dan y bai van nghi luan tinh than tu hoc

... gian khổ ,không học , tinh thần tự học ông trở thành đại văn hào Nga Và nhiều gương khác : Lê Quí Đôn ,Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền …Nhờ tự học trở thành bậc hiền tài , làm rạng danh cho gia đình quê ... danh cho gia đình quê hương xứ sở Việc tự học có ý nghĩa to lớn nên thân phải x y dựng cho tinh thần tự học tảng say mê , ham học, ham hiểu biết , giàu khát vọng kiên trì đường chinh phục tri thức ... một minh chứng cho tinh thần tự học Em biết vận dụng điều học từ nhà trường để thụ phấn cho c y, tạo ròng rọc kéo nước từ giếng sâu Sự sáng tạo học tập...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 22:11

... gian khổ ,không học , tinh thần tự học ông trở thành đại văn hào Nga Và nhiều gương khác : Lê Quí Đôn ,Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền …Nhờ tự học trở thành bậc hiền tài , làm rạng danh cho gia đình quê ... danh cho gia đình quê hương xứ sở Việc tự học có ý nghĩa to lớn nên thân phải x y dựng cho tinh thần tự học tảng say mê , ham học, ham hiểu biết , giàu khát vọng kiên trì đường chinh phục tri thức ... một minh chứng cho tinh thần tự học Em biết vận dụng điều học từ nhà trường để thụ phấn cho c y, tạo ròng rọc kéo nước từ giếng sâu Sự sáng tạo học tập...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 20:11

... 3.1 Phân tích đề - Y u cầu nội dung: Cái mạnh y u ngơì Việt Nam - ý luận đề y u: + Con ngời Việt Nam có nhiều điểm mạnh: Thông minh nh y bén với + Con ngời Việt Nam có không y u: Thiếu hụt kiến ... hành sáng tạo hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỷ XXI - Y u cầu dẫn chứng: Từ thực tiễn đời sống, xã hội chủ y u - Y u cầu phơng pháp: Sử dụng ... kết hợp từ) + Nỗi đau buồn, chán chờng tu i xuân trôi qua hạnh phúc cha trọn vẹn( từ ngữ, hình ảnh : chén rợu say lại tỉnh ; vầng trăng xế khuyết) + B y tỏ nỗi uất ức, muốn phản kháng( sử dụng...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... Giải thích câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh - Lời d y Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện tu dưỡng cá nhân III- Kết bài: - Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức 12 Bài tập Đề ... có quan hệ khăng khít với ngư ời đ Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn đấu để có tài 11 lẫn đức Lập dàn ý I- Mở bài: - Giới thiệu lời d y chủ tịch Hồ Chí Minh - Định hướng tư tưởng viết II- ... 10 III- Luyện tập Bài tập Trong lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: Có tài mà đức người vô dụng, có đức mà tài làm việc khó Theo anh(chị) nên hiểu vận dụng lời d y Người nào?...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức III Luyện tập * Lập dàn ý cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng ... quý giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y Bác - Thân bài: + Giải thích cách hiểu lời d y Bác:  Giải thích khái niệm tài đức  Có ... tài + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lập dàn ý cho văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... b¾t bc + Dµn ý: c¸i tù x y dùng, mang tÝnh s¸ng t¹o, t y thc vµo tr×nh ®é, së thÝch, kü n¨ng cđa mçi c¸ nh©n + Bµi viÕt: s¶n phÈm ng«n ng÷ thĨ, hoµn chØnh, ph¶n ¸nh ® y ®đ c¸ch hiĨu ®Ị, c¸ch ... 89): a.Luận đề: Vai trò tác dụng sách đời sống tinh thần người : “ Sách mở rộng trước mắt chân trời mới”( Go-rơ-ki) b.Luận điểm: - Sách sản phẩm tinh thần kỳ diệu - Sách mở rộng chân trời - Cần ... có hại +Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc học theo sách có nội dung tốt + Học điều hay – Nguyễn Văn Mạnh sách bên cạnh học thực Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 4.Dặn dò học sinh...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 15:10

