di truyền học của phạm thành hổ
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx
Ngày tải lên :
22/07/2014, 13:21
... dung khoa học và cách thức dạy
học trong nhà trờng s phạm.
Theo các nhà lý luận dạy học, bản chất của quá trình dạy học ở đại học là quá trình nhận thức
có tính chất nghiên cứu của sinh viên ... đạo của ngành về đổi mới phơng pháp dạy học ở
trờng s phạm.
- Tham gia các đợt tập huấn của ngành về đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng s phạm.
- Tham quan học tập các khoa trong Đại học Đà ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đÃ
trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học.
Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ...
- 5
- 1.3K
- 2
kiến thức di truyền học bổ sung của phạm thành hổ
Ngày tải lên :
23/05/2014, 16:05
... Kiến thức di truyền học bổ sung
Biên tập bởi:
PGS. TS. Phạm Thành Hổ
Các tác giả:
PGS. TS. Phạm Thành Hổ
Phiên bản trực tuyến:
http://voer.edu.vn/c/c0d3cee7
MỤC LỤC
1. Gen
2. Mã di truyền
3. ... Về bệnh di truyền
Các dạng bệnh di truyền
Có một nhóm đa dạng các bệnh lý và rối loạn gây ra do các đột biến gen và sự thay đổi
bất thường của nhiễm sắc thể. Các rối loạn có bản chất di truyền ... số cá thể con giới cái là thể mang.
Một số bệnh lý di truyền đơn gen
Một số bệnh lý di truyền đơn gen
Bệnh lý
Tần số
trên 1000
trẻ
Hình thức
di truyền
Gen đột biến Đặc điểm
Máu khó đông
dạng A
0,1
Liên...
- 54
- 419
- 0
Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Độc Tiểu Thanh ký (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguy� - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... khao chính đáng của ng-
ười phụ nữ nói riêng và của con người nói chung.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trờn:
ã ... không được học hành, họ phải chấp nhận sống phụ thuộc. Cảm thông và thấu hiểu nỗi
đau đớn của thân phận đàn bà trong xã hội cũ, các thi nhân xưa đã ghi lại những bi kịch ấy qua số phận
của một ... quý tộc của Hoạn Thư đã đẩy Thuý Kiều – Thúc Sinh vào
cảnh ngộ éo le:
Cùng trong một tiếng tơ đồng
Người ngoài cười nụ, người trong khóc thầm
Nàng Tiểu Thanh trong Độc Tiểu thanh kí của Nguyễn...
- 3
- 8.1K
- 62
Thái độ của sinh viên trường đại học sư phạm đại học đà nẵng với hoạt động phòng chống ma túy
Ngày tải lên :
15/04/2013, 21:54
... chọn ñề tài “Thái ñộ của
sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng với hoạt ñộng
phòng chống ma tuý”, làm khoá luận tốt nghiệp của mình. Qua ñó, tìm hiểu
thái ñộ của sinh viên với hoạt ... ñặc trưng
khác của sinh viên. Sinh viên tích cực xác ñịnh con ñường sống tương lai và
bắt ñầu thể nghiệm mình trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. Khác với học sinh
trung học phổ thông, sinh viên ... phạm tội ma tuý. Tỉnh Sơn La ñã phát hiện hai giáo viên phạm tội
ma tuý ñặc biệt nghiêm trọng là Nguyễn Duy Sơn, phó hiệu trưởng trường
THCS Bó Mười, Thuận Châu và Cao Di p Thành, GV tiểu học...
- 96
- 1.6K
- 2
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... là điểm trên A A’ sao cho
'
3
1
AÂAM
=
. Tính thể tích của khối tứ di n
MA’BC’.
Câu 4. ( 2,0 điểm)
1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất:
log
5
... Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà tiếp tuyến này cắt các trục Ox , Oy lần
lượt tại các điểm ... TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm bài: 180...
- 5
- 561
- 0
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
25/11/2013, 21:11
... là điểm trên A A’ sao cho
'
3
1
AÂAM
=
. Tính thể tích của khối tứ di n
MA’BC’.
Câu 4. ( 2,0 điểm)
1. Tìm tất cả các giá trị của tham số a để phương trình sau có nghiệm duy nhất:
log
5
... Cho hàm số y =
1
12
−
−
x
x
.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số.
2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà tiếp tuyến này cắt các trục Ox , Oy lần
lượt tại các điểm ... http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
http://kinhhoa.violet.vn
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010
TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN
_______________ Thời gian làm bài: 180...
- 5
- 552
- 1
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 04:15
... Mác-Lênin, t tng H Chí
Minh, các kin thc đi cng, và các kin thc c bn v các bình di n ngôn ng Pháp, vn
hóa Pháp và vn hóa ca Cng đng Pháp ng. Nm vng lý lun ging dy...
- 12
- 620
- 2
Tài liệu Công nghệ đào tạo đại học ngành ngôn ngữ học của Trường Đại học Quốc gia Hà Nội pptx
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
... chỉ của học kỳ này có thể ít hơn tổng số tín chỉ tối thiểu của mỗi học kỳ theo
quy định học vụ của nhà trường.
+ Những môn học có môn tiên quyết chỉ được sắp xếp sau những môn tiên quyết
của ... học trong một học kỳ.
+ Những học kỳ có môn học có nhiều giờ tín chỉ thực hành hoặc có môn học thực
hành có thời lượng ít hơn so với những học kỳ đa phần là môn học lý thuyết.
+ Học kỳ 8 (theo ... là 8
học kì).
Copyright by USSH
9
Số
TT
Môn học
Từng môn học
Loại giờ tín chỉ
Môn
học
tiên
quyết
(số TT
của
môn
học)
Lên lớp
Thực hành, thí
nghiệm, điền dã
Tự học,
tự...
- 13
- 659
- 1
Về an toàn sinh học đối với sinh vật biến đổi gen, mẫu vật di truyền và sản phẩm của sinh vật biến đổi gen
Ngày tải lên :
14/01/2013, 15:40
... lý an toàn sinh học đối với mẫu vật di truyền của sinh vật
biến đổi gen
1. Mẫu vật di truyền của sinh vật biến đổi gen có khả năng tự tạo cá thể mới
được quản lý theo quy định của pháp luật ... điểm của quá trình chuyển gen
- Sự ổn định của tính trạng di truyền được đưa vào sinh vật nhận
- Tính di truyền của tính trạng được chuyển vào sinh vật nhận
- Mức độ biểu hiện tính trạng của gen ... loại, tên thường gọi, tên khoa học, đặc tính của sinh vật biến đổi gen nhận
có liên quan đến an toàn sinh học.
7. Xuất xứ di truyền của sinh vật biến đổi gen; sản phẩm của sinh vật biến đổi gen....
- 29
- 929
- 5
