- 2
Bài 62 : HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM NĂNG LƯỢNG CỦA TỪ TRƯỜNG docx
... -5 /16 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 dòng điện qua bóng đèn bóng đèn loé ngắn Tuy nhiên, có ý trước phân biệt sáng lên sau tắt c) Định nghĩa : Hiện tượng cảm ứng điện từ Đến ... thí nghiệm theo sơ đồ Mà B ~ I ~ I hình 62.2 SGK đơn giản thí nghiệm trước Sau ngắt mạch ta Nghia = LI (62.1) thấy bóng đèn lóe sáng lên tắt Hệ số tỉ lệ L công thức (62.1) gọi hệ số tư cảm ... động tự cảm xuât phảt từ công thưc xác định suất điện động cảm b) Năng lượng ống dây có dòng ứng Tuy nhiên, nguyên nhân trưc tiếp điện gây tượng tự cảm biến thiên dòng điện mạch Vì Người ta chứng...
- 16
- 724
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008