... chuù y ? + Quan nióỷm cuớa ngổồỡi cha gồỹi cho em 3/ Lỏỷp daỡn y suy nghộ gỗ vóử vỏỳn õóử õọự - trổồỹt - Cn cổù vaỡo hóỷ thọỳng y tỗm thi cổớ nga y nay? õổồỹc ồớ phỏửn trón ... õổồỹc sừp xóỳp mọỹt trổồỹt õổồỹc õỷt VB caùch hồỹp lyù 2/ Thỏn baỡi + Kóỳt baỡi: Chọỳt laỷi vỏỳn õóử, nóu - Nhổợng suy nghộvaỡ quan nióỷm cuớa suy nghộ, baỡi hoỹc cho baớn thỏn ngổồỡi cha HT vóử ... trổồỹt thi cổớ nga y vaỡ vai troỡ cuớa noù õ/v sổỷ thaỡnh õaỷt cuớa mọựi ngổồỡi + ọự õaỷt hoỹc haỡnh laỡ nguyóỷn voỹng vaỡ ổồùc mồ cuớa tỏỳt caớ moỹi ngổồỡi Cỏửn hoỹc tỏỷp, reỡn luyóỷn õóứ thi õọự...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 10:10

... Thường xuyên rèn luyện để có đức lẫn tài b Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu lời d y Bác định hướng nội dung viết - Thân bài: + Giải thích câu nói Bác + Ý nghĩa câu nói việc rèn luyện tu dưỡng cá ... quan điểm vấn đề b Xác định luận điểm:(có luận điểm) - Sách sản phẩm tinh thần kỳ diệu người.(có luận cứ): + Là sản phẩm tinh thần kỳ diệu + Là kho tàng tri thức - Sách mở rộng chân trời mới: ... luận điểm, luận trình b y phần tìm ý) c Kết luận: - Khẳng định vai trò tác dụng sách - Đề nghị hướng đọc sách tiếp cận sách Kết luận:(phần Ghi nhớ SGK, trang 108) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

... phân tích Phân tích đề xác định y u cầu kiểu đề, đề văn nghị luận? nội dung, phạm vi tư liệu cần sử dụng, Công việc đòi hỏi y u cầu Y u cầu: nào? - Đọc kĩ đề + HS: Suy nghĩ, vận dụng kiến thức - ... mạnh: thông minh, nh y bén với (dẫn chứng) o Người Việt Nam có điểm y u: thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sang tạo hạn chế (dẫn chứng) o Phát huy điểm mạnh, khắc phục đỉêm y u hành động thiết ... SGK ) luyện tập: IV Luyện tập: + GV : Chia lớp thành nhóm, y u Đề cầu nhón thảo luận tập a Phân tích đề: SGK - Dạng đề: định hướng rõ nội dung nghị + HS: thảo luận theo nhóm, trình b y luận kết...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... nghi n Internet thường đau khổ trầm uất, sợ sệt không sẵn lòng giao tiếp với người khác Nhiều em mắc bệnh rối loạn giấc ngủ, tê cóng hai tay Tuy nhiên, Internet chất xúc tác nguyên nhân g y nghi n ... hành xử hay thiếu tự tin bị nghi n Internet làm trầm trọng thêm, mà khứ, Internet, chúng tìm tới tội ác, ma t y, có tự tử để đối phó với vấn đề Để xử lý vấn đề n y, phủ Hàn Quốc x y dựng mạng ... Seoul, nơi để điều trị ca nghi m trọng Năm nay, trại tổ chức hai kỳ điều trị đầu tiên, kỳ kéo dài 12 ng y, lần có 16-18 học viên nam (các nhà nghi n cứu Hàn Quốc nói đa số user nghi n net nam giới)...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... đường quy định, tham gia giúp đỡ người già y u, người tàn tật trẻ em qua đường quy định + Tuyên truyền luật giao thông: trao đổi với người thân gia đình, tham gia hoạt động tuyên truyền xung ... biết thời xã hội suy nghĩ, quan điểm, trải nghi m học sinh lớp 12 Mở Trong suốt dòng lịch sử người, có người phải vất vả chống lại tính nghi n ngập, nghi n rượu, nghi n ma t y, thói quen bỏ được, ... nhân tử vong hàng đầu trẻ em từ 15 tu i trở lên Phần lớn trẻ 0-9 tu i chết người Đa số trẻ 10-14 tu i chết xe đạp tất ca tử vong đối tượng 15-19 tu i người xe m y Thực tế nhiều người lợi dụng mạnh...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... hót Khiến cho khổ thơ hay nhất, đậm đà Cái giọng điệu tỉnh say rạo rực lịm hồn ta chủ y u say người lịm lí tưởng, niềm hạnh phúc mà lí tưởng đem lại Ở thưc lãng mạn hòa quyện vào tạo nên gợi cảm, ... nghèo khổ bất hạnh, nguyện đứng vào hàng ngũ người "than bụi, l y bùn"là lực lượng tiếp nối "vạn kiếp phôi pha", lực lượng ng y mai lớn mạnh "vạn đầu em nhỏ",để đấu tranh cho ng y mai tươi sáng.Điệp ... lại, vang lên âm hưởng mạnh mẽ lắng đọng tâm hồn ta niềm cảm phục, quý mến người trai trẻ y u đời, y u người Với tình cảm cá nhân đằm thắm, sáng, "Từ y" nói cách thật tự nhiên nhuần nh y lí...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... bạn y u lửng lơ bay đường Anh em pao ,em không bắt Em không y u pao rơi Em y u người nào, em bắt pao…” Cũng với việc phát miêu tả sống nội tâm phong phú cua Mị ,Tô Hoài cho người đọc th y tính ... phu phen tạm dịch, suốt ng y hầu hạ chúng kẻ đòi , khốn khổ mà chúng h y hoại sống tinh thần , ngăn cấm dập tắt suy nghĩ nguyện vọng dù nhỏ cô gái trẻ Có thể nói số phận bi thảm Mị số phận điển ... Mị:”A Sử bước lại phải nắm Mị, l y thắt lưng chói tay Mị sách thúng sợi đay chói đứng Mị vào cột nhà Tóc Mị xõa xuống A Sử quấn tóc lên cột làm cho Mị không cúi, không nghi ng đầu Chói xong vợ A Sử...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... người ông thể qua việc hay kể tích cho cháu, kết thúc câu chuyện thể hò lên câu N y đặc biệt độc đáo người đàn ông có sổ ghi chép chuyện gia đình Cuốn sổ ghi đ y đủ chuyện thỏn mỏn nhiều hệ, minh ... thoại D y anh biết y u em từ thuở nôi Biết quý công cầm vàng ng y lặn lội Biết trồng tre mà đợi ng y thành g y Đi trả thù mà không sợ dài lâu Đoạn thơ Đất nước thành công Nguyễn Khoa điềm góp ... quán xuyến, mở khám phá sâu ,mới nhà thơ, chỗ quen thuộc Quan niệm có cội nguồn từ văn chương truyền thống dân tộc Nhưng đến thời đại, qua cách nhìn cách nghĩ Nguyễn Khoa Điềm tư tưởng ng y sâu...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... thân} Tình trạng môi trường Việt Nam nghi m trọng cứu vãn người dân biết góp sức mình, chung tay bảo vệ môi trường Vì v y, cần chung tay bảo vệ môi trường tránh g y ô nhiễm Vì tương lai Việt Nam xanh, ... nhiễm môi trường thiếu trách nhiệm doanh nghi p Do đặt nặng mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận, không doanh nghi p vi phạm quy trình khai thác, góp phần đáng kể g y ô nhiễm môi trường Bên cạnh đó, chưa ... nước tiếp tay cho hành vi phá hoại môi trường tiếp diễn Việt Nam thiếu sách quy định bảo vệ môi trường nghi m ngặt thu hút mạnh nguồn vốn đầu tư để phát triển nên dễ mắc vào "cạm b y" : trở thành...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... phẩm tinh thần kỳ diệu người - Sách mở rộng chân trời - Cần có thái độ với sách việc đọc sách c Xác định luận để làm sách tỏ luận điểm: - Sách sản phẩm tinh thần kỳ diệu người: + Sách sản phẩm tinh ... luận sau: “ Bàn vai trò tác dụng to lớn sách đời sống tinh thần người, nhà văn M.Go-rơ-ki có viết: “ Sách mờ rộng trước mắt chân trời mới” H y giải thích bình luận ý kiến - GV cho học sinh tìm ... ràng, cụ thể 3) Củng cố: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc phần ghi nhớ cho làm luyện tập 4) Dặn dò: Soạn “ Truyện Kiều” ...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:23

... nờu cm ngh - Y u cu v t liu: Dn chng th HXH l ch yu  3:V mt v p ca bi th Cõu cỏ thu (Thu iu) ca Nguyn Khuyn Phõn tớch - Vn ngh lun: Mt v p ca bi th Cõu cỏ thu - Nguyn Khuyn - Y u cu v ni dung: ... ngh lun: - Y u cu ni dung: - Y u cu phng phỏp: - Y u cu v t liu 1: T ý kin di y anh ch cú suy ngh gỡ v vic chun b hnh trang vo th k mi? Cỏi mnh ca ngi Vit nam l s thụng minh v nhy bộn vi cỏi ... di y anh ch cú suy ngh gỡ v vic chun b hnh trang vo th k mi? Cỏi mnh ca ngi Vit nam l s thụng minh v nhy bộn vi cỏi mi Nhng bờn cnh ú tn ti khụng ớt cỏi yu y l nhng l hng v kin thc c bn chy...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 08:00

... dung trình b y c nêu nhận định, bình luận, nhằm khơi gợi suy nghĩ cho người đọc III Ghi nhớ - Hs đọc phần ghi nhớ sgk ( Sgk ) IV Luyện tập Đề - Y u cầu hs làm lớp a Phân tích đề: Đ y dạng đề định ... hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỉ XXI - Y u cầu phương pháp: sử dụng thao tác lập luận bình luận, giải thích, chứng minh - Y u cầu tư liệu: ... chuẩn bị hành trang vào kỉ - Y u cầu nội dung: Từ ý kiến Vũ Khoan suy ra: + Người Việt Nam có nhiều điểm mạnh: thông minh nh y bén với + Người Việt Nam không điểm y u: thiếu hụt kiến thức bản,...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 17:15

... nói Hồ Chí Minh -Lời d y bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện ,tu dưỡng cá nhân *Kết : -Cần phải thường xuyên rèn luyện,phấn đấu để có tài lẫn đức -Giáo viên gợi ý tập ,y u cầu học sinh nhà hoàn ... -Về nhà hoàn thành tiếp tập lại -Chuẩn bị : "Truyện Kiều" Phê duyệt giáo viên hướng dẫn Lý Quang Lịch Giáo sinh thực tập Trần Tu n Hạnh Phê duyệt ban đạo ... sách,bảo quản,đọc sách nghi m túc,có suy nghĩ -Câu hỏi : Luận cho c,Tìm luận cho luận điểm luận điểm gì? -Luận điểm : Sách sản phẩm kì diệu người -Học sinh tìm luận để +Sách sản phẩm tinh thần người...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 15:00

... văn nghị luận II Luyện tập Đề 1: Hiện nớc ta, dòng sông năm xa xanh thơ mộng trở thành dòng sông bị ô nhiễm trầm trọng Anh/chị viết văn b y tỏ suy nghĩ thân tình trạng trên? Y u cầu: Các bạn lập ... tác đề chocủa sách kiểu định luận dụng văn đời sống tinh thần ngời làm văn? - Kiểu bài: nghị luận xã hội( t tởng, đạo lí) Xác định luận điểm ? Sách sản thống luận điểm - Luận điểm 1: X y dựng ... - Luận điểm 3: Triển khai luận cứ: + Cần biết y u quý, trân trọng sách, tích cực đọc sách + Biết cách chọn sách hay, phù hợp + Cần lĩnh hội điều hay lẻ phải mà sách mang lại để hoàn thiện Bớc...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 12:00